2025-2026学年江苏扬州初三(下)期末试卷语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.肯切   订书机   珊珊来迟   不期而至

B.矜持   孤零零   海市蜃楼   语无纶次

C.朦胧 水龙头   悲天悯人   颠沛流离

D.猥琐   笑眯眯   祸不单行   千钓重负

2、下列各句中没有语病的一项是(　 　)

A. 街头不法分子多以中老年人为目标，因此，您对与陌生人的搭讪要保持高度的警惕。

B. 由于一至七号“神州”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发强国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。

C. 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

D. 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

3、下列句子没有语病的一句是（ ）

A. 祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。

B. 我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。

C. 我国有世界上没有的万里长城。

D. 他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。

4、下列关于《骆驼祥子》表述不正确的一项是( )

A.刘四爷过寿那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻，后来虎妞自己做主，在外租房与祥子结婚。

B.祥子到曹先生家，被孙侦探抓住。孙侦探说祥子与乱党串通，需要花很多钱疏通才能免罪，把祥子攒下准备第一次买车的钱骗走了。

C.刘四爷问祥子，虎妞埋在什么地方，祥子没有告诉他。

D.《骆驼祥子》作者老舍，作品对老北京的风土人情、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，散发着浓浓的“京味儿”。

5、运用排比和短语结构的知说，选择恰当的选项

雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人_____________，_____________，因而_____________。

A.认识这位英雄 特别明白英雄 经常崇拜英雄

B.明白这位英雄 崇拜这位英雄 认识这位英康

C.认识这位英雄 明白这位英雄 崇拜这位英雄

D.特别明白英雄 认识这位英雄 经常崇拜英雄

6、下列句子中，没有语病的一项是（   ）

A.同行老余是在边境地区生活过多年。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”

B.我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

C.根据摩根大通18日发布的研究报告指出，房地产紧缩措施实施后，海外置业渐成热点。

D.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。

7、与“履行职责”这一短语结构类型完全一致的一项是( )

A.耀武扬威 翻译文章 喜爱唱歌 锋芒毕露

B.万丈狂澜 讲述故事 野马奔驰 默默生长

C.热爱祖国 出现故障 喷出火焰 安排任务

D.洗刷耻辱 狂风怒吼 热烈欢迎 生日礼物

8、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

皇甫谧年二十始勤学

年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进所后叔母任氏① 。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝② 。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③ ，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁， 曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤ ，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。

居贫，躬身稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言。沉静寡欲始有高尚之志以著述为务自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。

（节选自《晋书·皇甫谧传》）

（注）①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪（三牲）肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤阙：同“缺”，缺失。⑥经：此指儒家经典著作。⑦博综典籍：博览儒家经典著作。

【1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.或以为痴   或：有人 B.尝得瓜果   尝：曾经

C.谧乃感激   感激：感谢 D.躬身稼穑   躬：亲自

【2】为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

沉 静 寡 欲 始 有 高 尚 之 志 以 著 述 为 务 自 号 玄 晏 先 生

A.沉静寡／欲始有高尚／之志以著述／为务自号玄晏先生

B.沉静寡欲／始有高尚之志／以著述为务／自号玄晏先生

C.沉静寡欲／始有高尚之／志以著述为务／自号玄晏先生

D.沉静寡／欲始有高尚之志以／著述为务自／号玄晏先生

【3】下列对文本的理解，不正确的一项是（）

A.皇甫谧将瓜果送给叔母，叔母还是认为他称不上孝子。

B.叔母对皇甫谧的要求是多读书，受教育。

C.皇甫谧到乡下席坦那里拿了很多书，勤奋学习。

D.从教育结果看，叔母对皇甫谧的教诲可以与 “孟母三迁”相媲美。

【4】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

修身笃学，自汝得之，于我何有！

9、古诗文默写。

（1）独坐幽篁里，___________________。（王维《竹里馆》）

（2）杨花榆荚无才思，___________________。（_______）《晚春》）

（3）出师未捷身先死，___________________。（杜甫《蜀相》）

（4）___________________，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》）

（5）篱落疏疏一径深，___________________。（杨万里《宿新市徐公店》）

（6）皮之不存，___________________。（《左传》）

（7）___________________，赏赐百千强。（《木兰诗》）

（8）《逢入京使》中写诗人由于行程匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是：___________________，___________________。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

