2025-2026学年（上）博州八年级质量检测化学

1、下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下图为硫元素在周期表中的信息及其离子结构示意图。下列说法错误的是

A．图b中n的值为8

B．硫的相对原子质量是32.06g

C．硫元素位于第三周期

D．硫原子的最外层电子数为6

3、物质的除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、2023年11月，全国各地迎来流感感染高峰，磷酸奥司他韦颗粒能有效治疗甲型、乙型流感。磷酸奥司他韦的化学式为，下列有关说法正确的是

A．磷酸奥司他韦分子中各元素质量比为

B．氢元素的质量分数是最小的

C．磷酸奥司他韦的相对分子质量为

D．磷酸奥司他韦是由五种元素组成的

5、我国著名化学家傅鹰说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”下列有关化学史的说法错误的是

A．张青莲主持测定了铟元素相对原子质量的新值

B．阿伏伽德罗创立了分子学说

C．道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表

D．拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分

6、厨房里常用加碘盐作为烹饪调料。加碘盐里的“碘”指的是

A．分子

B．原子

C．元素

D．单质

7、属于纯净物的是

A．空气

B．干冰

C．石油

D．碘酒

8、化学元素与人体健康紧密相关。人体中含量最多的金属元素是

A．O

B．Ca

C．Na

D．H

9、加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是

A．

B．

C．

D．

10、下列化学反应中y与x的关系，可以用如图曲线表示的是

A．一定量的高锰酸钾在加热条件下分解，x表示反应时间，y表示固体中钾元素的质量分数

B．一定量的镁片中滴加稀盐酸，x表示加入稀盐酸的质量，y表示氢气的质量

C．一定量的氧化铁中加入稀盐酸，x表示加入稀盐酸的质量，y表示产物中溶质的质量

D．一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，x表示加入氢氧化钠溶液的质量，y表示溶液的pH

11、归纳和整理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是

A．灭火器可用于灭火，图书馆里图书着火时最好选用干粉灭火器

B．铁丝在氧气中可以燃烧，则所有金属都能在氧气中燃烧

C．催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂

D．点燃氢气前需验纯，则点燃其他可燃性气体前也需验纯

12、下列物质中不属于空气污染物的是

A．CO2

B．CO

C．NO2

D．SO2

13、下图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是

①玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO发生了还原反应

③玻璃管中发生的反应为化合反应

④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

14、利用化学知识可以设计实验以实现物质的鉴别与检验、分离与提纯等目的。下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列物质的性质与用途对应不正确的是

A．金刚石硬度大——裁玻璃

B．木炭有可燃性——作燃料

C．石墨有滑腻感——制作电极

D．活性炭有吸附性——除去冰箱中的异味

16、沙雅县光热资源丰富，干旱少雨，昼夜温差大，是红枣最佳适生地之一，被国家命名为“中国塔里木红枣之乡”，种植、加工红枣过程中涉及化学变化的是

A．修枝

B．浇水

C．锄草

D．酿酒

17、颜色是实验现象中非常重要的信息，下列有关颜色描述错误的是

A．镁条燃烧，发出耀眼的白光

B．红磷燃烧，生成大量白烟

C．蜡烛熄灭时，有白烟产生

D．硫在氧气中燃烧，产生黄色火焰

18、下列实验能够直接验证守恒定律的是

A．干冰升华

B．镁条燃烧

C．铁钉与硫酸铜溶液反应

D．碳酸钠与稀盐酸反应

19、下列做法与“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的理念不相符的是

A．露天焚烧作物秸秆

B．农业浇灌改大水漫灌为滴灌

C．生活垃圾分类回收

D．工业污水处理达标后再排放

20、进入供暖期后哈尔滨市经常受到雾霾天气侵袭，外出的市民只能靠口罩减少对身体的侵害。下列有关说法错误的是

A．空气质量级别数目越低，空气的质量状况越好

B．工业的废气任意排放，煤和石油燃烧等都会造成空气污染

C．使用清洁能源，积极植树、造林、种草等可以保护空气

D．计入空气质量评价的污染物有：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等

21、2024年元旦假期，“北国冰城”哈尔滨火出了圈，“尔滨”宠溺南方“小土豆”甚至安排上甜味的豆腐脑。制作豆腐脑使用的葡萄糖酸内酯主要由葡萄糖（化学式C6H12O6）氧化而成，葡萄糖有甜味且有可燃性。下列有关葡萄糖的说法正确的是

