1、下列加点词语使用恰当的一项是( )
A.繁华的街道,鸡犬相闻,绘成一幅和谐的风景画。
B.有些恐龙温顺可爱,是茹毛饮血的食肉动物。
C.弟弟非常淘气,整天没完没了地吵闹,奶奶根本管不了他。
2、对下列句子运用的人物描写方法判断有误的一项是( )
A.他好久没说话,神情有些沮丧。(神态描写)
B.教夜课的女老师穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。(外貌描写)
C.那军官弓着身子,伸出两只大手,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(动作描写)
D.望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”(语言描写)
3、关于《清平乐·村居》说法错误的是( )
A.“清平乐”是词牌,“村居”是词的题目。
B.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
C.古诗词读起来朗朗上口,是因为讲究押韵,这首词的上阕押的韵是“ao”,下阕押的韵是“ong”。
D.“醉里”是酒后微醉的意思。
4、下列词语中有错别字的一项是( )
A.宣哗 垫底
B.香港 宴会
C.旗帜 抚育
D.挽救 砌墙
5、关于“宝葫芦”,下列说法与课文内容不相符的一项是( )
A.人们得到了这个宝葫芦,就可以想要什么就有什么。
B.“我”认为得到宝葫芦的人都是非常幸福的。
C.“我”一遇到困难,就很想得到一个宝葫芦。
D.有了宝葫芦,“我”就可以不用写作业,不用上学,以后就没有什么做不到的了。
6、下面词语中,没有错别字的一组是:( ) (2分)
A、盘曲而上 危峰兀立 绿草如烟
B、红叶似火 水平如静 奇锋罗列
C、拨地而起 连绵不断 突兀森郁
D、五彩缤纷 变化多端 怪石嶙峋
7、根据课文《琥珀》给句子排序,正确的一项是( )
①蜘蛛扑向苍蝇,被松脂裹住形成松脂球。 ②一个夏天,太阳照在树林里。
③松脂球埋在泥沙下成了化石。 ④苍蝇和蜘蛛出现。
⑤地壳运动,森林被海水淹没。
A.④①⑤③②
B.②④①⑤③
C.②④①③⑤
D.②①④⑤③
8、你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧,请把你喜欢的两句写在下面的横线上(课内外都可以,但不可重复试卷中出现过的),记住书写要工整哦!
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9、古诗阅读
独坐敬亭山
,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_________(朝代)_________。
【3】我可以给“亭”字加上“_____”偏旁,变成“_____”字,组词________。
【4】翻译诗句,并回答问题。
相看两不厌,只有敬亭山。这两句诗的意思是_____。这两句诗运用了_______的修辞手法,表达了作者_____。
【5】关于这首诗的理解不正确的一项是( )
A.这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。
B.诗人以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山水景物以生命,将敬亭山拟人化,写得十分生动。
C.诗人以“闲”写出了孤云的状态,突出了离去的过程,让读者在品味孤云离去的状态时,感知诗人内心的不忍和无奈。
D.作者写这首诗只是为了表达自己的孤独和怀才不遇的愤懑。
10、阅读下文,回答问题。
船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯,所以,人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上,在周游的过程中,遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食,就悄悄地离开自己所乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石等固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
【1】在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——________ 长久——________
【2】按短文填空。
䲟鱼的体型________,行动________,性格________,尾巴________。
【3】䲟鱼在大海中乘“船”周游,真是一举两得的美事!“一举两得”指的是什么?请用“ ”在短文中画出来。
【4】根据短文内容判断正误。
①䲟鱼喜爱旅行,所以被称为“天生旅行家”。_____
②䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。_____
③䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。_____
11、课外阅读。
香山的红叶(节选)
叶君健
树叶,在我们的联想中,一般总是跟“青枝绿叶”这个词儿分不开,而这个词儿又总是跟春天和夏天联系在一起,因为只有在春、夏两季,“青枝绿叶”的景象才会出现。而秋天到了,天气一变,这些叶子失去了它们的绿色,整个气氛也就会变得凄凉、萧瑟起来了,人们也就会感到一年的全盛时期过去了,一年快完了!
