2024-2025学年（上）新星市七年级质量检测语文

1、下列表述正确的一项是（     ）

A．“阴阳割昏晓”一句中有“阴阳”一词，古人以山北水南为阳，山南水北为阴。

B．“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《论语》。

C．《假如生活欺骗了你》作者普希金，美国诗人，代表诗作有《自由颂》《致大海》等。

D．《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，文章记述了斯科特和他的队员在南极探险的归途中悲壮覆没的经历。

2、下列句子没有语病的一句是（     ）

A．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。

B．在本届冬奥会上，速度滑冰和短道速滑同时产生了新的世界纪录。

C．随着神舟十四号成功发射，是中国航天技术进步和全球影响力的新标志。

D．遂宁市获评“2021年度四川省乡村振兴先进市”的原因是全市人民共同努力的结果。

3、下列加点字的注音书写都正确的一项是（     ）

A．殷红（yān）     气冲斗牛（dòu）   卓越（zhuó）

B．校对（xiào）   可歌可泣 （qì）   哺育（bǔ）

C．呜咽（wū）       妇孺皆知（rú）     机杼（zhù）

D．震悚（sǒng）   言外之义（yì）     门槛（kǎn）

4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（     ）

A．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。

B．长期以来，西方世界对中国缺乏了解，更缺乏尊重，怀有一种莫名其妙的偏见。

C．各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使各方面人才各得其所，尽展其长。

D．文艺晚会上，同学们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。

5、选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。                         【   】

A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。

B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。

C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。

D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

6、万芳同学阅读了《朝花夕拾》，颇有感触。下面是她在读书笔记本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（     ）

A．百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。

B．衍太太怂恿别人家的孩子冬天比赛吃冰、转旋的行为，就像一首欢快的乐曲，逗人欢笑。

C．藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳。这样的老师令我肃然起敬。

D．长妈妈给童年的鲁迅讲规矩，说故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴和善良。

7、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（     ）

A．王维，字摩诘，山水田园诗人，作品集《王右丞集》是以官职命名。

B．杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”。

C．“荡胸生曾云，阴阳割昏晓”中的“阳”指的是山的北面，水的南面。

D．“往来无白丁”中的“白丁”，一般指的是平民或没有功名的人。

8、闻读下面选文，完成下面小题。

[甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

[乙]人生小幼，精神专利①，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。……朱云亦四十，始学《易》《论语》；皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》：皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。

（节选自《颜氏家训集解·勉学第八》，有删改）

注：①精神专利：精神专注，记忆力旺盛。

【1】根据表格提示的办法，解释下列词。

【2】用“/”划分下列句子朗读时的停顿，划三处。

幼 而 学 者 如 日 出 之 光 老 而 学 者 如 秉 烛 夜 行

【3】用现代汉语翻译下列句子（4 分）

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）此并早迷而晚寤也。

【4】读了甲乙两文，对你日后的读书学习有何启发？请结合文章与个人实际谈一谈。

9、下面是两幅表现《木兰诗》中场景的图片，请任选一幅，默写出相关诗句：①______，②______。

古人登高赋诗，有这样一些缘由：怀人思乡，满目愁绪，如王维在《九月九日忆山东兄弟》中写“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”；凭高怀古，慨叹人生，如陈子昂在《登幽州台歌》中写“前不见古人，后不见来者。①______，②______”；抒发豪情，吐露志向，如王安石在《登飞来峰》中写“③______，④______”。

10、阅读下列以“教育减负”为主题的材料，完成各题。

材料一：

有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔？“小学数学常用的经典例题鸡兔同笼是古人编的，现在的城市，有多少孩子见过鸡和兔？”中国科学院院士袁亚湘说：“我们的作业离生活太远了。”多位专家提到，应鼓励创新作业形式，作业要贴近学生生活，要有趣，学生才愿意学。

（摘编自2021年9月8日《中国教育报》）

材料二：

学校是教育的主阵地，只有提升学校教学质量，夯实教育教学基础，才能从根本上落实“双减”政策。“双减”工作需要打破传统观念的学科知识及能力培养，从思想、方法、理论和实践层面进行系统性变革。只有综合施策，统筹兼顾，才能构建良好的教育生态，真正将学生从作业负担和校外培训的桎梏中解救出来。

