2024-2025学年（下）六盘水九年级质量检测语文

1、选出下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（  ）

酬乐天扬州初逢席上见赠

（唐·刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭怀酒长精神。

A. 这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。

B. “怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康而写的，诗中引用这个典故是为了怀念遭贬被害的朋友。

C. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。

D. 本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。

2、“觥筹交错，坐起而喧哗者”出自文学家欧阳修的《醉翁亭记》，此句中的“觥”指的是“酒杯”。“酒杯”在古时有过很多名称，下列不全是指代“酒杯”的一项是（ ）

A. 觞、箪   B. 樽、盅   C. 白、盏   D. 罍、斛

3、下面语段中根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是（  ）

2021年是中国共产党百年华dàn（  ）。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛hài（  ）浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们秉持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。

[习近平主席2021年新春贺词（节选）]

A．诞 zài 骇 fān

B．旦 zài 骇 fān

C．诞 zài 骇 fān

D．旦 zài 骇 fān

4、下列加点的成语使用有错误的一项是( )

A. 日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。

B. 突然有人横穿马路，这辆小汽车急忙戛然而止。

C. 刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意。

D. 个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

5、阅读下文，完成下列小题。

登泰山记（节选）

姚鼐

戊中晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若撐蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩；日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。

或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

【1】下列说法，错误的一项是（   ）

A. “戊申”是指阴历每个月的最后一天。

B. 旧时把一夜分为五更，文中的“五鼓”相当于第五更。

C. “子颖”是以字称呼知府朱孝纯，以此表示尊重。

D. “东海”这里指想象中泰山东面的海。

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

回视日观以西峰，或得日，或否。

【3】作者在日观峰上观日出，不但有可“穷千里目”的______视野，而且有“一览众山小”的豪迈感受，可见，日观峰在众峰之中最______。

6、阅读古诗，完成下面小题。

行路难·其一

李　白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】选出下列对诗歌赏析正确的一项是（     ）

A．第一、二句以隆重而丰盛宴会衬托作者与朋友相聚时的愉悦心情。

B．第五、六句运用夸张手法表明作者明知仕途坎坷艰险，仍奋力前行。

C．第七、八句借用典故含蓄地表达了作者欲仿效古人归隐的愿望。

D．第九、十句以急促的短句反复咏叹，表达了作者急切不安状态下的内心独白。

【2】简要说说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思及其表达的情感。

7、为更好地了解民风民俗,传承传统文化,班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。

（观点论辩）

(1)现在,很多青少年没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对端午节的传统活动不感兴趣,却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。要求:观点明确,言之成理。

_______________。

（材料探究）

(2)2006年5月20日,端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。时至今日,人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。请根据提示修改下列材料。

[甲]有学者认为,传统文化习俗没有得到很好的传承的原因,与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面,[乙]民间机构和媒体应通过举办各类活动,精心制作节目,让大家都来观看传统文化习俗。还有学者认为,在旅游景区和旅游产品中融入端午元素,会产生多种积极影响:既能向大量外国游客展示中华传统文化,又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作需由政府部门牵头,投入才会更有保障,文化精髓才不易被误解或歪曲,因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。

①[甲]处画线句子句式杂糅,请提出修改意见:______。 

②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“______”改为“_____”。 

（习俗联想）

(3)请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。(只填序号)

①银花火树开元夜　　②避恶遍插茱萸枝

③几处笙歌留朗月　　④角粽投江祭诗魂

元宵节:上联:_____

下联:紫气丹光拥玉台

端午节:上联:龙舟竞技怀屈子

下联: _____

中秋节:上联: ____

下联:万家箫管乐中秋

重阳节:上联:延年畅饮菊花酒

下联:_____

8、默写。

（1）春潮带雨晚来急， 。  （韦应物《滁州西涧》）

（2） ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）

（3）安得广厦千万间， 。  （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4） ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）长风破浪会有时， 。  （李白《行路难》）

（6）   ，望峰息心；经纶世务者， 。 （吴均《与朱元思书》）

（7）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去，   ”的惋惜中；它也在王湾对“   ，江春入旧年”新旧交替的感悟中。

（8）每个中国人，都在诗歌中完成自己生命的成长。小时候谁没有跟着李白看过“床前明月光”？长大后，李商隐“春蚕到死丝方尽，   ”中的春蚕和蜡烛成了我们可以寄托情感的意象；陶渊明“   ，悠然见南山”的诗意温暖了后世每一丛带霜的菊花。当我们有了更多的心事时，与李煜“剪不断，理还乱，是离愁， ”和“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”那浩荡的悲伤相比，我们的心胸就会稍稍开阔。诗者，天地之心。

