1、下列有错别字的一项是( )
A.调兵遣将
B.依山傍水
C.九天揽月
D.一声不坑
2、下列带点字读音全对的一项是( )
A.赤脚(chǐ) 温柔(wēn)
B.胆怯(qù) 小径(jìn)
C.炫耀(xuàn) 涉水(shè)
D.晕皱(yūn) 曝晒(pù)
3、(多义字)下面句子中加点字的正确解释是( )
妈妈知道雨来又去耍水了,把脸一沉,叫他过来,扭身就到炕上抓笤帚。
A.分量重 B.(在水里)往下落
C.(程度)深 D.向下放(多用于抽象事物)
4、判断下列说法,对的选A,错的选B。
“腾”字是左右结构,倒数第二笔是“竖横折钩”。 ( )
A.正确
B.错误
5、课文《小英雄雨来》第1自然段写还乡河的景色,下列说法不正确的是( )
A.写出了故事发生的地点
B.勾勒出芦花村的美丽景色
C.把家乡的美丽与敌人的丑恶作对比
D.为雨来脱险埋下伏笔
6、下面的句子不是拟人句的是( )
A.鹅的步态,更是傲慢了。
B.猫的性格实在有些古怪。
C.小猫十分淘气,是那么生气勃勃,天真可爱!
D.从此,我不敢再讨厌母鸡了。
7、下面读音和字形全对的一组是( )
A.欺侮(rǔ) 啼哭(tí) 即将 从容不破
B.屏息(bǐnɡ) 犬吠(fèi) 窥伺 引吭大叫
C.供应(gòng) 可恶(wù) 跌倒 扬常而去
D.尽管(jǐn) 折断(shé) 严厉 如怨如诉
8、比一比,组词。
谈(______) 竖(______)
淡(______) 坚(______)
洒(______) 绮(______)
酒(______) 椅(______)
9、阅读古诗,完成练习。
咏柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】解释加点的词。
碧玉:__________________ 绿丝绦:__________________
【2】写出前两句诗的意思:__________________________
10、阅读短文,完成练习。
阿咪
①阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。故阿咪毛甚长,有似兔子。想是秉承母教之故,态度异常活泼,除睡觉外,竟无片刻静止。地上倘有一物,百玩不厌。人倘理睬它下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。此时你即使有要事在身,也只得暂时撇开,与它应酬一下;即使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐颜开。哭的孩子看见了阿咪会破涕为笑呢。
②我家白昼往往岑寂,写作的埋头写作,做家务的专心家务,肃静无声,有时竟像修道院。自从来了阿咪,家中忽然热闹了。厨房里常有保姆的说话声或骂声,其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声,是客人在欣赏阿咪。来客之中,邮递员最是枯燥,往往交了信件就走,绝少开口谈话。自从家里有了阿咪,亲昵得多了。常常因猫而问长问短,有说有笑,送出了信件还是流连不忍遽去。
③访客之中,有的是为公事或私事或礼貌而来的,谈话有的规矩严肃,有的虚空无聊,谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了。一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力。谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节。
④我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。我女儿最喜欢它。有时她正在写稿,忽然猫伯伯跳上书桌,面对着她,端端正正地坐在稿纸上。她不忍驱逐,就放下了笔,和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,正好装满了一张稿纸。有一天,来了一位难得光临的贵客。我们正交谈中,忽然猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我但见贵客天官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真妤看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯无礼,起身捉猫。但贵客摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服。于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。
⑤猫伯伯行年四岁,短命而死。这阿咪青春尚只三个月。希望它长寿健康,像我老家的老猫一样。这老猫是我父亲的爱物。父亲晚酌时,它总是端坐在酒壶边。父亲常常摘些豆腐干喂它。六十年前之事,今犹历历在目呢。(选自丰子恺《阿咪》,有删改)
【1】读选文,画一画。
用“ ”画出描写阿咪的外形的词句,用波浪线画出描写它的性格特点的词句。
【2】文章第②段通过_________________和___________________的对比描写,写出了阿咪的出现给家人和客人带来了热闹和欢笑,表达出作者对阿咪的_____________之情。
【3】下面对选文的理解不正确的一项是( )
A.第①段介绍了阿咪的样貌,写出了它的习性,引出下文有关阿咪的生活趣事。
B.第④段中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法
C.和《白鹅》一样,丰子恺先生用幽默风趣的语言,生动地描写了“阿咪”的样貌、习性和趣事。
D.文章结尾“六十年前之事,今犹历历在目呢”表达的是作者对老猫的怀念
【4】本文的题目是“阿咪”,作者为什么要写“猫伯伯”“老猫”?请谈一谈你的理解。
_________________________
11、课内阅读。
什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
【1】读短文说说什么是纳米。
____________________________
【2】短文主要运用了哪些说明方法?
