北屯2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各句中加点的词都是名词，全都是做状语的一组是(   )

①项伯乃夜驰之沛公军 ②常以身翼蔽沛公

③晋军函陵,秦军氾南   ④君为我呼入，吾得兄事之

⑤臣与将军戮力而攻秦 ⑥范增数目项王 ⑦发尽上指冠

A. ①④⑥   B. ①②④⑦   C. ①③⑤   D. ②③⑤⑦

2、下列各组词语，书写错误最少的—项是

A. 棉里藏针 曲突徙薪 老骥伏枥 不落巢臼

B. 密而不宣 老生长谈 理屈辞穷 道貌岸然

C. 莫明其妙 美仑美奂 焕然冰释 梁上君子

D. 没精打彩 惩前毖后 乔妆打扮 礼上往来

3、下列加点词语的使用，全都错误的一项是

①自导演们不再仰望西方，而开始聚焦民族文化宝藏和中国土壤之后，原创剧目首当其冲，显示了继承与创作并举的魅力。

②低龄留学值与不值、好与不好，也因人而异。既不能投鼠忌器，甘心做了井底之蛙；也不能盲目跟风，把留学当出路。

③美国有线新闻网在线博客“安全检查”的分析文章称，朝鲜领导人金正日的突然去世给外界带来未知的震动。

④高校加强创业教育不能本末倒置，过于强调创业之“术”，而忽视创业之“道”，简单地以创业成败论英雄。否则，是违背立德树人这一培养原则的。

⑤中国彩电产业的发展，基本上已经形成了显示技术派、低价格派、用户派三大阵营分庭抗礼的局面。短期来看，这种竞争格局将会保持稳定。

⑥针对校车事故频繁发生的情况，日前教育部发出通知，要求通过召开家长会和家访等多种形式，加强同学生家长的沟通。

A. ①③⑤   B. ①②⑤   C. ②③⑥   D. ④⑤⑥

4、下列词语中，没有错别字的一项是（   ）

A. 僵死   书藉     不计其数   望洋兴叹

B. 斑澜   拜谒     兼收并蓄   和言悦色

C. 松弛   峥嵘     瑕不掩瑜   计日程功

D. 遒劲   悲怆     顾名思意   省吃减用

5、下列有关文化常识描述有误的一项是（     ）

A. 阴阳，阴指山岭的北面、河流的南面；阳指山岭的南面、河流的北面。

B. 太牢，古代祭品，指猪、羊各一头。

C. 五伦指的是古代中国的五种人伦关系和言行准则。即古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。

D. 丞相，古代辅佐君主的最高行政长官。丞相之名起源于战国。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

中国诗歌自身的调节功能

中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。为什么七言没有继续加长，发展为九言呢？我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促，这样的诗行不容易建立起来。

在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特点。就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律体之间始终没有分成派别。它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。

从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。体制一变，便觉声色俱开。谢康乐鬼斧默运，其梓庆之乎。”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。《文心雕龙•明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。”指出了转变后的状况。从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗递。正如沈德潜所说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运一转关也。”（《说诗晬语》）重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到盛唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮。

但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过，二者便又开始分离。重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。此后二者统一的诗作虽然不少，但能以二者的统一维持一个时代的再也没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌灿烂的，但其顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪而已。

【1】下列表述完全符合原文意思的一项是（   ）

A. 随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了，人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。

B. 中国诗歌没有从五言七言发展成九言，是因为五言七言寓变化于整齐之中，节奏更为活泼。

C. 晋宋之间,诗歌转变主要表现在从重写意到重摹象，从启示性语言转向写实性语言两个方面。

D. 明代的陆时雍和《文心雕龙•明诗篇》都指出了两代诗风的嬗递发生在陶渊明和谢灵运之间。

【2】下列对中国诗歌性情与声色之间关系的表述不正确的一项是（   ）

A. 晋宋之际，中国诗歌发生了第一次转变，从重性情转向重声色。

B. 诗歌在盛唐之前，重声色，轻性情；在盛唐之后，重性情，轻声色。

C. 盛唐时，性情与声色的完美统一，使中国诗歌达到了发展的顶峰。

D. 盛唐半个世纪一过，能以性情与声色的统一维持一个时代的现象再也没有过。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A. 古诗与近体诗的长期并存，说明在中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义不大。

B. 中国诗歌能历久不衰，是因为人们在诗歌创作中总是保持探索求新的自身调节的状态。

C. 中国诗歌的发展是从自由体走向格律体，后来出现各种技巧被自觉运用的重声色也就不足为奇了。

D. 从诗歌的发展来看，性情与声色两者只有完美统一起来，才能真正成就诗歌的灿烂辉煌。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“______，______”。

（2）《齐桓晋文之事》中孟子在说明了“养民”措施后，用“______，______”两句指出了教育民众的具体方法。

（3）《烛之武退秦师》中烛之武阐述了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是“______，______”。