9、阅读下面选文，完成各题，

成长，有时只是瞬间的事

人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！

然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。

那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着咋天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……

也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。

我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的家伙说一句；住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。

我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……

老师帮我把书角展平，指着那幅画说:“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》:水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗紅的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”

只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说:“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！老师这是在鼓励后进生吗？也许……”

接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评:“莫奈画的虽只是干草垛，却巧炒地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象免然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！

那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。

我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。

我开始了一个人的战争，和自卑作战，和懒惰作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词亲切形容我。

终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……

大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。

……

再回故多时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶！

（选自《读者文摘》）

【1】请用简洁的语言概述本文故事内容。

【2】第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”，对“自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。

【3】仔细品味上下文，请从动作、心理两个角度，对选文划线部分进行赏析。

【4】文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶”。请展开想象，用第一人称写出“我”那时的心理活动。

【5】许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文查内容和你的成长感悟谈谈。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

奖

杏林子

①生病之后，我辍学在家，身体上的病痛固然难以忍受，而更让人难以面对的是那种有若被众人遗弃的感觉。原本为参加初中联考而忙得如拉紧的弓，集中全力蓄势待发，突然之间，你被取消了参赛资格，赶出了竞賽场，你只有躲在无人注意的角落，冷眼旁观，那些紧张、那些热闹、那些欢呼都已远去，那个世界完全将你摒弃在外。我就像一颗被推离正常轨道的星球，飘浮在茫然无垠的太空，没有重心，也没有方向，完全失去了得到褒奖的机会。

②每天，我看着弟弟妹妹出门上学，我看着一批批年轻学子自门前走过，我不知道我要做什么，甚至，连期望也没有，连等待也没有。因为你根本不知道要期望什么，等待什么。

③其实，我比父母更早了解自己的病已经“无药可救”，只可怜天下父母心犹自在那里作无谓的挣扎，我只是每天无可无不可地赶着一场又一场与医生的“约会”。那条路好长，好孤单，看不到过去，也看不到未来。

④绝望的生活让我看不到一点希望。

⑤忘记是哪一天，父亲走到我房里，握着我的手，望着我说：“乖，你不要怕，爸爸会养你一辈子，等你长大了，爸爸会为你招一个女婿！”那一刹那，我突然明白父母所受的惊吓与慌乱甚于我，其中还掺杂负疚的成分。很多年后，父亲无意中透露，在我初病的那几年，他常常梦到祖母及外婆的指责。父亲用这样一种保证安慰我，毋宁是安慰他自己。

⑥父亲一定没想到，他的话深深扎伤了我，莫非连父亲也对我不再抱任何的期望？5个小孩中，父亲爱我最深，我是属于“小时了了”的人物，智慧开悟得早，加上伶牙俐齿、反应灵敏，人前人后都带给父亲极大的喜悦和满足感。难道说，仅仅一场病，父亲就认定我这一生一无是处，需要他养一辈子，……这才是让我伤痛的真正原因。

⑦我第一次结结实实地面对自己，不想父亲给我的刺激竟然成了突破困境的契机，蛹能脱困于茧，自有一番天地供它翩翩。

⑧就这样，我为自己走出了一条路。1978年，第7届十大杰出女青年选拔时，一位曾经得过此奖的朋友立意要推荐我，我却执意不肯。原因是家中除父亲之外，无人看重这种事，母亲尤其讨厌我们没事炫耀、乱出风头，弟弟妹妹则拿我穷开心说：“怎么，你要去竞选十大女歌星吗？”因此，尽管朋友把我的推荐书寄了过去，无论如何我也不肯送上资料，这件事就不了了之。

⑨原本我们是瞒着父亲的，终究还是不小心漏了口风，父亲起始大惊，虽然没有责怪我，却明显地看出他的失望。父亲的反应也让我吃了一惊，我第一次发现原来他是这样看重这个奖，可惜我轻易放弃了。我对父亲有说不出的愧疚。

⑩没想到两年后，第8届十大杰出女青年开始选拔时，我突然收到选拔会寄来的一封公函，大意是说，上届有人推荐我，但我未曾寄资料，而他们仍为我保留候选人资格，希望我尽快补送……，还给我保留着名额，是多么不寻常的事。正因为如此不寻常，我开始正视这件事，莫非冥冥中自有上帝“旨意”？再加上父亲不经意流露出来的殷殷期盼，若能得奖，对老父也是种安慰。

