铜川2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中加点字词解释不恰当的一项是（　   ）

A．猫还会丰富多腔地叫唤……变化多端 。（端正）          C．二者似乎毫不相干。（一点儿）

B．鹅吃饭总是三眼一板，一丝不苟。（马虎，随便）        D．四时田园杂兴（随兴而写的诗）

2、下列成语中，描写老者不当的一个是（   ）

A．鹤发童颜

B．慈眉善目

C．老态龙钟

D．眉清目秀

3、运用“乾坤”一词，不合适的是哪个句子（ ）

A．吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

B．愿得一心人，白头不乾坤。

C．竭节尽忠扶社稷，指山为誓保乾坤。

D．万古骚人呕肺肝，乾坤清气得来难。

4、下列标下划线字的注音全部正确的一组是(   )

A. 苏辙(zhé)   喧嚣(xiāo)   鉴赏(jiàn)   污垢(hòu)

B. 坚韧(rèn)   宛如(wǎn)   胭脂(zhī)   鸡雏(chú)

C. 泰山(tài)   卤水(lǔ)   堡垒(luǐ)   肮脏(kāng)

D. 缴费(jiǎo)   道歉(qiàn)   聊天(liáo)   孤独(hú)

5、下列停顿不恰当的一项是（       ）

A．尝与诸/小儿游

B．王戎/七岁

C．女娃/游于东海

D．树在道边/而多子

6、下列词语书写有误的一项是（ ）

A.形成 传说   研究 天崩地裂

B.模仿 构造   重叠 提心吊胆

C.痕迹 平坦   轻微 垂头丧汽

D.敬佩 弯曲   庞大 风吹雨淋

7、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．沙尘暴漫天卷地，天地之间骤然飞沙走石。

B．老爷爷每天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。

C．商场门前那块摇摇欲坠的广告牌被拆除了。

D．经过老师的一番教育后，他发生了呼风唤雨的变化。

8、填空。

“卵”字按汉字书写规律，第三笔是_______；“卧”字第三笔是_____________。

9、古诗练习。

雪　梅

    ，

骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，

  。

【1】补全古诗。

【2】解释下列字、词。

(1)降：_____ (2)骚人：_____

(3)评章：_____  (4)逊：_____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

___________________________________________

【4】这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。　　

_________________________________________  

10、阅读短文，回答小题。

烤鸭子

萧红

①我小时候除了念诗之外，还很喜欢吃。

②记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边为了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

③那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。

④祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

⑤我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

⑥第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

⑦在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。

⑧鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。

⑨我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。

⑩祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说这小东西真馋或是这小东西吃得真快。

⑪我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说:“快蘸点盐吧，快蘸点韭莱花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。

⑫祖父越称赞我能吃，我越吃越多。祖父看着不好了，怕我吃多了。让我停下，我才停下来，我明明白白地是吃不下去了，可是我嘴里还说着：“一个鸭子还不够呢！”

⑬自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里，我看井沿儿有一群鸭子，我拿了秸秆就往井里边赶，可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶啊！”

⑭正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？”

⑮我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。”

⑯祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”

⑰我不听他的话，还是追在鸭子的后边跑着。

⑱□跟爷爷回家□抓个鸭子烧上□祖父上前把我拦住了□抱在怀里□一面给我擦着汗一面说□

⑲我想：不掉井的鸭子，抓都抓不住，可怎么能规规矩矩贴起黄泥来让烧呢？于是我从祖父的身上往下挣扎着，喊着：“我要掉井的！我要掉井的！”

⑳祖父几乎抱不住我了。

【1】文章写了三件事，请你用简洁的语言概括出来。

第一件事：______________________

第二件事：______________________

第三件事：_____________________

【2】给第⑱自然段加上合适的标点。

【3】比较两个句子，说说有什么不同，第二个句子让你感受到了什么？

句①：我从来没有吃过那么香、那么好吃的东西。

句②：我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

________________

【4】读下面的语段，边读边想象，并作批注。

【5】文中作者用大量的笔墨描写爷爷，请仔细揣摩爷爷的语言、动作，结合其中的一处，说说你读出了一位怎样的爷爷？

我从“______________”语句中读出了一个_________________的爷爷。

11、阅读下列文字，回答问题。

刑天舞干戚

这位勇猛的巨人刑天，听说蚩尤惨死在黄帝的屠刀下，眼见年老的炎帝束手无策，一股怒火在胸中燃起。他瞒着炎帝，左手拿着盾牌，右手握着一柄巨大的斧子，一路斩关夺隘，势不可挡， 径直打到黄帝的宫门之外。

