2025-2026学年（上）澎湖九年级质量检测化学

1、自然界中几乎不存在纯净的水，下列净化水的方法中，净化程度最高的是

A．蒸馏

B．吸附

C．过滤

D．沉降

2、实验操作考试中，下列操作正确的是

A．加热液体

B．滴加液体

C．量取液体

D．倾倒液体

3、中华传统文化蕴含丰富的化学知识，从化学视角对下列俗语、成语的解释错误的是

A．真金不怕火炼——黄金的熔点高

B．满架蔷薇一院香——分子在不断运动

C．百炼成钢——降低生铁中碳元素的含量

D．釜底抽薪--燃烧需要可燃物

4、下列变化属于缓慢氧化的是（　　）

A．铁丝在氧气中燃烧

B．铁高温下化为铁水

C．铁生锈

D．蔗糖溶解

5、有X、Y、Z、W四种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；将X、Y、W分别放入稀盐酸中，Y无明显现象，X、W都有气泡，但W产生气泡速率更快；则四种金属的活动性由强到弱的顺序是

A．X＞Z＞Y＞W

B．W＞X＞Y＞Z

C．W＞Z＞X＞Y

D．Y＞X＞W＞Z

6、下列各组物质在水溶液中能大量共存，且溶液显碱性的是

A．BaCl2、K2CO3

B．FeCl3、NaOH

C．NaNO3、H2SO4

D．NaOH、BaCl2

7、下列有关空气及其成分的说法不正确的是

A．空气中氧气和氮气的体积之比约为1:4

B．稀有气体与任何物质都不反应

C．食品充氮气防腐

D．氧气可用于焊接金属

8、下列有关水的知识中，正确的说法是

A．水中可溶性钙镁化合物增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖

B．蒸馏和煮沸是常用的硬水软化方法，二者都属于物理变化

C．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2:1

D．水是由氧元素和氢元素组成的

9、规范实验操作是保证安全和实验成败的关键，下列实验操作正确的是

A．验满二氧化碳

B．倾倒液体

C．称量氢氧化钠固体

D．加热液体

10、下列有关实验现象的描述正确的是

A．木炭在空气中剧烈燃烧发出白光

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

11、对比实验是进行科学探究的重要方式。如图所示实验均用到了对比的方法。则下列结论正确的个数是

①图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应

②图2实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高

③图3实验能验证金属活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag

④图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

12、我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是

A．天然气燃烧

B．盐酸挥发

C．塑料老化

D．钢铁生锈

13、下列物质不属于金属材料的是

A．铜

B．锰钢

C．铁锈

D．焊锡

14、下列图像不能正确反映其对应关系的是

A．CO还原一定质量的氧化铁，固体质量随反应时间的变化关系

B．质量的锌粉和铁粉分别与等质量分数的足量稀盐酸反应

C．等质量，不同颗粒大小的碳酸钙分别与等质量分数的足量稀盐酸反应

D．常温下，烧杯中的KNO3的饱和溶液中，恒温蒸发一定质量的水

15、关于催化剂的说法错误的是

A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气

B．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变

C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变

D．过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气

16、下列有关科学家及其贡献的叙述不正确的是

A．屠呦呦发现青蒿素

B．拉瓦锡发现了质量守恒定律

C．门捷列夫研究了空气的成分

D．道尔顿提出原子学说

17、甲、乙、丙三种物质溶解度曲线如图。下列说法正确的是

A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为甲＞乙=丙

B．将甲的饱和溶液从t1℃升温到t2℃，溶液中溶质质量分数增大

C．t3℃时，将25g乙加入到50g水中充分搅拌后得到不饱和溶液

D．t2℃时，将三种物质的溶液均升温到t3℃，丙不一定析出晶体

18、某实验小组在实验室用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作不正确的是

A．检查装置气密性时，先将导管的一端放入水中，后用手握住试管

B．装入药品后，并在试管口放一团棉花

C．排水法收集满氧气，在水下面用玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶并正放在桌面上