但在北京西郊的香山,情况却不是如此。这里除青松外,几乎满山遍野都是黄栌树。秋天一到,天气变凉了,再打几次霜,树叶就变了颜色;起初变得有点发黄,然后由黄逐渐变红,远远看去像一朵朵盛开的红花。由于“红花”开得密,那些苍褐色的枝条也看不出来了。这景象给人的感觉不是“一年快完”了,而是一年的“全盛时期”刚刚开始。这也是香山与别的任何山所不同的地方。
人们一般把这里的黄护叶叫作红叶,但它在人们的感官中所造成的印象却是“红花”。住在北京的人,一到了秋天,只要能腾得出时间,如星期天,总喜欢到香山去远足。他们会发现,第一个星期天到这里来时,山上还是林绿。荫深,第二个星期天来时,这里却忽然变得喜笑颜开,处处是“红花”一片了。别的地方已经有点凄凉萧瑟,而这里却正好是艳阳天——色调比较浓的一种艳阳天。这确实是一种不寻常的变化,给人的感官带来一种惊奇和快感。这种惊奇和快感是在别的地方得不到的。
假如你登上这里最高的山峰“鬼见愁”向前望去,下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的,不就是浓浓的“艳阳天”的景色吗?它究竟占了多大面积,无人估计,因为它无边无际,一眼看不尽。它比樱花更红,比桃花更密,在一定的距离外看它,它大红锦簇,哪里的春天也比不上它热闹。背后山上的青松,在它衬托之下,也更显得特别青葱郁茂。在秋高气爽的晴天里,从朝霞初起到夕阳西下这整段时间,它们交相辉映,会向空中反射出种种奇丽多姿的色彩。“红花需要绿叶扶”,一般情况下我们是这样说,而这里的情况却正好相反,那些深绿色的松叶倒要红花来扶,才能突出它的郁茂和清新的美。红叶和青松,在这种特殊场合相互衬托出来的一种浓淡相宜的美,无形中创造出了一个奇特的“秋天里的春天”。在这种季节,这景象大概是世界上其他地方都很难看得到的。
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)交相辉映:__________________________
(2)浓淡相宜:_________________________
【2】把文中画“_____”的句子改为陈述句。
____________________
【3】文中“红花”“鬼见愁”“红花需要绿叶扶”所加引号的作用分别表示(______)、(______)、(______)。
A.引用的部分 B.特殊的含义 C.特定的称谓
【4】入秋,香山的黄树叶颜色由_______变为_________,而香山色彩则由______变为_______。
【5】根据短文内容,说说香山的红叶有哪些特点。
________________________
【6】“秋天里的春天”指什么景象?为什么说这种景象是“秋天里的春天"?
__________________________
12、阅读做题。
交通员李大叔在地洞里等了好久,不见雨来来搬缸,就往另一个出口走。他试探着推开洞口的石板,扒开苇叶,院子里空空的,一个人影也没有,四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝:“豆腐啦!卖豆腐啦!”这是芦花村的暗号,李大叔知道敌人已经走远了。
可是雨来怎么还不见呢?他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了。
李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲儿地跟着人们向河沿跑。到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”
在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”
“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”
原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
【1】《小英雄雨来》共分为六段,这段文字的小标题是“枪口下逃生”,请用这种拟题方式写出三、四、五段的小标题。
_________、_________、___________
【2】读文中第一处画线的句子,试想如果李大叔向一位大娘打听雨来的下落。李大叔会怎么问?大娘会怎么回答?请结合上下文写一写。
李大叔:___________________________
大娘: _______________________
【3】阅读短文作出判断,对的打“√”,错的打“×”。
①“还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这句话属于环境描写,其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。(______)
②读了文中第二处画“____”的句子,我知道了雨来得以逃生全是因为他的游泳本领高。(______)
【4】请用“﹏﹏﹏”画出与第二处画“____”的句子相照应的句子。
13、课内阅读。
这时,街上走来一行路过这里的城里人,马上要过年了,他们要从这里坐轮船回城里去。他们或背着包,或提着包,一路说笑着,一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。青铜没有招呼他们,因为他认为,这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们只穿布棉鞋和皮棉鞋。
但他们在走过芦花鞋时,却有几个人停住了。其余的几个人见这几个人停住了,也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋,一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的,看着这些鞋,嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途,而只是觉得它们好看——不是一般的好看,而是特别的好看。他们一个个走上前来,用手抚摸着它们——这一抚摸,使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻,一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。
【1】青铜为什么没有招呼路过的城里人?
