浙江绍兴2025届五年级语文上册二月考试题

1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（     ）

A．若隐（yǐng）若现     归巢（cháo）

B．悄（qiāo）无声息   潜(qián)水

C．系（xì）铃铛       半明半昧（mèi）

D．家雀（qiǎo）儿       屏（píng）幕

2、下面词语中没有错别字的一组是（          ）

A．幕色   担忧   铁链

B．即使   程度   驻虫

C．记念   头罩   触角

D．提纲   甚至   搏斗

3、下面句子使用的说明方法是（ ）

如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。

A．举例子

B．作比较

C．分类别

D．列数字

4、读句子，完成词语练习。

那些叶子绿得那么新鲜。句中的“新鲜”一词可以换成（ ）

A．新奇

B．鲜美

C．鲜亮

5、《一百条裙子》中旺达后来搬家了，写信给老师，信中祝全班同学（     ）

A．新年快乐

B．儿童节快乐

C．圣诞快乐

D．元旦快乐

6、“键、锈、镜”等带有“钅”的字大多与什么有关？（ ）

A．丝线

B．衣服

C．土地

D．金属

7、下面哪句诗与扬州无关？（   ）

A．梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

B．半月悠悠在广陵，何楼何塔不同登。

C．谁知竹西路，歌吹是扬州。

D．忽然笑语半天上，无限游人举眼看。

8、词语巧搭配。

（_________）的云     （_________）的雨露

（_________）的雷声   （_________）的江河

（_________）的大地   （_________）的宇宙

9、古诗词阅读。

冬夜读书示子聿

［宋］陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【1】解释加点的字词。

始：______ 终：______ 躬行：_______

【2】写出下面诗句的意思。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

_______________________

【3】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（ ）的意思相同。

A．书到用时方恨少，事非经过不知难。

B．世上无难事，只要肯登攀。

C．读万卷书，行万里路。

D．路遥知马力，日久见人心。

【4】陆游告诉儿子读书的两个道理：一是_________；二是________。

10、用眼习惯调查统计表

记者就用眼习惯对某班50名小学生进行调查，调在结果统计如下：

【1】请用简洁的语言描述上面调查统计表所反映的问题。__________________

【2】根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是________，今后应该注意________。

11、短文。

生命之网

茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了，红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。

猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞，鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种植物：麻雀吃禾谷，也吃虫子。一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。

俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存        彼此制约的关系       组成了一个错综复杂的网        生命之网

【1】“链”用音序查字法应先查___________，再查音节___________，按部首查字法应查___________。

【2】写出下列词语的近义词。

似乎——( )               辽阔——( )

【3】句子练习。

①哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。

仿写句子：哪里_____________________哪里____________________

②田鼠破坏了蜂巢。

改为被字句：_________________________________

【4】给文中最后一段中缺标的地方加上标点符号。

【5】你是怎样理解文中“生命之网”的，谈谈你的看法。

___________________________________________

12、漫漫太空路，悠悠中国梦

【材料一】

【材料二】北京时间2021年10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第21次飞行任务，也是空间站建造阶段的第2次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与天和核心舱和天舟二号、天舟三号组合体进行自主快速交会对接。后续，航天员将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作，进一步验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。

【材料三】北京时间12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年，中国航天员再次进行太空授课。这是中国空间站首次太空授课活动。在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了太空细胞学实验、太空转身、浮力消失、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。

【1】结合【材料一】，我知道首次实现载人飞行的是神舟______号，翟志刚首次参与执行任务的是神舟______号，实现首次进驻中国空间站的是神舟______号。

【2】神舟十三号开展了以下工作：（　　）。（多选）

A．机械臂操作

B．出舱活动

C．舱段转移

D．科普教育

【3】结合三份材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）2021年12月9日中国宇航员首次进行太空授课。             ( )

（2）神舟十三号是我国载人航天工程立项实施以来的第21次飞行任务。       ( )