⑪我就认真准备参加这次评奖。我和妹妹把所有的作品合力整理出来，父亲以他多年案牍的经验，亲自教导我一一分类、贴上标签、编排索引，整整装满一大纸箱。他甚至担心邮政失误，坚持亲自将资料送至选拔会。社区山路难行，箱子既重且大，无法背也无法提，只有捧在手上，而父亲已年届七十，但他一点也不以为苦，喜滋滋地说：“为女儿服务，是爸爸的光荣！”名单揭晓后，父亲简直可以用“欣喜若狂”四个字形容，一大清早就跑到台北买报纸，他对报贩子说：“你把所有的报纸，每种都给我一份！”这以后，我又陆陆续续得了一些奖。每次，他都把报道我的新闻看了又看，把我得奖的照片压在他办公桌的玻璃板下，举凡向他道贺的亲朋好友，他都要滔滔不绝地复述一遍我的“奋斗史”及得奖经过。

⑫糟糕的是得奖后遗症。在往后的十年间，父亲不论是到邮局寄信，商店买东西，或是到户政单位办事，回来后一定会对母亲津津乐道：“人家都说，我的女儿好了不起哟！”“奇怪，人家怎么知道你的女儿是刘侠？”母亲不解地问。父亲只笑不语，母亲恍然大悟：“一定是你自己到处张扬的，对不对？”“当然啰！”父亲一副理所当然的样子。

⑬1990年底，我带领残障团体赴大陆访问，会后顺便陪母亲回西安省亲，行前当天，突然接到吴三连文教基金会的电话，主动甄选我为当届社会服务奖的得奖人，颁奖典礼正好在我预定回台的那一天。由于无法及时赶回，我特地要父亲代我领奖。事后，据朋友形容，当司仪叫到我的名字，只见父亲快步冲上台，兴奋难抑地“标榜”着自己的女儿，惹来台下一片笑声。

⑭只不过，这股兴奋的情绪只持续了短短几个月，父亲就匆匆走了。父亲过世之后，任何奖对我都已失去意义，因为，这个世界上再也找不到我得奖与否那样在意期盼，并且能与我一起分享荣誉、分享快乐的人了。

⑮前些天，社区一位邻居告诉我，父亲曾对他说：“我这个女儿虽然只有小学毕业，可是比起其他得博士的儿女还要让我引以为傲！”我多么想大声告诉父亲：“爸爸，我所有的奖都是为您得的啊！”

（文章有删改）

【1】通读全文，根据已给提示，请从“父亲为我所做的事”的角度，概括详写的三件事：①________；②父亲帮助我整理、运送评奖材料；③________。

【2】品味语言，回答下面问题。

（1）从人物描写手法的角度，赏析第⑪段画线句。

社区山路难行，箱子既重且大，无法背也无法提，只有捧在手上，而父亲已年届七十，但他一点也不以为苦，喜滋滋地说：“为女儿服务，是爸爸的光荣！”

（2）结合语境，赏析第⑬段中加点词语。

当司仪叫到我的名字，只见父亲快步冲上台，兴奋难抑地“标榜”着自己的女儿，惹来台下一片笑声。

【3】结合文章内容，谈谈你对第⑮段画线句“爸爸，我所有的奖都是为您得的啊”的理解。

【4】本文以“奖”为线索，请结合文章内容分析其作用。

11、阅读下面的文学作品，完成后面小题。

天使的礼物

刘继荣

①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。

②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。

③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好？我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。

④忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。

⑤回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。

⑥第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。

⑦钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！

⑧每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。 长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。

⑨突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。

⑩我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。

⑪傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。

⑫这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。

⑬洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”  原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。

⑭洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。

⑮我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。

（选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》，有删动）

【1】用简洁的语言概括本文的主要故事情节。

【2】请结合文意说说标题“天使的礼物”的含义。

【3】语言品味：

（1）“找到了吗”“找到了！”文章最后多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？

（2）第⑥段划线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

【4】巧设误会是本文在情节上最大的特点，请结合内容说说文章设置了哪几个误会？这样安排有什么好处？

【5】一件生活小事因小男孩的“痴痴”而令人动情。你在十五年的生活中有过为之而“痴”的人或物吗？你认为自己这样“痴”迷值得吗？请结合生活经历说说自己的感受，与我们分享吧。

12、作文。

生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。

请以“   ，浸润我心”为题，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。