2024-2025学年（上）海南州七年级质量检测语文

1、下面是某同学做的字音字形分类笔记，其中有错误的一项是（     ）

A．因多音字造成的误读，如：“应和（hè）”不能读成“应和（hé）”，“流转（zhuǎn）”不能读成“流转（zhuàn）”，“参差（cī）不齐”不能读成“参差（chā）不齐”。

B．因方言造成的翘舌音的误读，如：“花枝（zhī）招展”不能读成“花枝（zī）招展”，“粗（cū）犷”不能读成“粗（chū）犷”，“嗔（chēn）怪”不能读成“嗔（cēn）怪”

C．因形似造成的误写，如：“取诀”不能写作“取决”，“贮蓄”不能写作“伫蓄”，“咄咄逼人”不能写作“拙拙逼人”。

D．因成语字形的误写，如：“通宵达旦”不能写作“通霄达旦”，“人声鼎沸”不能写作“人声鼎拂”，“拈轻怕重”不能写作“沾轻怕重”。

2、下列加点字的读音不全正确的一项是（     ）

A．校补（jiào）     模（mú）样       炽热（chì）       原形毕露（lù）

B．哺育（bǔ）        菌子（jùn）     浊流（zhúō）     鲜为人知（xiǎn）

C．殷红（yān）       元勋（xūn）     门槛（kǎn）       气冲斗牛（dǒu）

D．殉职（xùn）       咀嚼（jué）     侮辱（wǔ）        大庭广众（tínɡ）

3、下列词语书写和注音全部正确的一项是（     ）

A．应和（hè）               感慨（kài）                 硬朗（lǎng）                  恍惚（hū）

B．伫蓄（zhù）             惭愧（kuì）                 热忱（chén）                  参差（chī）

C．棱镜（léng）             粗犷（guǎng）            絮叨（xù）                      怂恿（sǒng）

D．莅临（lì）                 分岐（qí）                  徘徊（huí）                    炫耀（yào）

4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（　　）

A. 《老王》的作者杨绛。课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段,写出了他的苦与善，也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重。

B. 《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。作者采用欲扬先抑的手法，表达了对长妈妈的敬佩和怀念之情。

C. 《卖油翁》作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,唐代政治家,文学家,唐宋八大家之一。

D. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红,原名张迺莹,作家,被誉为“30年代文学洛神”,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。

5、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（     ）

A．初学书法应先认定一家，选好一帖，然后再专心致志地临写，不能好高骛远，见异思迁。

B．通过国家公祭日的班级活动，卓不群了解到南京大屠杀骇人听闻的史实，并作了精彩发言。

C．齐育才同学在担任初一九班的班长期间，起好了带头作用，工作勤勤恳恳，从不拈轻怕重。

D．元旦庆祝会上老师让同学们互相赠送提前精心挑选并写好的卡片，每位同学都各得其所。

6、请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）

A. 悔恨（ huǐ ） 确凿（zháo） 鉴赏（jiàn） 人声鼎沸（fèi）

B. 徘徊（huaí）   搓捻（ cuō） 祷告 (dǎo) 人迹罕至（hǎn）

C. 啄食（zhuó）　   絮叨 ( xù )     憔悴（cuì）   咄咄逼人 (duó)

D. 绽开（zhàn）   倜傥（ tì ） 和蔼 (ǎi)   小心翼翼 (yì)

7、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( )

A.无论哪一门功课，如果能掌握科学的学习方法，就都能收到事倍功半的学习效果。

B.乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4:2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。

C.他操作计算机非常熟练，己经达到日新月异的程度，大家遇到问题都会向他请教。

D.近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般涌现，令公众惴惴不安。

8、赵人患鼠

赵人患鼠，乞猫于中山①。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若③所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉④，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于⑤无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远若之何而去夫猫也！”

【注】①中山：地名。②盍：何不。③若：你。④垣墉：泛称墙。⑤ 病于：病，有害。于，比。

【1】请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）

无 鸡 者 弗 食 鸡 则 已 耳 去 饥 寒 犹 远 若 之 何 而 去 夫 猫 也

【2】这则寓言中，赵氏父子在对待猫的去留问题上有着各自的主张，你认为谁对谁错？为什么？

9、古代诗文按要求填空：

（1）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（2）正是江南好风景，_______________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）夜阑卧听风吹雨，______________________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（4）______________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》（其一））

（5）王湾在《次北固山下》借“鸿雁传书”的典故表达对故乡的思念的句子是_______________________？ _______________________。

（6）孔子认为学习一定要将学习和思考相结合，否则效果会很糟糕的句子是：_______________________，_______________________。（《论语十二章》）

10、阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

2022年，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。根据《义务教育课程方案》，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。

（选自《长江日报》2022年5月6日，有删改）

材料二

劳动课程内容结构示意图

[选自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》]