（3）王亚平是“上天”最多的中国女航天员。             ( )

【4】“为学患无疑，疑则有进。”阅读以上三份材料后，我想针对材料的【A内容B写法C启示】（打“√”选择一项）提一个有价值的问题_____________。

13、阅读。

洪水

摩奴是太阳神的儿子。他是一位出类拔萃（cuì）的大仙，全身光华四射，如同生主大梵天一样。

有一天，摩奴正在河岸边修炼严峻的苦行，一条小鱼游到河岸，对摩奴说：“尊者啊!我是一条小鱼，周围都是残暴的大鱼，它们不断吞食我们这些柔弱的小鱼，我们永远无法逃脱被吃掉的命运。你是信守誓言的人，请你一定救救我，

让我离开这令人恐怖的河水吧。以后我一定会报答你的。”听了小鱼的话，摩奴的怜悯（mǐn）之情油然而生，他把那条小鱼捧起来放进水罐里，好生喂养着它。又过了一些日子，小鱼长大了，那只罐子已经盛不下

它了。于是，鱼儿再次见到摩奴时，就对他说:“尊者啊!请你给我另外找个住处吧。”摩奴听了鱼儿的话，便将鱼儿捧出水罐放入水塘。

不知又度过了多少悠悠岁月，鱼儿也不适合在水塘里生长了，它又乞求摩奴带它去恒河生活。在恒河中，鱼儿又生长了好些天，它的身躯实在太庞大了，在广阔的恒河里也活动不开了，摩奴便又一次把大鱼从恒河中捧出，把它放进宽广无边的大海之中。

在摩奴把那条大鱼放入大海时，大鱼对摩奴说:“尊者啊！谢谢你保住了我的性命。为了报答你，请你听我说，不久的将来，大地连同全部动植物都将被毁灭。整个世界将变为洪水的世界。你要早做准备，免遭洪水的吞噬（shì）。你要让人为你建造一条非常坚固的大船，和北斗七星这七位仙人登上这条船。你还要把各种生物的种子都带上船，并好好保管……”摩奴回答说:“我一定会按照你说的去做!”

摩奴遵照大鱼的指点搜集齐各类种子，坐上了一条坚固的大船。一天，洪水真的到来了，霎时吞没了大地上的一切。摩奴的大船在洪水中起伏漂荡，失去了方向。这时，那条大鱼出现了。只见它像一座山一样迅速向大船靠拢过来。摩奴拿起长缆（lǎn），打一个索套，用索套套住大鱼的犄（jī）角，牢牢地系住。于是，大鱼拼尽全力，拉起大船，在洪水的波涛中迅速行进。再看那四周，到处是漫漫的大水，世间的各种生灵都不见了，唯有七位仙人、摩奴和那些种子得以幸存。

大鱼在雪山高峰屹立的地方把船停了下来。然后向众人说明了自己的真正身份:“我就是生主大梵天，今后，所有一切芸芸众生乃至整个世界，全要靠摩奴去重新创造。摩奴要继续修炼更加严峻的苦行，他的神通将更为广大。”大鱼说完这番话，便消失得无影无踪了。