①记得那天是农历正月初六，北风吹到脸上像刀割一般。一辆拖拉机颠簸在崎岖的山路上，铺了稻草的车斗里，我跟姐姐紧紧依偎在母亲胸口。

②母亲带我们去叔公家“吃酒”。叔公家住在“山洼子”，交通不便，我们平日难得去一回。今年叔公过寿，特意把生日提到正月，将侄儿侄女们都喊过来热闹一番。

③母亲把我的衣领理好，对着袖口看了又看。过年的新衣裳，几天下来，有了好多污渍。母亲摇头叹气，责怪我“不顾好”。

④到叔公家，已近中午。堂屋、厢房里都摆了酒席，大人、孩子各自忙活。来叔公家“吃酒”的，有亲戚，也有庄邻，我大多不认识。一位帮忙上菜的中年男子，倒是眼熟，但想不起来曾在哪里见过。他没有像其他帮忙的人那样，系围裙或戴护袖，身上不像是新衣服，但平时应该很少穿。我敏锐地发现，他的袖口比我的还要油亮些。姐姐记性好，她扯了扯坐在一旁的母亲的衣角，脆脆地喊了声“来福舅舅”。

⑤我一下子想起来，是他，来福舅舅。这是我第二次见他，头一次是在年前腊月二十六，我家门口。

⑥那是个阳光灿烂的冬日。母亲端一张方桌放在门口，给我和姐姐写作业。临近中午，来福挑着担子走过来。没有听到叫卖声，只看见扁担两头挂着竹匾，里面放着春联、福字、香烛……

⑦没有人招呼，来福径自放下担子，挺了挺弓着的背，站到身后看我写字。我很不自在，他不以为意，只管眯着眼睛笑。

⑧这时，母亲从厨房快步走出来，对来福说：“赶下一家哟，我家没有要买的。”

⑨来福挑起扁担，一抬头，看见家里的一面墙上贴满了奖状，对母亲说：“孩子成绩不错呀！”这样的夸奖，母亲听过多次，依然受用。姐姐和我上学以来，每个学期都各拿一张奖状回家。母亲把奖状整整齐齐贴在墙上，在她眼里，那是老屋最好的装潢。

⑩ “还好吧，不调皮。”母亲说。紧接着出自一位农村妇女的本能，反问：“你家孩子呢？”

⑪来福一愣，依旧笑嘻嘻地说：“我家也是一个姑娘一个小伙，念大学了，一个在南京，一个在上海。”

⑫“哎呀，了不起。”母亲端来一张板凳，“两个孩子都培养出来了，真不容易！”

⑬坐下的来福把脊背挺了挺，说：“我跟孩子妈妈，每天起早贪黑，走村窜巷，脚板底都磨破了，还不是为了孩子嘛，付出总算有回报。”

⑭“是的呀，农村孩子只有读书一条出路。”母亲应和。

⑮这时，有隔壁邻居路过，跟母亲打招呼，喊了声“卜大姐”。来福又是一愣，笑着问：“你也姓卜，家里排行什么？”两人一叙，竟是同一个族谱呢。

⑯母亲当即让我和姐姐喊“舅舅”，一边留来福吃饭，一边打招呼：“真对不住，今天中午做的是菜饭。”来福笑着说：“等将来孩子们出息了，老俩人天天在家吃鱼吃肉。”

⑰来福走时，母亲买了些香烛，说：“你家卖的香烛，保佑孩子读书一定灵验。”

⑱经过提醒，母亲认出来福。姐姐打趣：“年前年后这十天，天天拿人家的例子教育我们，耳朵听出茧，结果人都认不得。”母亲说：“不用认得，只要你们跟人家姐弟俩学习就行。”

⑲话是这么说，不一会儿，来福给我们这桌上菜，母亲叫住了他。见来福没有印象，母亲提醒，“买香烛的”，姐姐在一旁补充，“吃菜饭”。来福一愣，倏地转身走开，不小心碰翻身边人手中的盘子，连汤带菜泼在衣服上。

⑳母亲满腹疑惑，饭后去问叔公：“来福是你们庄子的？”“是的。”“他家一对儿女都进城读大学了？”“哪呀，你肯定弄错了，卜来福光棍一条！”……那天回家的路上，北风呼呼作响。我被拖拉机颠得难受，闭着眼睛，依偎在母亲胸前。迷迷糊糊里，感觉粗粝的手掌抚在我的脸上。母亲像是自言自语，又像是说给我听：“还是要好好读书呀。”

【1】围绕小说主人公，结合文章内容，给这篇小说拟写一个题目，并谈一谈你的理由。

题目：

理由：

【2】从人物描写的角度赏析第⑬段画线句中加点的词。

【3】品味第⑲段画线句，展开合理的想象，将“来福舅舅”此刻的心理描写出来。

【4】请写出你对最后一段画线句子的理解。

【5】寻觅情感：

对“来福舅舅”这个人物形象，作者仅截取、描写取了两次见面的情形，并没有花太多笔墨，但作者又对他充满了复杂情绪。试分析作者在“来福舅舅”这个人物身上寄寓了哪些情感？

