鄂州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列加点字注音全都正确的一组是(  )

A. 赋予(yǔ) 瞳仁(tónɡ)   争讼(sònɡ)   装模作样(mú)

B. 雾霭(ǎi)   冗杂(rǒng)   召开（zhāo） 销声匿迹(lì)

C. 帷幕(wéi) 斡旋(wò)   瞭望(liáo) 袖手旁观(xìü)

D. 农谚(yàn) 缅怀(miān)   腐蚀(shí)   堕落(zhüì)

2、下面关于句式的判断有误的一项是(　　)

A. 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(陈述句)

B. 寒假来了，你是去学书法，还是去学钢琴？(疑问句)

C. 我要高声赞美白杨树！(感叹句)

D. 白杨树是不是树中的伟丈夫？(反问句)

3、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（       ）

A．轻盈（yíng）             牛犊（du）             诘责（jí）             筋疲力尽（jīn）

B．俯瞰（kàn）             岔道（chà）             泄气（xiè）             踌躇满志（zhú）

C．轩榭（xuān）             蔷薇（qiáng）       虬枝（qiú）             正襟危坐（jīn）

D．浩瀚（hàn）             婆娑（sā）             遏制（é）             出言不逊（xùn）

4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A．部分学者认为，出现“中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯设置较多而造成的。（删去“而造成的”）

B．在市民的共同努力下，经过有效的工作和广泛的宣传，使我市中心的卫生状况得到了根本性的改变。（删去“经过”或“使”）

C．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。（将“积极”改为“踊跃”）

D．北斗九星天文遗迹的发现，为仰韶文化具备祭祀文化提供了证据。（在“祭祀文化”后加上“这一理论”）

5、阅读下面的古诗，完成下面小题。

【甲】送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【乙】江亭夜月送别①

王勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

【注释】①此诗是他旅居巴蜀期间所写的客中送客之作。

【1】赏析【乙】诗中“乱”字的妙处。

【2】王勃的这两首送别诗所抒发的感情有何异同？请结合诗句简要分析。

6、默写。（10分）

(1) ，朝露待日晞。

(2)常恐秋节至，   。

（3）东皋薄暮望，   。

（4）   ，猎马带禽归。

（5）   ，北风江上寒。

（6）晴川历历汉阳树，   。

（7）   ，波撼岳阳城

(8)   ，烟波江上使人愁。

（9）《红楼梦》诗云:“质本洁来还洁去，不教污淖陥泥中。”《爱莲说》中意思与之相

近的句子是： ， 。

7、《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，它的魅力源于法布尔独特的研究方法和高超的写作技巧。邕小州和班级里的同学完成了《昆虫记》的阅读任务，他们发现原来科学的探索并不枯燥，科学的世界是那样多彩迷人。

【1】在《昆虫记》的读书活动中，老师让同学们制作学习卡片。邕小州设计了一张卡片，邀请你和他共同完成。

【2】同学们对《昆虫记》所取得的巨大成就，除了感到钦佩，也对法布尔的成功产生了热议。请你结合卡片中的内容，谈谈法布尔的成功源于什么可贵的品质。

8、阅读下面文章，完成后面题目。

父亲和他的稻 

余长江

（1）我的老家在一片广阔而深远的田野的边缘上，离家50米的地方，有父亲栽种的一块稻田。我就在这块稻田里跟着我的父母学习稼穑，怎样种谷、收谷。

（2）种谷也就是把秧苗插进田里。插秧当然不是那么简单。在明媚的春光里，母亲成了我学习的老师。母亲插起秧来，就像蜻蜓点水，只见水动，不见水响，一板秧几下子就插到头了。母亲告诉我，插秧如同写字，脚要立稳，腰要端直，手要灵活；插秧第一步是把腿插进去，然后把手插进去，再然后把秧插进去。我似懂非懂，跟着母亲学起了插秧，反复练习插腿插手，整天把自己插进田里。

（3）秧苗刚插上去的时候，长得较慢。两道追肥洒过后，秧苗一个劲地赶着上长，拔节、分蘖，很快就再也看不见田水，密实得连风也难穿透。秧苗长至齐腰深，开始抽穗。那些谷穗，不知是什么时候窜出来的，隐在宽大的稻叶间，并不惹眼，偶尔才露风韵，恰似怀胎少妇，羞赧地把肚子遮遮掩掩，不好意思呢。但它们哪里躲得过父亲的眼睛呢，谷穗一露脸，父亲就瞅见了，会心的笑意在脸上荡漾开来。

（4）水稻扬花了，谷穗上花粉霜白。这期间，父母严禁孩子们下稻田捉鱼、摸泥鳅，碰落了花粉，谷子就成了秕壳，降低收成。

（5）入夜，村口的大槐树下，常聚着乘凉的庄稼人，谈天说地，也说在望的收成。萤火虫提着小灯笼，一闪一闪在田野游逛，逗引着孩子们。天边不时划过一道闪电，似金蛇在眼前窜过。父亲说，那是在扯谷花闪呢。

（6）扯过谷花闪，扬过花的谷粒，就开始灌浆，日渐饱满，日益沉甸，把谷穗压弯了腰；颜色也逐渐泛黄，直到粒粒都变得金黄。这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满黄澄澄的谷粒：一、二、三……一抹阳光洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。

（7）稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。父亲把挂在墙上的一把把镰刀取了下来，有的镰刀，已经锈迹斑斑，沉淀着往昔的日子。冷寂的月光射在磨石上，父亲一下一下地磨着，嚓嚓的声响传出很远，穿透在这静寂的夜空里。磨一会儿，父亲就会拿手指在镰刀的刃上弹试一下，镰刀的刃面反射着清冷的月光，像是长剑的一道清吟。

（8）第二天，我跟着父亲学割稻。父亲什么也没说，只扔给我一把镰刀。父亲站在田里，开始割了起来，我知道，父亲是要我模仿他的样子，他怎么割，我就怎么割。父亲也像稻子一样弯着腰，一手拽着稻子，一手拿着镰刀，稻子在他利索的动作中一片片倒下了。我看见，大颗大颗的汗珠在他的头上、黝黑的脊背上滚动闪烁。

（9）打下的新谷，第一担总是父亲弯腰挑起，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。

（10）在父母的教诲下，我终于学会了插秧、割稻。更为重要的是，我从他们插秧、割稻的姿势中获得了一种宝贵的哲学启示：即如何做人，怎样生活。虽然，我在一种“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的况味中离开了乡村。始终没有成为真正的种田人。

（11）每年的收割时节，父亲总要打电话给我，希望我回去。当我手拿如月的镰刀，看见所有的水稻站在温暖的水里，低着头，保持成熟保持质朴，期待我下镰。父亲挥舞着镰刀，连贯流畅，轻松自如，仿佛一位老艺人自由的杂耍。那一刻，我惊奇地发现，父亲一生的精彩竟在这块稻田里。

（选自《散文选刊》有删改）

【1】根据文章内容填空。

【2】请你对第6段文字中画线语句作点赏析。

他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满黄澄澄的谷粒：一、二、三……

【3】第五、第七小节都描写了乡村的夜晚，分别有什么作用？请作简要分析。

【4】如何理解第11小节“父亲一生的精彩竟在这块稻田里”这句话？

9、春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现；亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现；生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现…… 请以“发现”为题，写一篇文章。 要求：①诗歌除外，文体不限：②文章要有真情实感：③文中不得出现真实的地名、校名、人名：④不少于500字。