厦门2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、“东风”的意思是（   ）

A春风。   B东面吹来的风。

2、请选出加点字读音正确的一组，将序号在括号里。（   ）

A．供养gōng徜徉 cháng澎湃bài

B．奢侈chǐ　慰藉jiè　脂肪zhī

C．窥伺kuì　挣扎zhā一瞥piē

3、《童年趣事》总体构架更好的是（　　）

A.①童年的一些趣事常常会把人带入美好的回忆。

②小时候，我看到奶奶把丝瓜子撒在地里，问她这是在干什么，她告诉我种瓜得瓜。我想：“那铅笔种下去一定也能长出铅笔。”于是我在地里种了一支铅笔。

③我像奶奶一样每天去浇水，可奶奶的瓜秧长出来了，我的铅笔却还没有发芽。我急得想哭。

④妈妈告诉我其中的道理。现在回想起来真有趣。

B.①童年的回忆总是那么美好。

②有一次爸爸妈妈不在家，把我送到小姨家玩。

③小姨家有很多小朋友，我们一起玩老鹰捉小鸡、丢手绢、跳跳雷等游戏，真有趣。

④第二天，我又让爸爸妈妈送我去小姨家玩。这次我们玩得更开心了。

4、下列加点字的意思不同的一项是（ ）

A．独坐敬亭山

B．停车坐爱枫林晚

C．坐看牵牛织女星

D．天子坐明堂

5、我会选词填空。（9分）

盼望 渴望  希望 期望 愿望

（1）你们是祖国的花朵，祖国的（   ）靠你们。

（2）我们不应该辜负老师和父母的（ ）。

（3）我的（   ）是“和平之花”永远开放。

（4）在等待与（ ）中，春天终于来了。

（5）我（   ）台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都……   只要……就……

即使……也……   不是……而是……

（1）飞机装上雷达，（   ）在漆黑的夜里，它（   ）能安全飞行。

（2）（   ）什么地方，（   ）比不上我的家乡美。

（3）放学回家后，我（   ）先出去玩，（   ）先做作业。

（4）明天（   ）不下雨，春游（   ）会照计划进行。

6、下列词语书写不完全正确的一项是（　　）

A．灯火辉煌       车水马龙       炊烟袅袅       毛茸茸

B．手不释卷       临危不惧       依山傍水       杜鹃

C．一丝不苟       彬彬有礼       成千上万       凶狠

D．无能为力       焦燥不安       局促不安       折除

7、下列句子没有语病的一项是( )

A．那温和的芦花，竟像是长在上面的一般。

B．这只白鹅在整片河湾里最引人注目。

C．救援工作进行得井然有序，几乎差不多没有发生什么争执或斗殴。

D．头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

8、给下面的加点字注音。

拂拭______ 晌午______ 琥珀______

埋在______ 渗出______ 澎湃______

9、品读课内片段，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。

【2】文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？“只”字在这句诗里有什么好的表达效果？

_______________________

【3】诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你有过这种体验吗？

_______________________

10、读选文内容，回答问题。

一个中国孩子的呼声（节选）

两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”

【1】画“   ”的句子是对人物的_______（动作 神态 语言）描写，朗读时要用_______（坚定 缓慢 低沉）的语气。

【2】画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______和_______的修辞手法，层层递进，表明全世界人都有强烈的渴望 _______之心。

【3】对选文理解不正确的一项是（   ）

A．从血染的征衣及浸满血的手表两处细节描写，可看出爸爸已经以身殉职，壮烈牺牲，同时也表达了“我”极其悲痛的心情。

B．选文除表达“我”悲痛的心情外，还表达了对派遣爸爸外出执行维和任务的谴责。

C．“ 我们如约捧着鲜花”中的“约”指的是“我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他”。

【4】展开想象，写一写雷利看到爸爸那覆盖着国旗的遗体，心里会对爸爸说些什么。

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11、开心阅读。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们，要和平不要战争!＂为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