A．葡萄糖分子是由碳、氢、氧三种元素组成

B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成

C．葡萄糖中氢元素质量分数最大

D．葡萄糖完全燃烧的产物是CO2和H2O

22、对比法是化学重要的实验方法，小鲁同学设计的下列对比实验中不合理的是

A．探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响

B．探究温度对分子运动速率的影响

C．探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点

D．探究铁和银的活动性强弱

23、物质由微观粒子构成。下列各组物质中，都由原子构成的一组是

A．臭氧、干冰

B．铜、氦气

C．碳酸钙、C60

D．硫酸铜、氯酸钾

24、牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指

A．元素

B．原子

C．分子

D．单质

25、科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是

A．比较：H2O 和H2O2的组成元素相同，故两者的性质相同

B．分类：塑料跳绳和尼龙球网的主要材料均属于合成材料

C．化学反应均符合质量守恒定律，故 1gC 与1gO2反应生成2gCO2

D．推理：镁条能在空气中燃烧，故铁条也能在空气中燃烧

26、2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是

A．垃圾分类投放

B．野炊明火烧烤

C．污水集中处理

D．坚持绿色出行

27、化学用语是学习化学的重要工具。请按要求用化学用语填空:

(1)2个氦原子：__________。

(2)5个氮分子：__________。

(3)3个铝离子：__________。

28、图1是三种常见物质的溶解度曲线。请回答以下问题

（1）由图1可知，同质量的三种物质的饱和溶液由50℃降温到10℃时，析出晶体质量最多的物质是______（填名称）。

（2）图1所示三种物质中溶解度随温度升高而减小的物质是________（填名称）。

（3）若硝酸钾固体中混有少量氯化钠、提纯硝酸钾的方法是______（选填“降温结晶”、“蒸发结晶”）。

（4）现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液，加热蒸发等质量的水后恢复至40℃，剩余溶液的质量关系大小为硝酸钾的______氯化钠的（选填“>”、“=”成“<”）。

（5）若a、b、c分别代表上述三种物质，图2是在室温下，烧杯中a物质的溶液、试管①中b物质的溶液和试管②中c物质的溶液的状态。当从室温升至60℃时，发现烧杯中a物质没有明显变化，试管①中b物质全部溶解，试管②中有c物质析出，写出a、b、c种物质的化学式：a_____，b_____，c____。

29、2018年3月22日是26个“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。有些地区的饮用水遭到污染或硬度大，不利于人体健康。目前政府正积极建设自来水厂，让城乡居民喝上合乎卫生标准的水。

（1）检验饮用水是硬水还是软水，日常生活中常用 ______ 。

（2）天然饮用水属于 ________（填“纯净物”或“混合物”）。

（3）日常生活中若要降低饮用水的硬度常用 ___________的方法。

（4）爱护水资源防止水体污染，是每个公民应尽的责任和义务。请你写出防止水体污染的措

施______________（答出一条即可）。

30、写出下列符号中数字“2”的意义：

（1）O2 -___________________

（2）2P2O5____________、________

31、为了探究“水的净化”过程，某实验小组从湘江某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄 色，浑浊，有固体小颗粒，有异味。现对水样进行如下处理：

（1）将水样经过沉降、过滤、______、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水；

（2）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的水称为硬水，可利用_______来区分软水和硬水，实验室通常采用____方法将硬水软化。

