2023-2024年学年台湾省嘉义县高考考前模拟语文试题及答案

1、今年是建党一百周年，小红参加了对联征集活动，所拟上联为“百载英雄凝碧血”，下联最合适的一项是（  ）。

A．万里山河展新貌

B．九曲高风汗青天

C．千秋日月映朱颜

D．几代先驱搏沧海

2、下列文化常识解说错误的一项是（ ）

A．关中，指函谷关以西的地区。例：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。(《过秦论》)

B．三秦 指陕西一带地区，古代为秦地。项羽灭秦之后，把秦地分为雍、塞、翟三部分，故称三秦。例：城阙辅三秦，风烟望五津。(《送杜少府之任蜀州》)

C．山东， 指太行山以东的地区。如“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。”(《鸿门宴》)

D．中国，指中原地区。“若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”(《赤壁之战》)

3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.这次学校运动会的志愿者服务活动已经结束，我们咀嚼回味这一经历，并不觉得辛苦，感受到的只有在平凡的事情中享受奉献、成长。

B.春晚凝聚着全球华人追求团圆幸福的美好愿望，对全球华人的文化身份认同具有重要影响，已成为全球华人情感寄托的重要载体。

C.每年夏天，母亲都会从小院里摘回沾着露珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝，是我家夏日饭桌上的一道家常菜。

D.近5年来，国家不断改革和完善气象防灾减灾体制，全面加大全社会抵御气象灾害的综合防范意识，护佑千家万户的生命财产安全。

4、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A.小孤属舒州宿松县有戍兵   戍：把守

B.已非它山可拟   拟：模仿

C.不附山   附：附着，引申为相连

D.与江山相发挥   发挥：辉映

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①本学期初，话剧社的同学们通过展示才艺、展览装备、展现技能等各种方法吸引新生加盟，出奇制胜其它的社团，吸纳了最多的成员。

②爱书的人们，在书展现场得到最大的尊重。上海书展没有繁文缛节，只在书展闭幕时，出版人、志愿者、活动负责人会站在书展会场出口处，夹道欢送读者。

③邓小平同志曾说，马克思主义的真理牢不可破，并不是说马克思主义一经产生就不再发展，终结了真理，而是指它“开辟了通向真理的道路”。

④春节过后，人才的流动更加频繁，很多人成为了换一个工作环境，或为了更好的薪资，往往会选择“跳槽”，通过改弦易辙以求更好的发展。

⑤本场比赛因为缺少实力球员的上场，整个场面沉闷，乏善可陈，更不要说出现精彩的进球或争抢亮点，观众大有上当受骗之感。

⑥何中坚先生所译的唐诗集虽是英文，但仍然使我感受到了优雅音韵、浑融意境，让人心中不由地感慨：古诗译成英文也可以这样美轮美奂。

A. ①③⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑤   D. ②④⑥

6、阅读下文，完成下列问题

天空的表情

《诗经》里说：《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。

和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。

日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果?从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。

云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通;云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。

(选自《竺可桢全集》第二卷，有删改。)

【注释】①蝃蝀：音当地dìdōng，虹。②公厘：毫米的旧称。

【1】加点字注音

月晕而风   征兆   俗谚

【2】下面对全文内容概括准确的一项是 （ ）

A. 从虹的颜色、形状可推知天气情况。

B. 天空呈现出的各种现象与天气的关系。

C. 晕的大小、颜色都可以预报天气。

D. 云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。

【3】下面表述不符合原文意思的一项是 （ ）

A. 虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。

B. 日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。

C. 晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。

D. 云向东移，预示着晴天;云向西移，预示着阴雨天。

【4】依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是

A. 早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”

B. 在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”

C. 一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了!”

D. 体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨。”

【5】选文划线句子用了什么说明方法，有什么作用？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中，以女子设喻，表明自己因德操美好遭到小人的诽谤的两句是“______，_______”。

(2)杜甫《登高》中写诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，自己白发日多，无奈感伤“________”，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣，故而吟叹“_______”。

(3)辛弃疾在《破阵子(醉里挑灯看剑)》中最后感“_________”，这与他在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用典，借问廉颇“_________”所表达的悲怆之情类似。

8、按要求填空。

（1）子曰：“譬如为山，___________________，止，吾止也。”（《论语·子罕》）

（2）__________________，清辉玉臂寒。（杜甫《月夜》）

（3）念去去、千里烟波，__________________。（柳永《雨霖铃》）

（4）《梦游天姥吟留别》中表现诗人不向人生屈服，不跟权臣贵戚同流合污，对上层统治者蔑视和反抗的一句是：“__________________，__________________！”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人常以“管弦”“丝竹”代指音乐，白居易在《琵琶行》中以“_________”表达送客无音乐的遗憾，又以“_________”表达在远谪之地无音乐的苦闷。

（2）苏轼在《赤壁赋》中表示对于不属于自己的天地间的事物要有“_________”的态度，对于大自然无穷无尽的宝藏要有“_________”的态度，尽显其取舍的风度。

（3）“空”虽表示无，但在诗歌中别有意味，尤其在景物描写中。例如唐代诗句“_________，_________”。

10、根据原文默写。

(1)思厥先祖父，________，_____________，以有尺寸之地。

(2)有如此之势，而为秦人积威之所劫，__________，以趋于亡。__________！

(3)______________，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得己。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语·里仁》中用“_______________，_______________”这两句话提醒人们：要向贤者学习以补自身不足，同时又要以别人的不足为鉴，反省检点自己的言行。