【1】“我”的呼吁是：_____________________________

【2】找出选段中的一个排比句，这样写的好处是________________

【3】对画“ ”的句子理解错误的一项是(（ ）

A. “能够听到脚步声的21世纪”是说21世纪不宁静，充满脚步声，太喧闹。

B. 这句话饱含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚感情。

C. 中国孩子通过家庭的不幸想到了世界的不幸，从而发出善良、真诚的呼吁。

D. 失去亲人之痛和渴望和平都说明了中国孩子对和平的向往。

12、阅读课文片段，完成练习。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

【1】辨一辨，再组词。

藉( )            厉( )        撇( )

籍( )            历( )        瞥( )

【2】照样子，写词语。

（1）闪闪烁烁     ___________   _____________   ____________

（2）卜落卜落     ___________   _____________   ____________

【3】划线句子属于_______描写，“跑跳”“仰着脸看”等写出了孩子们的_________。“然而”“偏就不许”写出了孩子们不能在雨里玩耍的_____、_______与_______。

【4】找出文中的过渡句，用“ ”画出来。我知道这句话的作用是：

【5】第二段运用了_______和_______的修辞方法。这样写的好处是什么？

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13、(二)课外阅读。

盯住你手上的石头

一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂(lòu)刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。

“啊，10年！”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。

石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在那坚硬如钢的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。

石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做眼球手术。那会儿，时间仿佛都凝固了。

半小时后，石刻家开始歇息。我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？”

“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。

“你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱吗？”我追问道。

“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。

“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。

道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

(1)不停地赞叹。形容十分欣赏。(　　　　　　　)

(2)好像旁边没有人。形容态度自然或高傲。(　　　　　　　)

(3)一下子完全明白了。(　　　　　　　)

【2】用“——”画出一句反映石刻家工作态度的句子。

【3】第三、四自然段运用______________描写和______________描写来刻画石刻家，体现了他________________________________________________________________________。

【4】“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？

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【5】作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”其中的“玄机”是(　　)

A．石刻家故弄玄虚，所说的话非常难以理解，让“我”摸不着头脑。

B．石刻家已经做到了胸有成竹，知道每一块石头的价值。

C．盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。

【6】结合生活实际，谈谈文中画“——”的句子给你的启发。

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14、阅读短文，回答问题。

牛角尖中的老鼠

金  江

  老鼠钻到牛角尖里去了，它跑不出来，却还是拼命往里钻。

  牛角对它说：“朋友，请退出去，你越往里钻，路越狭了。”

  老鼠生气地说：“哼!我是百折不回的英雄，只有前进，决不后退的!”

  “可是你的路走错了啊!”

  “谢谢你，”老鼠还是坚持自己的意见，“我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢?”

  不久，这位“英雄”便这样活活闷死在牛角尖里了。

(1)用“______”画出牛角劝诫老鼠的话。

(2)把下面的句子改成陈述句。

  我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢?

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(3)“这位‘英雄’便这样活活闷死在牛角尖里了。”这句话的英雄加引号的意思是什么?

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(4)这则寓言给我们的启示是什么?

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15、按要求写句子。

1.太阳照射着树林。(把句子写具体)

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2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢?       (改为陈述句)

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3.一大滴松脂滴落下来。(改为比喻句)

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16、修改病句。

1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

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2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

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慢羊羊句子秘籍：

修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。

修改病句的常用方法：

1.补法，多用于修改成分残缺的病句。

2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 　

3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）

17、修改病句

①每天早上去公园锻炼身体。

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②树上结满了许许多多数不清的果子。

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③我们要做到节约用水的好习惯。

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18、修改下列病句。

1．李玲和小倩建立了深刻的友谊。

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2．秋天的北京是美丽的季节。

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3．下课铃声一响，校园立即渐渐地热闹起来了。

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4．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。

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19、习作。

动物是我们的好朋友，它们也给我们带来了许多乐趣。请你拿起笔写一种你熟悉的动物，注意抓住动物的特点，题目自拟，语句通顺，内容清楚。350字左右。