全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担 这是“双减”工作统筹校内、校外两大决策的重要组成部分之一 不是所有“量”的积累都能发生“质”的飞跃。在学生有限的时间和能力范围内，提高作业质量、提升作业功能、增强作业的科学性和合理性是培养学生综合素质能力的重要途径。

（摘编自黄妍《“双减”拉动义务教育格局综合变革》）

材料三：

“双减”政策一出，几家欢喜几家愁，有家长发出质疑：光为孩子减负、孩子空出来的时间该怎么用？对此，国家是给出了指导意见的，“减法”只是纠偏，“加法”才是重点。“双减”之下，阅读作为重要的“加法”被明确写进了意见里。第8条意见：科学利用课余时间，学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动第10条意见：提高课后服务质量。学校充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

（摘编自2021年9月25日《教师之窗》）

材料四：

教育评价的功能重在激励。芬兰废除了所有具有排名性质的学习评价方式，明确学生评价的目的是引导和促进学生学习，发展学生自我评价、自我矫正的能力。芬兰规定，义务教育阶段学生评价标准分为学年评价和终结性评价。学年评价属于过程性评价，包括学业情况、学程表现、学生的行为表现；终结性评价注重甄别与选拔的双重属性，公平评价学生，学生在每学年都会获得1－2个期中评估单和1个学年评估单，评价由学科教师、专任教师负责，也可由几位教师联合负责。同时，政府和教育部门也不会给学校排名，不办“重点学校”，不设尖子班，教师有义务和责任教育好不同类型的学生。

（摘编自韩军《芬兰教育的减负秘诀》）

【1】下面对以上材料内容的理解，不符合原文意思的一项是（       ）

A．材料一中叙述经典例题鸡兔同笼，目的是引出“创新作业形式，作业要贴近学生生活，要有趣，学生才愿意学”这一话题，增强了材料的趣味性。

B．在学生有限的时间和能力范围内，提高作业质量、提升作业功能、增强作业的科学性和合理性是培养学生综合素质能力的重要途径。

C．“双减”政策的出台，引发广大家长“孩子的空余时间怎么利用”的担忧。对此，国家表示：“减法”只是纠偏，“加法”才是重点。

D．芬兰废除了所有具有排名性质的学习评价方式，政府和教育部门也不会给学校排名，不办“重点学校”，其教育教学先进于我国。

【2】材料二画线句中的“这”指文中的哪一句话？

【3】请结合材料一和材料二，谈谈什么样的作业是合理的。

【4】结合上述材料，归纳可采取哪些措施落实“双减”政策。

【5】结合自身实际，谈谈你对“双减”政策的认识。

11、北京时间不到点

　　①儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动:早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。

　　②这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里。

　　③乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说:“同志，要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说:“先生要什么样的汉堡?”乡下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。”服务员微笑着说:“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说:“你们不是‘买一送一’吗?”服务员微笑着解释:“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点以后购买可享受‘买一送一’的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

　　④他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说:“勇，要不，咱明天再来?”叫勇的小孩说:“明天还要看我妈哩!”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员:“同志，能不能，宽限几分钟?我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了!”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说:“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子:“勇，要不晚上过了8点咱们再来?”勇说:“爸，十几里地，天黑咋走呀?”乡下父亲说:“你不用来，我来!”勇说:“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。

　　⑤乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心里怦怦直跳。我答道:“十点﹗”事不宜迟，我还要将错误进行到底!硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道:“服务员，你们的表快了!快了整整5分钟!”意想不到的是，旁边竟然有人附和:“对，对!快了5分钟!”还有人迅速地调着手机，然后高高举起:“看，现在刚十点!”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。

　　⑥一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着 “先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。

　　⑦刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调:“现在是北京时间--”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说:“不--到--点!”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”:“北京时间--不到点!”“北京时间--不到点”……

　　⑧乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

【2】联系语境，体会下列句子中加点词语的含义及表达作用。

(1)乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

(2)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。

【3】请从人物描写的角度赏析文中画线句子。

父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。

【4】联系全文，说说文章标题“北京时间不到点”的含义。

12、请以“最美丽的相遇”为题，写一篇作文。

要求：抒发真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。