11、阅读下文，完成下面小题。

从敌人到闺蜜，我和母亲花了27年时间

①妈妈生我的时候几乎把命给送了，从那以后，身体一直不好。因此爸爸包揽了抚养我的责任和大部分的家务。爸爸对我没什么期待，给了我一个快乐的童年。后来爸爸被调去外地工作，我开始了和妈妈“相依为命”的生活。

②妈妈开始亲自带我之后，迅速地发现了我的一堆毛病，比如说娇气、懒惰任性等。她在对爸爸进行了一番批斗之后，便迅速投入了对我的改造计划。而我作为倔强少女，也和她展开了顽强的拉锯战。

③我小时候扁桃体肥大，一吃冰的就发烧。我爸在家的时候老是盯着我，尽管如此，我还是隔一两个月就发一次烧，因为总会忍不住偷吃。有一次我又因为偷吃冰淇淋发烧了，妈妈发话了：“我没那个闲工夫像你爸那样盯着你，你的身体你自己负责。要是你再这么经常发烧，我就带你去把扁桃体割掉，或者你就等着被烧成个傻子吧。”

④孩子生病的时候不是应该好言抚慰吗？你为什么要威胁割掉我的扁桃体？从此之后我真的开始不吃冰的了，发作次数也确实减少了。

⑤和妈妈的斗争贯穿了我的整个童年和青春期，但是我最终惨败了。不是我的反抗不够厉害，而是她真的是个狠人。

⑥高中时，我要去同学家住一晚，妈妈不让，我和她大吵一架。我假装要从阳台跳下去，威胁她。但是她特别淡定地看了我一眼说：“要是为了这种事情跳楼，你活着也没啥意义了，我就权当白养你了。”

⑦我其实也害怕啊，只能哆哆嗦嗦地自己下来了。我明白了斗狠我是斗不过我妈的。不过现在回想起来，她当时肯定也是怕了的——自从我假装要跳楼的事情发生后，她就大装修了一次，把阳台弄成了封闭式。

⑧我上大学之后，妈妈整个人似乎突然就放松下来，很少教训我了。不知道是因为距离产生美感，还是因为我们的状态改变了，我和妈妈之间的关系以肉眼可见的速度好转起来。我们开始煲电话粥，一起上街买衣服、下小馆子，开始尝试去了解对方。妈妈这些年一直围着我和爸爸转，似乎没有别的爱好。比起我的成长和爸爸的事业来说，她的人生显得那么不重要。

⑨我读研二时遇到了前男友，他是名校的医学生，各方面条件都不错，但是他老爱和我唱反调。我说我想考博士，他说就你这种研究生学校有戏吗？我说有别的男生在追我，他说我有幻想症......他经常大言不惭地说要养我，却不肯承认我的能力和付出，这令我很痛苦。

⑩有一天当他提出结婚这个议题，我崩溃了。我哭着跟妈妈打电话，不知所措。原以为妈妈会说我这山望着那山高，对我一顿批评。但她对我说：“快点跟他分手吧！没必要委屈自己，我女儿是最好看最优秀的，不用那样的人来伤害你！”我握着电话，眼泪直往下掉，第一次觉得有妈妈在，总是会有人无条件来爱我的。

⑪后来我和他分开了。妈妈一直没有催过我找男朋友。我和现在的未婚夫在一起的时候，他选择辞职和我去到新城市一起重新开始。妈妈一直很支持，因为她看出他对我是真心好。

⑫那天和妈妈窝在一起看韩剧《婚纱》，两个人都眼泪汪汪的。妈妈说：“当年我要是一场手术没熬过来，你也早就成了个没妈的孩子了。”我一下抱紧了她。

⑬感谢上天让妈妈一直陪着我。幸好，我理解她的时候还不算晚。

【1】请以“妈妈的口吻”概括，发生在“我”和妈妈作“敌人”时期的事。

【2】请从修辞的角度赏析文中第②段画线句子。

而我作为倔强少女，也和她展开了顽强的拉锯战。

【3】上大学后，“我”和妈妈的关系发生了改变，具体表现在哪些方面？

【4】试分析结尾段在内容和结构两方面的作用。

12、（写作题目）

从你近期的作文中选出一篇，看看是否做到了抓住细节进行描写，找出其中存在的问题，然后确定修改思路，修改到自己满意为止。