2025-2026学年（下）苗栗七年级质量检测语文

1、下列表述有误的一项是（  ）

A．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，与司马迁的《史记》并称为“史学双璧”。

B．“屏息凝神”“芳草萋萋”“沥尽心血”“伟大的悲剧”依次属于并列短语、主谓短语、补充短语、偏正短语。

C．铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来发展成为一种文体，铭文一般都是用韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。比如刘禹锡的《陋室铭》。

D．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。

2、下列句子没有语病的一项是(   )

A.通过“书香麒麟，诵美滇东”朗诵比赛活动，同学们的朗诵水平得到很大提高。

B.为了避免“校园欺凌事件”不再发生，学校制定了许多应对措施。

C.能否规范的的书写汉字，是对义务教有阶段学生汉字书写的基本要求。

D.那些成绩优秀的同学，大多善于及时解决和发现学习中存在的问题。

3、下列选项中字形和加点字的注音完全正确的一项是（  ）

A．疮疤（chuāng） 取谛   嗥鸣（áo）  言外之意

B．请帖（tiě）   震悚   污秽（huì） 迥乎不同

C．呜咽（yàn）   荒僻   骨碌（gū lu） 憨然入梦

D．侮辱（wǔ）   峭璧   可汗（kě hán） 铤而走险

4、阅读下面的古诗，完成问题。

游山西村

（宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是

A.首联“腊酒浑”和“足鸡豚”写出了出游到农家所见到的丰收之年的宁静与欢悦。

B.颔联“又”写出了诗人行走山间水色中迷茫之时豁然开朗的喜悦，同时巧妙寓理于景。

C.颈联写农村的风俗，诗人衣着古朴，参入其间，表现出对传统文化的热爱与赞美。

D.尾联“无时”写出了诗人游兴未尽盼再来的情态，表现出对田园生活的热爱与不舍。

5、下列说法正确的一项是　　(　　)

A. 《资治通鉴》是一部纪传体通史。

B. 司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家。

C. 本文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处。

D. 文章中,孙权的话是认真相劝,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。

6、没有语病的一项是（ ）

A.走进美丽的环城湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

B.中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

C.读者深受喜爱的鲁迅先生不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

D.这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。

7、下列各组词语中有错别字的一项是（  ）

A.钦佩  稠密  杂乱无章  千钧重负 B.烧灼  渺小  锋芒必露  忧心仲仲

C.斑斓  厄运  略胜一筹  耀武扬威 D.循环  妥帖  语无伦次  天涯海角

8、阅读下面的文言文，完成小题。

张辽①受曹公②命屯长社③。临发，军中有谋反者夜惊乱火起一军尽扰。辽谓左右曰：“勿动！是不一营尽反，必有造④变者，欲以动乱人耳。”乃令军中曰：“不反者安坐。”辽将亲兵数十人中阵而立，有顷，即得首谋者，杀之。

冯述评：周亚夫⑤将兵讨七国，军中尝夜惊。亚夫坚卧不起，顷之自定。

吴汉⑥为大司马，尝有寇夜攻汉营，军中惊扰，汉坚卧不动，军中闻汉不动，皆还按部，汉乃选精兵夜击，少顷大破之。此皆以静制动之术，然非纪律素严，虽欲不动，不可得也。

(选自《智囊·上智部·张辽》，有删改)

注：①〔张辽〕三国时期曹操麾下名将。②〔曹公〕曹操。③〔长社〕地名，今河南长葛。④〔造〕制造，作。⑤〔周亚夫〕西汉时期名将，统帅汉军平定吴楚七国之乱。⑥〔吴汉〕东汉开国名将、军事家，曾任大司马一职。

【1】下列句子中加点词意思不相同的一组是( )。

A.乃令军中曰   蒙乃始就学

B.不反者安坐   尔安敢轻吾射

C.吴汉为大司马   孤岂欲卿治经为博士邪

D.军中尝夜惊   尝射于家圃

【2】请用“／”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

军 中 有 谋 反 者 夜 惊 乱 火 起 一 军 尽 扰。

【3】用现代汉语写出下面句子的意思。

是不一营尽反，必有造变者，欲以动乱人耳。

【4】参考词典解释，谈谈下列加点词在文中的表达效果。

《古代汉语词典》“顷”的义项：①中国市制田地面积单位。②短时间。③刚才，不久以前。

辽将亲兵数十人中阵而立，有顷，即得首谋者，杀之。

亚夫坚卧不起，顷之自定。

汉乃选精兵夜击，少顷大破之。

【5】张辽、周亚夫、吴汉的军事故事，体现出三人怎样的军事领导才能？请结合全文简要分析。

9、根据提示填空。

（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：_______，__________。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（2）文房四宝是指__________、________、________、________四种文具。唐代著名的四大书法家是____________、欧阳询、禇遂良和柳公权。