__________________________
【2】选文第二段主要从___觉、___觉、___觉三方面描写了这些城里人对芦花鞋的___之情。
【3】城里人喜欢这些鞋子是因为他们把芦花鞋当作_____________________。
【4】你觉得他们买了芦花鞋会穿吗?如果不穿,是不是造成了资源浪费,对此,你怎么看?
___________________________
14、阅读短文,完成练习。
金钱豹的故事
一天,在非洲索马里的热带雨林里,著名动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然,一只金钱豹进入了他的视线。“叭”的一声,第一发子弹射偏了,从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见势不妙,急忙换装弹药,准备再补一枪。就在这一刹那,金钱豹抢先一步,对准他的脖子咬去。
在这危急关头,爱克兰用右手腕挡住金钱豹的血盆大口,他举起左手,忍着剧痛将一梭子子弹射入豹子的腹部,鲜血从它的体内不断地流出来。不一会儿,豹子大嘴张开,倒在地上。
爱克兰这才松了口气,跑到附近的一棵大树下,急忙把伤口包扎好。当爱克兰重新回到金钱豹倒下的地方时,发现它已不翼而飞。难道金钱豹没有死?他细细查看,发现草地上有一条长长的血带,断断续续地延伸到远方。他顺着血迹,一步步搜寻过去。
血迹和被压倒的花草痕迹,把爱克兰引到了一棵巨大的松树跟前。他抬头一望,一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷拉下来,鲜血染红了洞口的树干。
爱克兰心中一阵纳闷,这只金钱豹正是刚才和自己搏斗的那只豹子,它是怎么跑到这里来的呢?它又为什么要爬到这个树洞里去呢?爱克兰大胆地踮起脚尖向树洞里望去。啊!他看见两只豹崽(zǎi)儿正依偎在金钱豹的怀里,起劲地吸吮着乳头。它们浑身沾满了血,不时发出“咂咂”的响声。爱克兰受到了极大的震动,原来是伟大的母爱使这只金钱豹重新回到了自己孩子的身边呀!爱克兰的眼睛模糊了。
后来,爱克兰把两只豹崽儿送给了国家动物园,把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在标牌上写着:“为了两个刚出生的孩子,这头母豹在弥留之际,竟爬了千余米长的距离,重新回到窝里,用血和剩下的一点乳汁拯救了它的孩子。”
【1】爱克兰射杀金钱豹是因为( )。
A.金钱豹咬他的脖子 B.他想制作动物标本
C.他想捕捉豹崽儿 D.人们喜欢吃野味
【2】母豹爬回树洞是为了( )。
A.在那儿养伤 B.和孩子们在一起
C.躲避追杀 D.给它的孩子喂奶
【3】用“_____”画出文中点明中心的句子。
【4】从“草地上有一条长长的血带,断断续续地延伸到远方”,我们可以推想出发生过什么事?
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【5】用心读读标牌上的话,你有什么感受?
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15、按要求写句子。
(1)那天早晨,我在罗马的一家旅店里第一次见到乌塔。(缩句)
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(2)我从电视节目上经常看见意大利。 只有在这里,它的美丽才感动了我。(用适当的关联词合并句子)
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(3)我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改为陈述句)
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16、下面这段话有两处错误,请进行修改。
落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得十分非常沉郁,如同一片浓浓的湖水,印在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
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17、修改病句。
1.春天的北京是一年中最美丽的季节。
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2.足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”。
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3.我国有世界上所没有的万里长城。
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4.下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。
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5.在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
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18、段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看,一行行向日葵在茁状地成长,露出一张张笑脸迎着朝阳;一排排玉米在威武地挺立,结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶,给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园,不禁感叹道:“这里真是一个可爱的地方呀?”(标点符号2处,语病2处,词2处,字2处)
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19、习作。
有人说母爱如海,因为她有包容一切的胸怀;有人说,母爱是阳光,因为她温暖身心,给人力量……在我们成长的过程中,母亲为我们付出了很多很多,请你选择印象最深的一件事,将它写出来。注意:要将事情的经过写具体,写出你的真情实感,相信你会写得很棒!