商洛2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、把下面的词语补充完整，并选择恰当词语填空。

无济__________ __________之众 ______然不同

重______天____ ______知非福 心平__________

（1）如果方法不对，再怎么努力也是________。

（2）面对我的无理取闹，妈妈总是________的和我讲道理。

（3）元旦的光景与除夕__________。

2、火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

攻（   ）   柿（   ）

玫（   ）   饰（   ）

必（   ） 般（   ）

泌（   ） 搬（   ）

3、七十二健儿，_____________；四百兆国子，_____________。

4、根据课文内容归纳填空。

1．《文言文两则》通过《学弈》和《两小儿辩日》的故事，表达了学习应该   和看待事物可以有 的道理。

2．现代散文大家   的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的 和   ，渗透着   的意识。   的散文《桃花心木》借 喻 。赵丽宏的散文《顶碗少年》蕴涵着“   ”的哲理。丰子恺先生的《手指》阐明“   ”的道理。

5、把下列句子中划线的词换一个意思相近的词。 

①多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。________

②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗……________

③祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保保佑您。________

④鲁滨孙遇到了许多危险，但他一点也不畏惧。________

6、填空并答题。

独在异乡为异客，______________。_____________ ，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释带点的词语。

独_________________

异乡_________________

【3】写出诗的前两句意思。

_________________________________________

【4】填空。

这首诗的作者是_____代诗人_____，全诗抒发了他_____。

7、阅读古诗，完成练习。

白梅

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

墨梅

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【1】《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？  

______________________________

【2】《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？  

______________________________

【3】两首诗在表达上有什么相同之处？  

______________________________

8、古诗赏析。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时呜舂涧中。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】解释下列词语。

闲：______________ 空：______________

残阳：______________ 可怜：______________

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A．《暮江吟》写的是从日落到夜晚江上的景色。

B．“露似真珠月似弓”一句运用了比喻的修辞手法。

C．《暮江吟》中“瑟瑟"的意思是“深红色"。

D．《鸟鸣涧》一诗以桂花落来衬托夜间的寂静。

【3】理解古诗，完成下列各题。

（1）下列关于《鸟鸣涧》《暮江吟》的相关知识有误的是____

A．《鸟鸣涧》《暮江吟》的作者都是唐代著名诗人白居易。

B．《鸟鸣涧》以桂花、月、鸟等景物，映衬了春山的空寂和春涧的幽静。

C．《暮江吟》抒发了诗人对大自然的热爱之情。

D．《暮江吟》写了秋江落H和露珠映衬下的新月。

（2）写出“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思。

___________________

（3）《暮江吟》一诗中，前两句写___________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出；后两句写_________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出。

9、阅读短文，回答问题。

玉兰花的记忆

不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。

玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手jiǎo  jiàn（ ）。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱中保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。

念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。

那时我一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，（   ）不认识的人，（   ）能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限！

而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个夏天的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举动，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地miáo  shù（ ）出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

【1】给加点字选择正确读音。

口角（jiǎo    jué）     沾露（zhān    zhàn）

【2】根据拼音写词语。

【3】第6自然段中括号里应填入的一组关联词语是（    ）（填序号）

A．只要……就……

B．即使……也……

C．无论……都……

【4】下列对第2~3自然段写父亲摘花的过程所表现的性格特点概括不正确的一项是（ ）（填序号）

A．慷慨大方

B．助人为乐

C．热爱劳动

【5】文章第4自然段中的“再三叮咛”除了表现________外，还表现了________。

【6】文章第6自然段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字写出“魅力”表现在哪两个方面？

_______________________________

【7】第7自然段中父亲给母亲插花这一细节令“我”深深感动的原因是（    ）（填序号）

A．父亲的这一举动反映了他与母亲间的温柔恩爱。

B．父亲的这一举动表现了他的童心未泯。

C．父亲的这一举动说明了他非常爱惜玉兰花，不舍得丢弃。

【8】第9自然段中加点的“这”指代什么？（请用原文中的语句回答）

____________________________

【9】请结合文章内容，概括父亲带给“我”的“启示”。

________________________

10、   快乐如风

凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。

 又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自己获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。  

