兰州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

1、下列句子中加点词语运用不正确的一项是(   )

A. 班主任推行新的班级管理制度，充分发挥每位同学的才能，让大家在班级中能各得其所、尽展其长。

B. 直到比赛结束，穆里尼奥仍怒气未消，在新闻发布会上依然对卢克·肖的防守不尽责絮絮叨叨。

C. 国土干部发现这位“军迷”收藏的是一部上世纪60年代生产的手摇警报器，这让他喜出望外。

D. 妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。

2、依次填入下面文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（   ）

在21世纪的今天，正确对待大自然比以往任何时候都重要。人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然, ________ ， ________，__________;__________，他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上,结果也受到了大自然的报复。

①有的国家希望做到“天人合一”②有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”③然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的④从表面看，大自然真的被他们征服了

A. ②④③①   B. ②③④①   C. ③①②④   D. ③④②①

3、祥子一生命运的三部曲是（     ）

A．精进向上—自甘堕落—浪子回头

B．精进向上—不甘失败—自甘堕落

C．不求上进—精进向上—自甘堕落

D．不求上进—有所发愤—精进向上

4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（       ）

A．蒙眬（lóng）   晶莹（yín）   烦躁（zào）   酣然入梦（hān）

B．颤抖（chàn）   轮廓（kuò）   枯槐（huái）   仙露琼浆（lù）

C．污秽（huì）   闲暇（xiá）   拯救（zhěng）血气方刚（xiě）

D．炽热（zhì）   譬如（pì）   恳切（qiè）   颠沛流离（pèi）

5、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A.黄晕（yùn） 吝啬（lìn）   竦峙（zhì）   混（hǔn）为一谈

B.贮（zhù）蓄 倜傥（dǎnɡ）   绽（zhàn）开   咄（duō）咄逼人

C.嘹（liáo）亮 粗犷（guǎnɡ） 憔悴（cuì） 淅（xī）淅沥沥

D.窠（kē）巢   霎（shà）时 确凿（záo） 棱（lèng）角分明

6、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(　　)

A. 吟唱(yín)　　　 合拢　　  哺育(bǔ)　  心有灵犀

B. 祈祷(qǐ) 点缀   厄运(è)   不期而至

C. 凛冽(lín)   烧灼   猥琐(wěi)  天涯海角

D. 俯瞰(kàn)   稠密   炽热(zhì)  据理意断

7、下列各项中说法不正确的一项是（   ）

A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》《资治通鉴》是由司马光主持编纂的一部纪传体通史。

B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。

C. 《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。

D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。

8、阅读文段，回答问题

从百草园到三味书屋(节选)

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

【1】作者以简明生动的句子写捕鸟过程，有什么作用？

【2】选文第三段在内容和结构上有何作用？

【3】“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中“我”对他的看法是( )

A. 他打击了学生的求知欲，“我”很讨厌他。

B. 他对“我”很严厉，“我”认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。

C. 他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，“我”觉得他很可笑。

D. 他很博学，对学生又有一些开明的思想，“我”对他很恭敬。

9、古诗文积累

（1） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（2）何当共剪西窗烛，   。（李商隐《夜雨寄北》

（3）过故人庄》中描写农村优美风光的句子： , 。

（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表示作者把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：   ， 。 

（5）《题破山寺后禅院》中运用以声衬静的手法，突出作者内心宁静的诗句是：

  ， 。

（６）请写出一句你在课外积累的有关“雪”的诗句：   ,   。

10、阅读下面的文字，回答小题。

最完美的礼物

　　① 2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

　  ②几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。

　　③“沙暴!”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头!”

　　④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

　　⑤“骆驼呢?”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝!”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……

　　⑥“都不许动，把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配。”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口?”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”

　　⑦ 杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他   地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只   地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。

⑧ 太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧!”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。

　　⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水!”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。

　　⑩下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗?”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。

　　⑾ 有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候!”

　　⑿ 遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……

　　⒀ 原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。

　　⒁ 跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。

⒂ 几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”

【1】第⑤段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，说说队员们为什么“恐惧”？

【2】依据人物的性格特点，在第⑦段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。

(1) “轮到大刘了，他_______地喝了两大口水……” 

理由是：

(2) “杯子最后轮到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。” 理由是：

【3】第⑩段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容：

【4】为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”?

【5】在下列两题中任选一题完成。

(1)就本文的写作特色(如环境描写、人物描写、语言的表现力等)，任选一个角度作点评。

(2)选出文中你最感动的一句话，并说说原因。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

食品过期就该扔掉吗？

①前段时间，盒马鲜生在晚上丢弃临期食品一事引发众多关注，许多网友围绕“如何看待食物保质期”展开热议。

②那么，食物是一过保质期就坏了吗？过了保质期是否要扔掉？

③食品保质期是指预包装食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。一般来说每样产品的具体保质期都有自己的行业标准或国家规定标准，没有标准的，以行业内默认的时间标注。因此食品的保质期相当于企业就产品对消费者做出的承诺。

④保质期由两个元素构成，一为贮存条件，二为期限，二者紧密相关，不可分割。贮存条件必须在食品标签中标注，通常包括：常温、避光保存、冷藏保存、冷冻保存等。如果产品存放条件不符合规定，食品的保质期很可能会缩短，甚至丧失安全性保障。因此食物应尽量在保质期内食用。

⑤那么，食品过了保质期就不能吃了吗？过了保质期的食品不能再销售，必须下架。但是过了保质期的食品不等同于有害食品。有些食品过了保质期之后发生的主要变化是感官品质的变差，但仍可以继续食用，比如某些果汁、饮料以及一些脂肪含量不高的干粮谷物制品等。而有些食品过了保质期后可能会导致安全隐患，如微生物超标、重金属超标、过氧化值超标，如一些冷藏的食品、金属罐装的食品、油炸食品等。

⑥因此，专家建议要以科学的风险评估为前提，为食品制定合理的保质期限，企业制定产品保质期应依靠专业机构的技术支持，通过检测验证食品在标注的保质期内能否满足产品质量安全标准。重点关注销售环节是否满足了食品贮存条件的要求，综合考虑生产和销售环节的要求。加强对过保质期食品的处理，严格执行回收销毁等有关规定。同时，也建议广大消费者养成购买食品看标签标注保质期的习惯，不要购买和食用过了保质期的食品。

【1】下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（       ）

A．文中第②段两个问句独立成段，既引出下文要说明的内容，又吸引读者阅读兴趣。

B．产品的保质期通常有自己的行业标准或国家规定标准，没有标准的以行业默认时间标注。

C．保质期是识别食物是否变质的唯一标准，只要在保质期规定期限内食品就可以放心食用。

D．生活中常见的食品标签中标注的贮存条件有常温、避光保存、冷藏保存、冷冻保存等。

【2】食品过了保质期还能吃吗？请举例说明理由。

【3】如何保证食品的安全性？请简要概括。

12、按要求作文

美国作家海伦·凯勒虽然双眼失明、双耳失聪、并且失语，但是她也能划船，也能听音乐会，也能阅读，也能感受世界的花样美丽。人生道路上，荆棘总是多于鲜花，但只要坚信“我也能行”，世界就会春暖花开……

请以“我也能行”为题，写一篇不少于600字的记叙文。