D．制完氧气后，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管

19、下列实验方案能达到目的的是

A．制备：实验室用铜、稀硫酸制备氢气

B．鉴别：在实验室通过尝味道鉴别糖和食盐

C．检验：用澄清的石灰水检验二氧化碳气体

D．除杂：通过灼热木炭层除去氮气中的氧气

20、下图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是

①玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO发生了还原反应

③玻璃管中发生的反应为化合反应

④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

21、如图是 a、b、c 三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列叙述正确的是

A．20℃时，a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数都为35%

B．将接近饱和的C物质的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质、降温等方法

C．将a、b、c三种物质的饱和溶液从t℃降温至20℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b＞a=c

D．将180ga物质的饱和溶液从t℃降温至20℃，可析出45ga物质

22、变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是

A．研碎胆矾

B．蔗糖溶解

C．氢气燃烧

D．对干冷玻璃片哈气

23、下列物质的用途与性质对应关系错误的

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．银用于制作导线

B．干冰用作制冷剂

C．铜用于制作铜火锅

D．赤铁矿用于炼铁

25、金刚石和石墨的物理性质有着很大的差异，主要原因是

A．组成的元素不同

B．原子排列方式不同

C．构成的原子不同

D．原子的结构不同

26、下列四种变化中，与其他三种变化有本质区别的一种变化是

A．生石灰溶于水

B．浓硫酸使有机物碳化

C．浓盐酸敞口放置空气中质量减轻

D．氢氧化钠固体暴露在空气中质量增加

27、如图是铁丝在氧气中实验装置图。请回答：

(1)此反应的实验现象为_______。

(2)此反应的化学方程式为_______，属于_______基本反应类型。

(3)此实验中需在集气瓶中装少量的水，其目的是_______。

(4)当_______时，将铁丝伸入充满氧气的集气瓶中。

28、模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。

（1）①图1为硅在元素周期表中的部分信息，硅的相对原子质量为_________.

②图2为氧原子结构示意图，x的数值为_______。在化学变化中，氧原子容易________(填“得到”或“失去”)电子

（2）某化学反应的微观示意图如图3。

①所表示的微粒中，碳、氢、氧原子的个数比为_______。

②处的微粒是_______(填化学式)。

29、第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日在北京开幕。

(1)氢能“黑科技”亮相北京冬奥会。冬奥会“飞扬”火炬科技亮点之一是采用氢气作为燃料，其优点是什么_______(答出一点)；写出氢气燃烧的化学方程式_______。

(2)冬奥会火种灯采用燃料是丙烷(C3H8)。丙烷是石油裂解过程中具有长链分子的碳氢化合物断裂成短连分子的产物，石油裂解属于_______(填“物理”或“化学”)变化。

(3)冬奥会场馆采用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术。水制成冰时，体积变大，原因是_______(从微观角度解释)。

(4)奥运村的公共区域和房间常用84消毒液进行定期消毒，使用不当会与洁厕灵发生反应：，则R的化学式为_______。

30、请回答下列问题。

(1)偏二甲肼是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料，其相对分子质量为60。将6g偏二甲肼在空气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳、7.2g水和2.8g氮气，则偏二甲肼的化学式为_______。

(2)将一定质量的碳与碳酸钙的混合物在空气中加强热至固体质量不再变化，冷却后称重发现生成的气体质量与原混合物质量相等，则原混合物中碳的质量分数为_______。

31、下图是水分子分解的示意图，请回答：

该变化中发生变化的微粒是_______（填“分子”或“原子”）；没有发生变化的微粒是__________（填“分子”或“原子”）。

32、大雨过后，小明同学取一瓶池塘中浑浊水样进行实验。

(1)用如图装置进行过滤，其操作不规范之处是___。

(2)经过一次过滤后的水样仍然比较浑浊，小明想到用自制净水器对水样进一步处理(如图)，处理后得到的水样澄清透明无异味。自制净水器中加入活性炭的作用是_______。