经过了漫长的岁月，当摩奴具备了巨大神力时，便开始创造生灵。

——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·世界经典神话与传说故事》，有改动

【1】在加点字的正确读音下面画“√”。

遭遇（zāo cáo） 搜集（shōu sōu） 身躯（qǔ qū）

绳索（yínɡ suǒ） 系住（xì jì） 屹立（yì qǐ）

【2】比一比，再组词。

坚______ 坑______ 技______ 霎______

竖______ 抗______ 纪______ 震______

【3】按照起因、经过、结果的顺序，请你用自己的话写一写这个故事的主要内容。

_______________________

【4】神话故事的魅力在于其神奇的想象。从本文哪些地方可以看出它想象力的神奇，请写出两条。

（1）_____________________

（2）_____________________

【5】本文中的摩奴给你留下了怎样的印象？请写在下面的横线上。

_____________________

【6】世界各国都流传着很多瑰丽的神话。中国的神话传说更是神奇。请你选一个自己课外读过的中国神话，简单写一写故事内容，推荐给更多的人。

______________________

14、课外阅读。

家乡的枯叶蝶

我的家乡有各种各样稀有动物，特别引人注目的是天下名山峨眉山上的枯叶蝶。

从春到秋，在峨眉山伏虎寺的花枝间、草丛中，会看到一片片枯黄的“树叶”在随风飘荡。这种季节，哪有什么枯叶呢？当它飘落在低处的树枝上，人们想去摘取它，它便会骤然飞起。啊，原来是一只只酷似枯叶的蝴蝶，这就是枯叶蝶。

峨眉山全山250多种蝴蝶中，枯叶蝶是最名贵的一种，也是我最喜欢的一种昆虫。

枯叶蝶姿态奇丽，它长3厘米。前双翅正面是青绒般的黑底， 上面点缀着几个白色小斑，一条金黄色的曲边宽条横在双翅中间，如同佩上一条绶带；双翅的外缘镶着波浪式的浓褐色花边，十分逗人喜爱。当它停息在树枝上时，两翅竖立，收合一起，遮盖着身驱，却展示出翅膀背面。这时，可见它周身呈古铜色，色泽和形态都酷似一片枯叶。一条黄褐色的条文，纵贯前后翅的中央，极像树叶的中脉，其他的翅膀又像是树叶的侧脉。翅膀上有几个小黑点好似枯叶上的霉斑。后翅脉的末端拖着一条长“尾巴”，又像叶柄。我想这就是枯叶蝶之所以得名的原因吧。

枯叶蝶丝毫不怕天敌。一旦发现“敌情”，它会立刻疾速地飞落在树枝或草丛中，伪装成一片树叶，静悄悄地躲藏在绿叶中，逃脱一次又一次的灾难，因而长期以来，它能够在峨眉山代代相传。

枯叶蝶具有重要的科研价值，目前它已被列入国家保护动物之列。

枯叶蝶是我家乡的骄傲，我爱家乡美丽的枯叶蝶。

在文中找出与下列意思相对应的词语。

引人注意（   ）  ② 突然、忽然（   ）  ③奇特而美丽（   ）

写出下列句子中加点字的意思。

它会立刻疾速递飞落在树枝或草丛中。   （   ）

由于长时间的营养不良和辛勤的工作，他已经积劳成疾了。（ ）

你犯了这样的错误，真叫人痛心疾首啊！   （ ） 

3“这种季节，哪有什么枯叶呢？”这是一个（   ）句。换一种说法是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

4、作者为什么说枯叶蝶是他最喜欢的一种昆虫？至少说出两点原因。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

15、按要求写句子。

1.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）

____________________________________________________________________

2.妈妈对李明说：“今天我加班，放学后，你自己走回家。”（改为转述句）

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3.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（体会画线部分表达的感情，照样子写一个句子）

   _______________________________________________

4.他勇敢的抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（写有连续动作的句子）

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5.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子写一写其他季节）

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6.请你写一句防溺水的宣传标语，提醒大家注意安全。

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16、试着修改下面的句子。

（1）比赛结束了，观众们连续从体育馆里走出来。

______

（2）我喜欢吃的水果有：葡萄、苹果、金桔、冬瓜、樱桃等等。

______

17、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

______________________________________

（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

______________________________________

18、请修改病句。

（1）世界各地流传着五颜六色的神话传说。

改为：______________________

（2）为了救治病人，亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。

改为：______________________

19、习作。

校园是我们最为熟悉的地方了，我们对它有着根多的期待，未来的学校是什么样子的呢？教室里会发生什么神奇的变化呢？同学们又会怎样上课学习呢？请你以“未来的学校”为题，展开丰富的想象，工整地写下来，不少于350字。