 即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。

组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄。英雄创神奇；有事实为证：这 一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。

凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。

说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常， 身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。 不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽 的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！凯特！”此起彼伏，“凯特，凯特！”地动山摇。“凯特！”成了节奏，“凯特！”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥， 继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后， 凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。

【1】给文中加粗的字用“√”选择正确的读音。

旋 (xuán  xuàn)风   落 （là  luò）下

【2】用“________”和“~~~~~~~”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。

【3】凯特在第一次领跑中起到了什么作用？

_____________________________________________________________________________

【4】凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是（   ）

A. 其他运动员没有参加。 B. 开始就有了信心。

C. 多次领跑，实力大增。 D. 观众捧场，给他支持。

【5】请你写几句话展望一下凯特的未来。

_____________________________________________________________________________

【6】对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如 ××”或“快乐是××”为题写一篇小短文，不少于100字。

_____________________________________________________________________________

11、认真阅读下面短文，回答文后问题。

权力

黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击山羊群，使山羊群不得安宁。

羊群中的头羊决定采取分化瓦解的办法，对付这伙强盗。于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。

对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。

可是，由谁来当这个羊群的头领呢？

黑熊想：我在团伙中力气最大，做的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当。

灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当。

狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。

为此，它们争执起来，谁也不服谁。就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。

黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了狼的脖子。

黑熊还准备向狐狸下手。    

狐狸看出黑熊的心思，它处处防备着黑熊。同时，准备除掉黑熊。

它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身体轻，并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向了狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊一头掉到了陷阱里……

剩下的只有狐狸了，它对羊群已经没有了威胁。

这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱！

【1】给划线字注音并解释词语。

肆无忌惮：________

挑拨离间：________

【2】在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自诩的强项各是什么？

____________________________________________

【3】年轻的头羊提出一个怎么样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙十分兴奋？

____________________________________________

【4】本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”，怎样理解这句话？

____________________________________________

【5】分析一下年轻的头羊提出的计划为什么能取得成功。

____________________________________________

【6】从这个童话故事中，你获得了怎样的启迪？ 

____________________________________________

12、课内阅读《北京的春节》（15分）

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一看里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥基本是各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

（1）这个片断主要写   。（2分）

（2）请在片断中找出一个谚语是： ，这个谚语说明了 。（2分）

（3）为什么说“这不是粥，而是小型农业展览会”呢？（1分）

答： 。

（4）腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：  

。（1分）

（5）“色味双美”的意思是颜色和顺道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是： 。（1分）

（6）孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？（3分）

答：（1） （2）  

（3）

（7）“零七八碎儿”在文中具体指什么？（2分）

（8）找出一个过渡句   （1分）

（9）哪句话说明了“大人们也忙乱”？   （2分）

13、阅读短文，回答问题

长征路上尝百草

1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山，开始过草地。

艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的神圣任务，党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召。那时候，张思德还没有入党，但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草”的活动中。只要看到以前未见过的草，他总是先尝一尝，一旦找到一种能吃的草，就马上去告诉其他人。

有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然高兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！”张思德过来一瞧，果然，离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去，拔起一棵就往嘴里送。张思德忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。又过了一会儿，肚子-阵绞痛，随之呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告……”没等把话说完，张思德把手中的草一扔，就栽倒了，失去了知觉。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。”

张思德就是这样时时处处想着别人，直至最后为保护人民利益光荣牺牲。

（选自《中外和谐楷模100例》百花洲文艺出版社）

【1】第2自然段中“看齐”一词的意思是（        ）

A．整队时，以指定人为标准排齐站在一条线上。

B．以某人或某种人作为学习的榜样。

C．把某东西和某某摆放整齐。

【2】第3自然段中，对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”，由此可以看出________________________。