8、古诗文填空。

(1)曹操在《短歌行》中“_________，__________？_________，__________”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。

(2)对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“_________，__________”，李白的《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。

(3)《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：________，_________。

9、补写下列句子中的空缺部分

（1）《劝学》中，蚯蚓因为用心专一，所以即使没有爪牙也可以“上食埃土，下饮黄泉”，与此形成对比的是“ ______，_______，______” 。

（2）古人曾说过，“临渊羡鱼，不如退而结网”。其实，在学习上又何尝不是如此呢。荀子在《劝学》中也用“________，______”来表达相似的道理。

（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________，________”。

（4）苏轼在《赤壁赋》中用“___，____”两句形容小船像一片叶子,任意飘摇在宽阔浩渺的江面上。

（5）《赤壁赋》中慨叹“人很渺小”的句子是：_________，________。

（6）《赤壁赋》中用蛟龙和嫠妇听到箫声的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：___________，_________。

（7）《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是：_____，_____。

（8）韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句是“_________，______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春·长沙》中“______________，___________”两句从仰视和俯视的角度，描绘出了景物的动态。

（2）《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤接待贤才，使之心悦诚服归顺的句子是“_____________，______________”。

（3）陶渊明《归园田居（其一）》中，运用比喻，表明自己厌倦官场、向往自由生活的对偶句是“__________，____________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中_______，______运用比喻的修辞把琵琶声比作急雨和人低声讲话，生动形象地写出了琵琶女演奏技术的高超。

（2）荀子在《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会见识通达、行为无错”的名句是“________，_______。”

（3）韩愈《师说》中“_______，_______”的观点与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点意思相近。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人①

杜牧

六朝文物草连空，天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。

［注］①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。②范蠡，春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后乘扁舟归隐于五湖一带。

【1】下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）

A．首联勾连古今，写登楼所见之景：放眼天际，惟见草色连空。诗人眼中风景如故，但六朝繁华已为陈迹。

B．颔联人歌人哭，并非一时之景。“歌哭”言喜庆丧吊，代表了人由生到死的过程，反映了宛溪两岸的人们就是这样世世代代聚居在水边。

C．颈联描绘两种景象：一阴一晴；前句明丽，后句朦胧。汇集复合起来，从而融合成一个对宣城、对宛溪的综合而长久性的印象。

D．尾联诗人的心头浮动着对范蠡的怀念，无由相会，只见五湖方向，一片参差烟树而已。全诗笔意挥洒自如，含蓄有致。

【2】请结合诗句内容简要分析这首诗所表达思想感情。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李牧守边

①李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门①，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗。急入收保③，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

②岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

③李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得一千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士④五万人，彀者⑤十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。灭襜褴⑥，破东胡，降林胡，单于奔走，其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

（选自《史记》）

[注释]①代雁门：代地雁门郡，今山西宁武以北。②莫府：同“幕府”，指将帅出征时 的住所。③收保：把人马物资收拾起来退入堡垒中固守。④百金之士：获得百金之赏的勇士⑤觳者：善于射箭的人⑥襜褴：部族名。后文的“东胡”、“林胡”都是部族名。

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）日击数牛飨士（  ）（2）厚遇战士（  ）

【2】为下列句中加点词语选择释义正确的一项。

（1）赵王让李牧（  ）

A.谦让    B.躲开    C.责备    D.拒绝

（2）王必用臣（  ）

A.一定会    B.如果    C.坚决做到    D.必然

【3】下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是（  ）

A．然匈奴以李牧为怯       百姓皆以王为爱也

B．牧杜门不出，固称疾     因其固然

C．李牧如故              纵一苇之所如

D．其后十余岁            吾其还也

【4】下列各句中，句式与“李牧者，赵之北边良将也”相同的一项是（  ）

A．异乎三子者之撰

B．保民而王，莫之能御也

C．王无异于百姓之以王为爱也

D．今急而求子，是寡人之国也

【5】把下列句子翻译成现代汉语。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。

【6】请结合文中具体语句，分析作者是如何表现李牧的形象的。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

“我仍认为，我们接受高等教育的目的，是帮助家乡摆脱贫困，而非摆脱贫困的家乡。生如蝼蚁，当有鸿鹄之志。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这句话最近在网络上引起了不少的争议。有人认为这句话对时下娱乐至上的社会带来了满满的正能量，正当青年就应该有如此的“鸿鹄之志”，也有人认为自己温饱都解决不了，哪谈得上帮家乡摆脱贫困。

 读了以上材料，你有什么思考和感悟？请据此写一篇不少于600字的文章。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及含意的范围。