（3）山际见来烟，____________。（吴均《山中杂诗》）

（4）王维的《竹里馆》中“________，__________”，描写了夜静人寂、明月相伴的优美高雅的意境。

10、阅读下面的文字，完成后面小题

爱你比生命更长久

盈袖

①不论天晴下雨，不论严寒酷暑，每天，他都守在我们办公室外的楼梯口。校园里的这个场景，我已经看了几年，逐渐习惯了他的存在。

②第一个冬天，寒风呼啸，他站在室外，不停地搓手，轻轻地跺脚，我喊他进办公室暖和一下，他微笑着拒绝了。

③原来，他的眼睛要时刻关注着第三个教室的动静。那里面最后一排，靠后门的位置，坐着他心爱的儿子。

④偶尔，教室里会传出轻微的喊叫声，他就会猫着腰，轻手轻脚，飞快地从后门跑进教室，拍拍孩子的肩膀，或是对着孩子做个手势，微笑着，让孩子放松下来。

⑤这是一位自闭症患儿的陪读父亲。自闭症又被称为儿童孤独症，患者一般都有语言与交流障碍，也不能与他人建立正常的人际关系。这些孩子一般被称为来自星星的孩子，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。

⑥这是世界性的难题，几乎无药可治。他能够做的，只是给孩子多一点陪伴与呵护，多给儿子一些教育和训练。

⑦儿子每天在教室里的一举一动，都牵动着他的心。一旦孩子有情绪上的波动和不安，他就立刻安抚。最初入学的日子里，更是寸步不离，正常孩子从幼儿园过渡到小学都有一个适应期，更别说他的儿子了。历尽艰辛，好不容易让儿子习惯了坐在教室里，虽然他或许会突然下座位，或是背对着黑板玩自己的，或者突然喊叫，但总之，孩子没有太影响同学，也适应了学校，直到儿子逐渐稳定下来，他才算松了一口气。

⑧他不仅仅是父亲，也是儿子的老师。普通孩子很快就学会的事情，他要反复无数次地教自己的儿子。对儿子，他永远是一脸笑容，旁人从未看到过他有一丝一毫的不耐烦。

⑨课间操时间，他带着儿子在操场角落，练习跳绳。跳绳是体育老师规定的必考项目，一遍，两遍，三遍，四遍，十遍……甩绳，起跳，再甩绳，起跳，他不断地分解动作，用电影慢镜头的方式进行示范，每次跳跃后，就定格动作，笑着看着儿子，嘴里还说着要领。前面是一大群学生在整齐划一地做着课间操，一套，两套，然后是大课间，孩子们八仙过海各显神通，跳绳，踢毽子，打乒乓球，跑步，游戏，不一而足。而这一对父子，则孤独地在人群后面，机械反复地练习着最简单的跳绳。因为是儿童用绳，绳子并不长，他又是一个魁梧的男人，高大的身躯便只好一次又一次半弯成一个弧形，像个粗笨的大猩猩。这场景，看上去有点滑稽，却又让人莫名地泪湿眼眶。

⑩作为学校的心理老师，我对这对父子特别关注。据说，他原来也是一位成功人士，可是，为了照顾患病的儿子，他激流勇退。从此，没有了假日，因为不上课的时候，他得带着儿子接受各种康复治疗。为了儿子，他忘记了生意，忘记了一切，他的世界，已经只剩下儿子。

⑪组织特殊孩子做活动的时候，他在一旁，微笑着尽心尽力地协助。我知道他儿子的姓名，却没问他的姓名，他的身份，就是某某同学的家长，在我心里他还有一个伟大的名字——父亲。

⑫儿子一天天在长高，他一天天在老去。为了儿子，他什么困难都可以克服，唯独有件事情，是他最害怕的，一旦他离开这个世界，儿子怎么办？跟我交流的时候，他提到了弃养中心，说着说着，这个铁骨铮铮的汉子红了眼圈。我的泪水也差点落下来，我真想给他一个拥抱，告诉他，我懂他的难处，懂他的心声。

⑬是的，我知道，他多想，他的爱，能够比他的生命更长久。

（选自《思维与智慧》2019年第1期，有删改）

【1】文章以“爱你比生命更长久”为题有哪些好处？请谈谈你的理解。

【2】结合语境，理解下列句子中加点词语的表达效果。

原来，他的眼睛要时刻关注着第三个教室的动静。

【3】第⑥段写道“他能够做的，只是给孩子多一点陪伴与呵护，多给儿子一些教育和训练。”结合文章内容，说说他给了儿子哪些陪伴与呵护、教育和训练。

【4】第⑨段运用了对比的写作方法，这样写有什么好处？结合内容简要分析。

【5】阅读下面的链接材料并联系文章内容，请简要谈谈你的感想。

（链接材料）  李咏，著名的央视节目主持人，因病与世长辞，留下未成年的女儿，还留下一本为女儿写下的日记，可是没有来得及写完。在生命最后的阶段，坚持为女儿写下日记，这该是怎样的一种心疼，有深深依恋，有难舍难分……

11、阅读下面的文段，完成下列小题。

出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。

“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

“人都到那里去了！”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

“读书！”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

【1】“但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花”，句中加点的“折”在鲁迅的初稿中“采”，后来在定稿时换用了“折”。请你说说鲁迅作此修改的妙处。

【2】选文回忆了作者在“三味书屋”的读书生活，主要写了哪三个片段？

【3】鲁迅在描写师生读书的情景时，学生所读的语句无标点，而老师所读的语句有标点，对此你是如何理解的？

【4】鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感？请结合选文内容简要地加以分析。

12、   在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开……用心体味你的生活，在惊喜中你会发现——美悄然绽放在我们生活的路上。

请以《美，悄然绽放》为题，写一篇不少于550字的记叙文。

要求:①文从字顺，内容具体，中心明确；②文中不得出现真实的校名、人名、地名。