(3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_______(填“硬水”或“软水”)。

(4)生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

33、化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关。

(1)请从A.干冰；B.氢气；C.氦气；D.氧气中，选取相应物质的序号填空。

①用于急救病人的气体是______；

②最清洁的燃料是______；

③可用于人工降雨的是______；

④充入灯泡内通电能发出有色光的是______。

(2)能源与环境成为人们日益关注的问题。

①煤、石油和______常称为化石燃料。煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是______。（填化学式）

②化石燃料日趋枯竭，人类正在积极开发新能源，请列举一种新能源______。

③“低碳经济”是以较少的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是______（填序号）。

A.大力发展火力发电  

B.改造或淘汰高能耗、高污染产业

C.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

(3)煤矿的矿井中有时会发生瓦斯爆炸事故，写出瓦斯爆炸的化学方程式：______。

34、回答下列与含碳有关的问题：

（1）利用木炭和活性炭具有的_____性，可以除去水中的异味。

（2）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，原因是_____。

（3）某纯净物质受热分解生成CO2和H2O，则该物质中一定含有的元素种类是_____。

（4）从得氧、失氧的角度看，在CO跟CuO或Fe2O3的中，CO都发生了_____反应。

35、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。

(1)生活中可以采用______区分硬水和软水，可以通过______的方法降低水的硬度；

(2)地球表面可供人类利用的淡水总量不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列做法属于节约用水的是______。

A．洗澡擦香皂时关上水龙头

B．不间断放水刷牙

C．用自来水不断为西瓜冲水降温

D．农业和园林浇灌植物时用滴灌、喷灌

(3)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图一、二表示；

（O表示氧原子，●表示氢原子，表示氯原子）

①上述三个图中所出现的物质中，共有______种含有氧元素的化合物。

②从图一图二中我们可知，在化学反应中反应前后______个数不变（选“分子”或“原子”）。

③图二中的化学反应属于基本反应类型中的______反应（选“化合”或“分解”）

(4)用如图三所示的装置进行电解水实验，有以下描述正确的是______；并写出该化学反应的文字表达式______。

①向水中加入少量的氢氧化钠，能增强水的导电性

②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1

③甲试管内产生的气体能燃烧

④乙试管内的气体具有可燃性

⑤由实验可知水是由氢分子和氧分子构成的

36、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，当加热至不再产生气体为止，试管内的固体物质是混合物还是纯净物，其成分是什么_____？

37、运用所学知识回答问题

(1)饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用______区分硬水和软水，________的是软水，生活中常用_______的方法来降低水的硬度。

(2)如图1是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_____(填字母)；

A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂

B．X试剂可以是活性炭

C．步骤④的作用是消毒杀菌

D．净化后的水为纯净物

(3)实验时常在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)，目的是__________。

(4)如图2实验中，实验时冷凝管进、出水的方向应该是______进_______出(填序号)，细心观察发现，该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是 _________(填序号)。

a.三脚架          b.铁架台          c.泥三角            d.漏斗架

38、某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出仪器a的名称  _____________;

（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为 ________________。在用胶管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口____，然后稍稍用力把玻璃管插入胶管。收集气体前，应将集气瓶装满___并盖上______。收集氧气还可选用的装置是________。

（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

[提出猜想]猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2。

[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：

第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测_____错误；

第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有采用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是_______________________。

39、为实现“碳中和”，我国科学家成功合成新型复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料，下图是该反应的微观示意图。

(1)写出该反应的化学方程式___________。

(2)实际参与反应的甲和乙的质量比是：___________。

40、酒精灯是实验室常用的加热工具。

(1)用完酒精灯后，用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好的目的是_______。

(2)实验时，将金属编织的网罩罩在酒精灯火焰上，可提高酒精灯的火焰温度，采取此方法的原理是______。若再将一根粗细合适的铜丝弯成“∩”型后，把铜丝的两头插入酒精灯芯，铜丝的余下部分与外焰和内焰接触，点燃酒精灯，可使火焰的温度更高，其原因是______。