2024-2025学年（上）期末贺州三年级质量检测语文_2024-2025学年（上）期末贺州三年级质量检测语文下载-字典云试卷

1、下面成语不属于寓言故事的是（　　）
A．叶公好龙
B．南辕北辙
C．夸父逐日
D．杞人忧天
2、学了《金色的草地》一文，我们知道了早上的草地是（）色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的。
A．白
B．金
C．绿
3、下列各项不表示“看”的意思的一项是（）
A．眨
B．瞧
C．瞅
D．瞪
4、下列句子中提示语处的标点符号运用错误的一项是（）
A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
B．“不要紧。”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
C．妈妈说：“你这样做可不好。”
D．“谢谢你，”小白兔轻声说，“你真的不用担心我。”

5、辩字组词。
据（______）剩（______）接（______）
剧（______）乘（______）结（______）
6、结合语境填诗句。
（1）很多俗语充满了智慧，“一个篱笆三个桩，__________________”告诉我们要想做成事，需要团结协作。而“________________，无理寸步难行”则给我们启示：为人处事，理字当先。
（2）深秋，当我看到满树的红叶，我就会吟诵起杜牧《山行》中的诗句：“__________________，__________________。”李白《望天门山》中“____________________，______________”两句让我们仿佛看到了险峻的山势和水流湍急的长江。
7、我会写出下面词语的反义词。
洁白——（）遥远——（）深沉——（）
继续——（）模糊——（）鲜艳——（）
动听——（）镇定——（）喧嚷——（）
柔软——（）称赞——（）隐蔽——（）
收拢——（）明亮——（）柔和——（）
新鲜——（）温暖——（）掩盖——（）
犹豫——（）艰难——（）兴奋——（）
悲伤——（）弱小——（）肯定——（）
聪明——（）批评——（）糊涂——（）
准时——（）认真——（）经常——（）
美丽——（）微弱——（）欢乐——（）
降落——（）诚实——（）连续——（）
轻快——（）骄傲——（）巩固——（）
勇敢——（）香甜——（）愿意——（）
仰望——（）嫩绿——（）茂密——（）
松软——（）热闹——（）严肃——（）
相信——（）熟悉——（）润湿——（）
迅速——（）愉快——（）温柔——（）
可爱——（）果然——（）讨厌——（）
明朗——（）增添——（）开心——（）
舒服——（）落后——（）危险——（）
宁静——（）粗壮——（）特殊——（）
调皮——（）高兴——（）坚持——（）
打开——（）整齐——（）浪费——（）
活泼——（）长——（）胜——（）
强——（）快——（）

