2024-2025学年（下）恩施州八年级质量检测语文

1、下列加点字注音错误最多的一项是（ ）

A.撺掇（cuàn）  沙砾（lè） 羁绊（jī）  挑拨离间（jiān）

B.防疫（yù）   舟楫（jì） 谚语（yán） 悄无声息（qiāo）

C.蛮横（hèng）  斡旋（wō） 山麓（lú）  辗转反侧（zhǎn）

D.瞭望（liáo） 褶皱（zhé） 闭塞（sè）  俶尔远逝（shù）

2、下列加点词语使用不妥的选项是（ ）

A.2020年的春节，当新冠病毒肺炎患者人数急剧增长时，各种坏消息接踵而至，让我们胆战心惊。

B.今年的元宵节，人民路上再没有了川流不息的人群，大家都宅在了自个儿家里为抗疫做贡献。

C.疫情发展局势瞬息万变，谁能想到历经三个多月中国反倒成了世界人民心中最安全的地方了呢？

D.对于别国愈来愈严重的疫情，中国没有袖手旁观，而是无时无刻在关注他们，对他们给予援助，展示了大国风范。

3、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是

A. 卑劣（liè）   驰骋（chěng）   沼泽（zhǎo）   强词夺理（qiáng）

B. 暸望（liào）   迂回（yú）   龟裂（jūn）   目眩神迷（xuàn）

C. 蛮横（hèng）   虔诚（qián）   晦暗（huì）   不修边幅（fú）

D. 堕落（zhuì）   妩媚（wú）   抉择（jué）   瞬息万变（shùn）

4、下列句子没有语病的一句是（   ）

A.我们不能否认，做一个真正幸福的人，应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。

B.相关专家呼吁，尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。

C.经过持续不断的环保治理，重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。

D.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海，南京等地输送。

5、阅读下面这首词，完成下列小题

江城子①

［北宋］秦观

西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华②不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做③春江都是泪，流不尽，许多愁。

（注释）①此为秦观前期的暮春别恨之作。②韶华：青春年华，又指美好的春光。③便做：纵使。

【1】下列对这首词的内容理解不正确的一项是（   ）

A. 词之上片抒发暮春伤别之情，下片抒发愁情别恨。

B. “西城杨柳弄春柔”是纯景物描写，意思是西城杨柳轻轻地逗弄着春天，并无其他深意。

C. “弄春柔”巧妙运用拟人手法，化无情之柳为多情之物。

D. “韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂，又特别善感的缘故。

【2】下列对这首词的赏析不正确的一项是（   ）

A. “杨柳”“飞絮”既表明秋景逝去，又表达忧愁悲伤心情。

B. “恨悠悠，几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。

C. 这首词运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作江水，抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。

D. 这首词既抒发了暮春伤别之情，也抒发了韶华已逝、漂泊离愁之情。

6、理解性默写。

（1）描写桃花林美丽景色的语句是：____________________

（2）表现桃花源中自然环境美好的句子：_________________

（3）描写桃花源社会环境安定和平的语句是：_________________

（4）表现人民生活恬适的句子：______________________

（5）描写桃花源人热情好客的语句是：_________________________

（6）表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_________________________

（7）与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？____________

7、你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。

【1】这段文字选自名著《 》

【2】在这封信中，父亲从哪方面对儿子进行了教导？

【3】你认为怎样才能成为选段中父亲所希望的有教养的青年？请简要回答。

8、阅读下文，完成各题。

守  桥

①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。 

②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。 

③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。 

④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥快回家去拿锯子。”

⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是保不住了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。 

⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。

⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。 

⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。

⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。 

⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？” 村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。 

（作者：葛俊康。有删改）

【1】阅读文章第⑧段，概括补充“守桥”的情节。 

开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。 

发展：________________________________________________

高潮：________________________________________________

结局：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。

【2】第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？

【3】品味下面的句子，回答括号内的问题。

（1）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”（“轰的一声大响”有什么表达效果）

（2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？）

【4】文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。

9、按要求写作。

某电视台组织了一次高额有奖竞猜：有三位科学家，第一位是原子弹专家，可以防止原子弹的辐射对人体的危害；第二位是动物科学家，能够使濒临灭绝的动物继续繁衍；第三位是植物科学家，能够使地球上的原始森林保持应有的状态。三人同乘一只热气球旅行，热气球载重太大即将坠毁，必须扔一个人下去。问题是：把三人中的哪一个扔下去？

竞猜题引得大家议论纷纷，各种答案雪片般飞来。最终获奖的是一个八岁的小男孩。他的答案是：把最胖的科学家扔出去。

是啊，我们总是把简单的问题复杂化，使本已纷繁的生活徒增烦恼。静下来想一想，很多事，其实很简单！

请你根据以上材料，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）（2）不少于600字（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。