____________________________
【3】结合短文,说说你对“纳米技术就在我们身边”这句话的理解。
___________________________
【4】简单说说你对纳米技术的了解。
____________________________
12、阅读短文,完成练习。
溪水和潭水
①一条溪水沿着山涧,叮叮咚咚向前流去。流到了小潭边,溪水对潭水说:“咱们走吧,到大海去。”
②潭水问:“大海在哪里?”溪水答:“穿过山谷,越过平原,流入江河,然后就汇入大海了。”潭水说:“太遥远了。路上一定很辛苦,我不去。”溪水说:“路途是遥远,也会很辛苦,可我们一路上能找到无数的朋友,和它们在一起,我们互相鼓励,互相帮助,经过一段岁月,定会到达大海。”溪水停了一会儿,又补充说:“你知道大海是什么样子吗?那是一个崭新的世界哦!红日从它身边升起,蓝天与它相接,浩渺(miǎo)无际;在它的上面行驶着巨轮,在它的下面蕴藏着宝藏。我们和它在一 起,将永不枯竭,永远充满着生命的活力。”潭水听了溪水的话说:“你说得很好,但我也不错呀。你瞧,我的上边有浮萍,下边有卵石,春天有浅草为我做伴,秋天有蟋蟀为我弹琴。我的生活很自在,我感到满足,我不愿去。”
③潭水执意不去,溪水就只好自己走了。它一边走一边邀请沿途的同伴:小河的水,湖泊的水,山涧的水,田野的水,大江的水……它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流,奔腾向前,最后它们汇入大海,溪水成了大海的一部分。
④潭水呢,由于脱离了同伴,成了无源之水,最后成了一潭死水,不久便干涸了。
【1】这篇寓言用两段,请写出各段的段意。
第一段:( )
第二段:( )
【2】仿照文中画“ ”的句子各写一句话。
①___________________________
②___________________________
【3】结合文章内容,给下列词语换上一个意思相同的词,填人括号里。
岁月( ) 自在( ) 执意( ) 浩渺无际( )
【4】联系上下文,理解“它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流,奔腾向前,最后它们汇入大海,溪水成了大海的一部分”这句话中“它”指谁__________ “它们”指谁________
【5】这则寓言的寓意是______________________________________。
13、阅读与欣赏。
三张图带你了解中国科技创新的精彩
全球创新指数( GII),自2007年起每年由世界知识产权组织、美国康奈尔大学和欧洲工商管理学院联合发布,通过量化指标展示各国创新能力的变化情况。2019年全球创新指数基于80项指标对全世界129个国家和经济体的创新表现进行排名。
【1】与2013年相比,2019年中国在129个国家和经济体中的创新指数排名上升了( )
A.14位
B.17位
C.21位
D.30位
【2】出现在全球科学技术集群排名前五位的中国城市有( )
A.北京、上海、广州
B.深圳、南京、上海
C.深圳、香港、北京
D.香港、广州、南京
【3】2019年中国拥有的科学技术集群比德国多( )
A.2个
B.8个
C.18个
D.16个
【4】有媒体认为,近几年中国创新指数排名的变化,说明近几年来中国科技创新能力不断提高。你同意这种说法吗?请结合材料说明理由,至少两点。
_______________________________________
14、理解感悟。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照着她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)摘抄出文中打比方的句子(一句就可以),并写出把什么比做了什么。
(2)请你自己写出一句打比方的句子。
(3)用“ ”画出皮鞋匠联想的句子。
(4)盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化,这说明了什么?
15、请你联系上下文展开想象,“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。
1、“爸爸!为什么?”我急切地问道。
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2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。
__________________________________
16、修改下面这段话(两个错字一个病句)。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失错的众人,他镇定自若,好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。
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17、用修改符号改病句。
班长建议周末去敬老院看望老人,我不约而同地说:“赞成!”
18、修改病句
(1)我把语文作业基本上全部做完了。
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(2)老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
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(3)听了这个故事,同学们异口同声地笑起来。
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19、我们随着本单元课文的学习,走进了故事长廊,感受了故事的魅力,体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事?为什么?请写一写。(2分)