8、我会看拼音，写词语。
mǎ yǐ     shì xiàn     chéng shí     guī zé

lěng dòng     qiāo jī     chì bǎng     là zhú

9、阅读课内片段，完成练习。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
【1】由“那个男孩站在白桦树旁，低着头”可以看出男孩_________。
【2】“列宁看看男孩，又看看灰雀”，这时列宁会想__________________。
【3】列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？下列说法正确的一项是（）。
A.列宁喜欢和灰雀说话
B.列宁不喜欢男孩
C.列宁不想伤害男孩的自尊心
10、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和蚯蚓
在很早以前，蟋蟀、蚂蚁、蚯蚓是好朋友。它们都住在一个村子里，村里的路坑坑洼洼的，很不好走。一天，蟋蟀和蚂蚁在一起商量，决定发动大家把路修好。
它们说干就干，割草的割草，挖土的挖土，垫路的垫路，干得热热闹闹。可是它们的好朋友蚯蚓却一直没有来参加大家的修路劳动，蚂蚁想让好朋友蚯蚓也参加进来，就悄悄地来找蚯蚓，说：“蚯蚓大哥，你怎么不去帮助我们修路呀？”
蚯蚓说：“我怕累，我不干。”
蚂蚁说：“那以后你就不走路啦？”
蚯蚓伸了个懒腰，懒洋洋地说：“不走就不走！有什么了不起！”
蚂蚁见蚯蚓这样子，也生气了，就说：“要是你走了，怎么办？”
“要是你们见我走了，就把我捉起来。”蚯蚓说。
路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕……
【1】短文共有（_________）个自然段。
【2】量词训练营。
一（__________）蚂蚁一（__________）蚯蚓
【3】理解下面词语的意思。
坑坑洼洼——_________________________________
【4】请你用“_______”把蚯蚓不愿意修路的话给画出来。
【5】“路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕……”蚯蚓还能不能在地面上走？请你预测故事的结局，写一写。
_________________________________
11、课内语段阅读
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】“赶紧”一词表达了作者______________的心情。
【2】照样子写词语。
例：挨挨挤挤　________________　______________
【3】请你在文中画出一句打比方的句子，再仿写一句。
_________________________________________
【4】“有的……有的……有的……”这一句写出了荷花的____________________
12、阅读短文，回答问题。
风筝
风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。
风筝，又叫纸鸢（yūn），鹞（yào）子。是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。形态各异，大小不一，有禽、鸟、鱼、虫，还有人物故事图形等。
最早用纸扎制风筝的是我国五代时的李邺（yè）。他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。
最长的风筝是我国山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由350节“腰子”组成，全长320米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的长约4厘米的“纱燕”风筝，在1988年2月10日山东潍坊风筝会上，引起了中外人士的极大兴趣。
放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。
【1】解释划线的字。
①着色而成________
②形态各异________
【2】根据短文内容填空。
①风筝既是一种________，也是精美的________。
②最早用纸扎制风筝的是________五代时的________，因为纸鸢头部装有竹笛，________，________，故名风筝。
③最长的风筝是________制作的________，最小的风筝是________制作的________。
【3】短文主要向我们介绍了什么？________
【4】你最喜欢什么图案的风筝？在下面的横线上画一画或贴一贴。
___________________________
13、阅读短文，完成后面的练习。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】作者细致观察了三种白荷花开放的姿势，请用“ ”在文中画出来。
【2】第二自然段中，作者把_________比作_________，说明荷花非常美丽；“画家”指_________。
【3】文中画线句子中的“冒”字用得真好！你能说说好在哪里吗？
______________________________________
14、阅读检阅台
学骑车
每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。
我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬脚踏板。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车后边帮我扶车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏板上。刚开始骑，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。
这时，妈妈来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气坐上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。
为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。
1．短文第__________自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。
(1)听妈妈给“我”讲骑车要领
(2)_______________________________________________
(3)第二、三、四次都没成功
(4)_______________________________________________
(5)“我”又坐上自行车骑起来
(6)_______________________________________________
2．这篇短文是按____________的顺序写的。
3．读了《学骑车》这个故事，你懂得了什么？
_________________________________________________
_________________________________________________
15、阅读短文，回答问题。
蚕豆花儿
春天，一朵淡紫色的蚕豆花儿绽开了。
豆叶说：“她真漂亮!”
豆茎说：“她真可爱!”
一只粉蝶飞来了，问：“蚕豆花儿，你有什么愿望?”
蚕豆花儿小声答道：“我希望能做一个妈妈，希望有四个圆圆胖胖的儿子。”
“你的愿望能实现。”粉蝶绕着蚕豆花儿飞舞了三圈，施了点魔法，飞走了。
几天后，蚕豆花儿的花芯里长出了一颗小小的青豆荚。蚕豆花儿把这个消息告诉了豆茎和豆叶。他们非常高兴，在和风里唱了一支快乐的歌。
十多天过去了，豆荚长大了许多。蚕豆花儿却变得苍白瘦弱了。“坚持住，我们会帮你的。”豆茎和豆叶说。
大风大雨来了，豆茎坚强地挺立着，豆叶尽力伸展着，为蚕豆花儿挡风挡雨。
又是许多日子过去了。现在，一颗胖胖乎乎的大豆荚挺立在豆茎上，而蚕豆花儿已经枯干成一个黑色的小点。
“我恐怕不能再照顾我的小宝贝了。”蚕豆花儿说。“我们会照顾他的。”豆茎和豆叶说。干枯的蚕豆花儿放心了。她无声地笑笑，悄悄落入泥土中。
豆荚终于成熟了。在一个阳光灿烂的日子里，四颗结实圆满的豆子从豆荚里滚了出来。他们一睁开眼睛，就四处寻找他们的妈妈。
豆茎和豆叶已经太老了，没有力气说话了。那么，还会有谁将蚕豆花儿的故事告诉豆子们呢？
有风，有雨，有阳光，还有那只美丽的小粉蝶。
【1】照样子，写词语。
例：圆圆胖胖（AABB式）_________、_________
【2】从文中找出两组近义词。
（）--（）（）--（）
【3】跟据文章内容选词填空。
A. 豆荚 B. 豆茎 C. 豆叶
蚕豆花儿的花芯里长出了一颗小小的（），风雨来临时，（）坚强地挺立着，（）尽力伸展着，为蚕豆花儿挡风挡雨。
【4】蚕豆花的愿望是什么？在实现愿望的时候遇到了什么困难？
___________________________________________
【5】通过这篇文章你的感受是什么？
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16、按要求写句子。
1．现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用加点词写句子）
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2．孙中山把那段书背了出来。（扩句）
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17、以下通知有四处错误，请修改。
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18、按要求写句子。
1．红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。（仿写比喻句）
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2．小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
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3．松柏穿上了衣裳。（把句子写具体）
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19、病句修改。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿执。看看这一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看作活的画一大幅，那画家的本领可真了不起。
20、我能修改下面的病句。
（1）外婆家门前载了很多树。
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（2）全校师生和张老师都参加了这次秋游。
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（3）上课的时候，发言很积极。
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21、读一读下面的词句，写出文中你认为最美的词语和句子。
硕大无比迫不及待为之一振
秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。
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