【3】这篇短文重点讲了一件什么事？请用自己的话概括。

_______________________________________

【4】从这个故事中，你感受到了张思德怎样的高尚品质？

____________________________________

14、课外阅读。

中国第一代核潜艇元勋黄旭华（节选）

1958年我国开始探索核潜艇艇体线型时，黄旭华直接瞄准了适合水下高速航行的水滴型方案。他通过大量水池拖曳和风洞试验，取得了丰富的数据，决定一步到位将核动力和水滴艇体相结合。

最终，黄旭华和同事们取得了成功，然而成功之路异常艰辛。

“我们的团队里没人见过核潜艇，没有任何资料。”黄旭华回忆说，“当时连基本的研制条件都不具备，就开始干了。”

他和同事们大海捞针一般从国外新闻报道中搜罗有关核潜艇的只言片语，用算盘和计算尺计算核潜艇上的大量数据。为保证计算准确，科研人员分为几组分别计算，结果不同就重来，直到得出一致数据。

一次，有人从国外带回两个美国华盛顿号核潜艇模型玩具，黄旭华喜出望外。掀开玩具窗户，里面密密麻麻的“设备”，竟和他们一半靠零散资料一半靠想象画出的图纸基本一样。核潜艇就是这样，没什么大不了的，他想。

1970年12月26日，中国海军第一艘核潜艇——091型攻击核潜艇下水，4年后的建军节，它被命名为“长征1号”，正式服役。

64岁时，黄旭华终于回到离别30年的家。父亲、兄长已经去世，他和90多岁的母亲重逢，想着上次见面时母亲“常回来看看”的叮嘱，他无语凝噎。直到这时，家人都不知道他到底在做什么工作。

2013年，游弋大洋40余载的“长征1号”退役。而它的总设计师仍在“服役”。他说，自己要做年轻人的“啦啦队”，为他们加油鼓劲，必要时出个点子。“什么时候退休不知道，身体还可以干几年。”他笑道。

【1】画“ ”的两句话中都有“服役”这个词语，请说说它们在句中的意思。

（1）服役：________________

（2）“服役”：________________

【2】判断下面句子中引号的作用。

A．表示直接引用   B．表示特殊含义   C．表示特定称谓

（1）里面密密麻麻的“设备”，竞和他们一半靠零散资料一半靠想象画出的图纸基本一样。( )

（2）想着上次见面时母亲“常回来看看”的叮嘱，他无语凝噎。( )

（3）游弋大洋40余载的“长征1号”退役。( )

【3】选文按照________________顺序，分别写了黄旭华接受任务之后的________________之路、30年不回家的________________精神，以及坚持“_____”不退休等几方面的内容。

【4】根据选文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“无语凝噎”的意思是嗓子发干，都凝固了，说不出话。( )

（2）黄旭华离家40余载才回到家与90多岁的老母亲重逢。( )

（3）黄旭华和同事们从美国华盛顿号核潜艇模型玩具得到灵感，设计出中国第一艘核潜艇。( )

（4）选文歌颂了黄旭华淡泊名利、为国为民无私奉献的高尚品质。( )

15、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

16、按要求写句子。

（1） 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

。

（2） 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

。

（3） 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

17、将下列陈述句改成疑问句

①这幅奔马图是徐悲鸿的画。

_____________________

②我刚吃过饭。  

_____________________

18、按要求改写句子（转述）。

1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

____________________________________________________

2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

____________________________________________________

3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

____________________________________________________

4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

____________________________________________________

5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

____________________________________________________

19、按要求改写下列句子。

（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）

______________________________

（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）

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（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）

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20、按要求写句子

（1）海鸥在飞翔。（扩句）

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（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）

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（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）

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（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）

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21、习作天地       

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题目，写一篇作文。

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。