材料三

近年来，由于缺乏劳动教育，我国不少大中小学学生缺乏基本的生活技能，不愿意劳动、不懂劳动的现象为将来的独立生活埋下了隐患。重构劳动教育体系是让更多的孩子能真切感受劳动的魅力和价值，养成“动”起来的习惯，这也是锻造健全之人格的重要一环。

（选自文旅中国网2022年5月6日，有删改）

【1】根据材料，下列理解正确的一项是（     ）

A．劳动课程内容中传统工艺制作与新技术体验应用贯穿整个九年义务教育阶段。

B．《义务教育课程方案》规定，学校劳动课程每周不得少于1课时。

C．近年来，大中小学学生都缺乏基本的生活技能，就是因为劳动教育的缺失。

D．2022年秋季开学，劳动课将正式从综合实践课程中独立出来，成为中小学的一门独立课程。

【2】请根据材料二分析，在日常生活劳动中，1-9年级学生分别需要完成哪些劳动任务？

【3】实验中学将以五一劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动，地点在校阶梯教室，时间为4月25日上午9点。学校准备邀请南平市建阳区建盏传承人、劳动模范黄老师，为七年级全体同学做一场劳动教育专题讲座，请你为学校拟写一份邀请函。       

邀请函

尊敬的黄老师：

您好！

___________________

实验中学

2023年4月20日

11、阅读下面选文，完成下面小题。

【材料一】

早在几千年前的五帝时代，人们就非常重视野生动物保护。当时管理山泽鸟兽的官员被称为“虞”。现在看来，“虞”应该是世界上最早的生态保护机构和官职。周以后的朝代多数也设置了虞、衡等机构来管理山林川泽等，以保护环境和野生动物。其中专管禁猎政令的职务叫“迹人”，由“迹人”设立界限、禁令，派人守护。凡畋猎者都必须听从“迹人”的命令，规定禁止虐待动物、捕杀幼兽、摘取鸟卵及使用有毒的箭射杀禽兽，对违规者进行大力惩戒。

【材料二】

近日，世界自然基金会携手研究伙伴发布《地球生命力报告2022》。报告中的“地球生命力指数”通过分析近3.2万个物种种群，发现1970年～2018年间，受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%，其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。全球生物多样性最丰富的地区，如拉丁美洲和加勒比地区种群数量平均下降94%；非洲地区种群数量平均下降66%，亚太地区种群数量平均下降55%。报告指出，在世界范围内，野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。

【材料三】

当前，全球生物多样性下降趋势尚未得到根本遏制，国际社会普遍期待COP15（《联合国气候变化框架公约》）成为解决全球生物多样性丧失和生态系统问题的关键节点。野生动物是自然生态系统的重要组成部分，是保障人类经济社会可持续发展不可缺少的资源。当前，全球超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的生物多样性，50%以上的药物成分来源于天然动植物。作为衡量区域生物多样性的一项重要指标，濒危动物的保护对于维护区域乃至全球生物多样性和生态系统平衡意义重大。

近年来，一些国家通过扩大濒危动物保护区、繁育放归壮大种群、提高民众保护意识等多种措施，为濒危动物营造更安全的栖居之所，包括伊比利亚猞猁、大鸨、南露脊鲸等一度面临灭绝的珍稀动物，其种群数量正得到稳步恢复。

不当放生行为是日前我国外来物种入侵的主要途径之一。古代人们的生活生产方式简单纯朴，“放生”在我国民间有着悠久的传统，算是一种善举。然而，当前世界各地经济贸易往来的频率和深度不断加强，使得外来物种更易获得，随之放生的种类更是形形色色，这对我国生物安全构成极大威胁。

“放生”不等同于“放归”。“放归”是将人工繁育、救护受伤后的野生动物等放到其生存的野外状态。这是保护、拯救野生动物的行为，应当被法律所鼓励。而“放生”是将野生动物放到野外环境的行为，需要充分考虑物种适应放生地的各项自然条件，以及确保放生后不会对所处生态环境和原有物种造成负面影响。

【1】对以上材料内容理解分析不正确的一项是（       ）

A．“放生”与“放归”不同，放生是将野生动物放到野外环境的行为，这种行为在我国的民间有着悠久的历史，被人们当作一种善举。

B．《地球生命力报告2022》指出，在非洲和亚太地区，野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染等。

C．COP15作为解决全球生物多样性丧失和生态系统问题的关键节点，用来遏制全球生物多样性下降趋势，是国际社会的普遍期待。

D．濒危动物的保护是衡量区域生物多样性的一项重要指标，对于维护生物多样性和生态系统平衡都有着重大的意义。

【2】本期推送发出后，受到同学们的高度关注，同学们在后台竞相留言。作为运营组成员，请你对下面的留言进行回复。

【3】请你从材料一、材料二的图表中得出的有效信息，并结合上述材料说说从国家的角度应如何解决这些问题。

12、请以“邻居”为题写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）写出真情实感。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

（4）书写工整，卷面整洁。