（2）韩愈的《师说》以事实为依据，分析古之圣人益圣的原因是“______________”，今之众人益愚的原因是“_______________”，对比深刻，批评不从师的不良风气。

（3）在白居易的《琵琶行》中，以黄莺鸣叫和泉流遇阻为喻，分别表现音乐流畅和冷涩的句子是“_______________，_______________”。

12、阅读下面这组宋诗，完成小题。

寄衣曲三首

罗与之

其一

忆郎赴边城，几个秋砧月。若无鸿雁飞，生离即死别。

其二

愁肠结欲断，边衣犹未成。寒窗剪刀落，疑是剑环声。

其三

此身傥长在，敢恨归无日! 但愿郎防边，似妾缝衣密。

【1】下列对这组宋诗的赏析，不正确的两项是

A. 其一的前两句用平铺直叙的语言交代寄衣者的身份和寄衣的缘由：丈夫赴边御敌，已经好几个年头了，现在秋风又起，又要为他准备寒衣了。

B. “砧”与“月”在诗中是特定的意象，自然使人联想起李白的“长安一片月，万户捣衣声”的情景，尽管它们在诗中寄托的感情有所不同。

C. 其二的后两句写主人公在窗下为丈夫赶制寒衣，不慎剪刀落地，发出的响声让她一下子联想到丈夫剑环的铿锵声，情味含蓄蕴藉。

D. 三首诗在技巧的运用上也很特别：其一中的“鸿雁”代指丈夫的书信，其二中的“剑环”是谐音双关“见还”，其三中的“敢恨”是反语，应是“不恨”的意思。

E. 这三首小诗各自独立，而又互相关联，借一个独守空房的妇人之口，抓住缝制和寄送寒衣这一特定情景，表现了她复杂而深沉的心理。

【2】这三首诗所表达的思想感情各有所侧重，请分别加以概括。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

安童，木华黎四世孙，霸突鲁长子也。中统初，世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。母弘吉刺氏，昭睿皇后之姊，通籍禁中。世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之？”对曰：“每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。’’世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法。安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语？此言正与朕意合。”由是深重之。

至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相，增食邑至四千户。辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”八年，陕西省臣也速迭儿建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。”从之。

二十三年夏，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”

二十四年，宗王乃颜叛世祖亲讨平之宗室诖误者命安童按问多所平反尝退朝自左掖门出诸免罪者争迎谢或执辔扶上马安童毅然不顾有乘间言于帝曰：“诸王虽有罪，皆帝室近亲也，丞相虽尊，人臣也，何悖慢如此！”帝良久曰：“汝等小人，岂知安童所为？特辱之使改过耳。”三十年春正月，以疾薨于京师乐安里第。

（节选自《元史·列传第十三》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 宗王乃颜叛世祖／亲讨平之／宗室诖误者命安童／按问多所平反／尝退朝／自左掖门出／诸免罪者争迎谢／或执辔扶上马／安童毅然不顾／

B. 宗王乃颜叛／世祖亲讨平之／宗室诖误者／命安童按问／多所平反／尝退朝自左掖门／出诸免罪者／争迎谢或执辔／扶上马／安童毅然不顾／

C. 宗王乃颜叛／世祖亲讨平之／宗室诖误者／命安童按问／多所平反／尝退朝／自左掖门出／诸免罪者争迎谢／或执辔扶上马／安童毅然不顾／

D. 宗王乃颜叛世祖／亲讨平之／宗室诖误者／命安童按问／多所平反／尝退朝自左掖门／出诸免罪者争迎谢／或执辔扶上马，安童毅然不顾／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 公辅，古代指三公、四辅，均为天子之佐，借指宰相一类的大臣。文中说安童“公辅器也”，是说他有辅佐天子的才干。

B. 食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的封地（包括劳动者），到元代成为一种赐予宗室和高官的荣誉。

C. 铨选，唐宋元明清时期朝廷选用官吏的一种制度。除最高职官由皇帝亲自任命外，一般都由吏部按照规定选补某种官缺。

D. 薨，古代称诸侯或有封爵的高官的死叫做“薨”．从汉朝开始皇后的死、唐朝以后二品以上的官员的死也都叫“薨”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 安童少年老成，受到器重。他十三岁为官，闲暇时多与老臣们交流，不与年轻人接近；在如何处置阿里不哥党羽一事上，其见解合乎皇上心意，受到皇上器重。

B. 安童谦虚谨慎，不贪名利。朝廷封他光禄大夫、中书右丞相，增食邑到四千户，他推辞说自己年轻，难当重任，他关心的是朝廷在天下四方的名望威信。

C. 安童秉公执法，严格选官。陕西地方官也速迭儿建议杀一两个盗贼，以示惩戒，他则不同意这种做法，认为只有犯死罪的才能上报处死；在选官问题上，他坚持原则，从严把关。

D. 安童对待宗室，用心良苦。那些因受牵连而入罪的宗室成员，经安童审查而被平反，他们对安童怀感恩之心，但安童故意不理睬他们，有人便在皇上那里说安童坏话，皇上批评他们品质恶劣，人格低下，不理解安童。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？

(2)其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。

14、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

究竟该让孩子成为怎样的人？看法因人而异，很多有钱人选择把孩子送到贵族学校，期望孩子成为精英；而有位老板的做法却与之相反，他说：我希望我的孩子成为一个普通人。