32、（12分）下图是几种常见的实验室制取气体的实验装置。请回答：

（1）指出图中标号仪器的名称：① ；② 。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为   ，其中MnO2起 作用。现要配制100g质量分数为6%的过氧化氢溶液，需要30%的过氧化氢溶液（密度为1.1g/cm3） mL（保留一位小数），需要加水   mL。用D装置收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是   ，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。

（3）若用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，存在的缺点是   。

若用A装置进行木炭还原氧化铜的实验，需对该装置进行的改进是 ，写出该反应的化学方程式   。

（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是   ，应选择的收集装置是   。

33、多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界。以金属为例回答列问题：

(1)认识金属元素的存在

①在自然界中，大多数金属以化合物形式存在，而金、铂等极少数金属因为化学性质_______(填“活泼”或“不活泼”)却能以单质形式存在。

②常见铁矿石有：赤铁矿(主要成分Fe2O3)、磁铁矿(主要成分Fe3O4)等。这两种铁矿石的主要成分所含铁元素质量分数较大的是_______。

(2)认识金属的性质

用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“涵”、“江”

两个字，露出下面的锌板。向“涵”字上滴加稀盐酸，向“江”字上滴加CuSO4溶液。

①“涵”字上的现象是_______；

②“江”字上有红色物质析出，用化学方程式解释：_______。

(3)认识金属的制备

工业上，金属钨(W)可由氢气和三氧化钨(WO3)在高温下发生置换反应制得。反应中化合价升高的元素是_______。

(4)认识金属的用途

铜丝常用于制作电线，主要利用了金属铜的_______(填性质)。

34、如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图，请回答：

(1)以上四种粒子中，C属于______元素（填“金属”或“非金属”）。

(2)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是______（填字母）。

(3)属于相对稳定结构的粒子有______（填字母）。

(4)A在化学反应中易______电子（填“得到”或“失去”），形成的离子符号是______。

35、自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。下图是大自然中碳循环的局部示意图。

（1）上图中，消耗二氧化碳的途径是_____  （填序号）：

（2）海水能够吸收大量的二氧化碳，吸收过程中发生的反应之一是_____（用化学方程式表示）。

36、每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。

(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：

a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.水应澄清透明

其中“b”指标可以通过加入_______(填物质名称)而达到，“c"指标可以通过_______操作达到。

(2)在电解水中，通电一段时间后，正负两极玻璃管中收集到的气体体积比为_______。

(3)下列方法中，能降低水硬度有

A．加肥皂水

B．煮沸

C．蒸馏

D．加明矾

E．电解水

37、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：

（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是_____。

（2）按要求填写下列实验现象及其结论。

结论：蜡烛燃烧生成_____。

38、根据下列实验装置图，回答问题：

(1)实验仪器的名称：ɑ_____；b____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：____，发生装置应该选用_____，该装置有一处不足，请改正：____。收集氧气的方法有______(理由：______)和_____(理由：___)。最好用_____(理由：______)若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是____。若用排水法收集氧气，当看到______时就证明已收满。

(3)实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：

a 将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；

b 检查装置的气密性；

c点燃酒精灯给试管加热；

d用排水法收集氧气；

e熄灭酒精灯；

f将导气管从水中取出。

正确的操作顺序是_______。(在下面ABC的选项中选)

A bɑcdfe

B bɑcdef

C bdɑcfe

(4)某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的 _______。(在下面ABCD的选项中选)

①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。

A ①②③④⑤

B ①②③⑤⑥

C ②③④⑤⑥

D ①⑤⑥

39、某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如图所示：

(1)实验A中，发生化学反应的化学方程式为______，小气球的作用是______。

(2)实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____偏转，其原因是_____。

(3)如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟。冷却后，他们观察到的现象是：①_____②______。

40、阅读下列短文，用序号填空：①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；③加热并在有V2O5催化剂的条件下可与氧气发生反应生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫与水反应生成亚硫酸。

(1)以上描述中属于二氧化硫物理性质的是______；属于二氧化硫化学性质的是_____，属于二氧化硫制法的是______，属于二氧化硫用途的是______(填序号)。

(2)写出二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式：_____；_____。