黄帝怒不可遏，一下就从宝座上跳了起来，提着一口宝剑，出来迎战刑天。刑天见黄帝亲自应战，二话没说，怒目圆睁，便如恶狼扑羊般向黄帝冲杀过来，一把利斧照着黄帝头顶一阵乱劈乱砍。他们从清晨杀到黄昏，从天庭杀到人间，一路杀过去，一直杀到西方的常羊山上，也未分胜负。黄帝心中暗想：这刑天果然力大无比，武艺非凡，如此下去，恐难以取胜，何不叫应龙前来助一臂之力？那神通广大的蚩尤不就是被应龙在空中捉住的吗？想到这儿，黄帝暗暗用咒语把应龙召来。这应龙不但生着翅膀，能在天空飞腾，还会喷云吐雾。刑天杀着杀着，忽然觉得天昏地暗，分辨不清东西南北。正当他心中纳闷儿，一愣神儿之际，黄帝突然举起宝剑，向猝不及防的刑天的颈项砍去，一道血光喷射，刑天如山般的头颅，骨碌碌地滚到了常羊山的山脚下。

刑天用手一摸，脖子上的脑袋没有了，心里发慌，忙把右手的板斧交给左手，蹲下去在地上摸索。周围的大山小山，被他摸了个遍，也没有摸到自己的头颅，他的那双巨掌所到之处，参天的大树折断了，高耸的山峰倒塌了，只弄得烟尘弥漫，木石横飞。

黄帝怕刑天摸着头颅再安上，急忙挥起宝剑，向常羊山奋力劈去，只听见震天巨响，常羊山一分为二，从中间裂开了一条很宽的缝隙。刑天的头颅骨碌碌就滚进这条缝隙里面去了，“咔嚓”一声巨响，常羊山合二为一。

刑天的头颅被埋在了山底下。这时的刑天，知道自己的头颅再也不可能出来了。但他不甘心， 突然间立起身来，左手握盾，右手持斧，用两个乳头当眼睛，用肚脐眼当嘴巴，向着黄帝这边猛劈狠砍。

黄帝见刑天如此刚勇不屈，心中暗暗叹服，命女祭、女戚两个女巫在刑天尸体的北边容酒四升，用犀牛角盛着，同时捧上满满的祭品，向刑天的亡魂祭奠。这时，刑天才安定下来。

【1】根据意思，从文中找出相应的词语。

①事情突然发生，来不及防备。______

②指来势迅猛，不可抵挡。______

③愤怒得不可抑制，形容愤怒到了极点。______

【2】请用“ ”画出文中表示“乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞”意思的句子。

【3】文中你认为最神奇的一处，用“ ”画出来，在横线上写自己的感受。

【4】按照起因、经过、结果的顺序，写一写“刑天和黄帝”之间发生了什么故事？

______________________________

【5】读过全文，想一想：刑天给你留下了怎样的印象？在你认为正确的选项后面画上“√”。

A．有勇无谋（ ） B．为民造福（ ） C．勇猛刚强（ ）

D．宁死不屈（ ） E．力大无穷（ ） F．甘于奉献（ ）

12、阅读。

戏说麻雀

当今时尚，戏说帝王；在下不才，戏说麻雀。

别看麻雀其貌不扬：一无孔雀开屏之美，二无黄雀清脆歌喉，三无仙鹤翩翩舞姿，四无鹦哥讨好巧舌……可我对麻雀却情有独钟。

世上没有无缘无故的爱。在我看来，鸟类之中与人类最有缘分的，首推麻雀。房前屋后，院里墙外，麻雀与人不即不离。即使你身处逆境，“门前冷落车马稀”之际，麻雀照样登门：叽叽喳喳，免你寂寞；蹦蹦跳跳，逗你开心。如此仗义，毫不势利，能不愧煞某些人也！

麻雀爱在檐下或墙洞筑窝，与人同一个屋顶遮风挡雨，朝夕相见，世代厮守，人雀两旺，共享太平。人送昵称“家雀”，关系何等亲密！

麻雀天性活泼，从来不知愁滋味。一是好动：扑棱棱飞到东，扑棱棱飞到西，难得有个静下来的时候；就连在地上走，也不会斯斯文文地迈方步，而双爪一齐蹦。人们常用“雀跃”二字形容得意忘形者，传神极了，妙！二是爱闹：夏日午休，门窗洞开，麻雀升堂入室来做不速之客：或觅食残渣剩饭，或窥人睡相酣态。吃饱了，窥够了，叽叽喳喳，扰人清梦，淘！

天有不测风雨，雀有旦夕祸福。我们一度错把麻雀列为“四害”之一，打了一场灭雀大战；地不分东西南北，人不分男女老少，挥旗舞帚、弹打网罗、敲锣击鼓、燃放鞭炮、敞开嗓门喝……就连屋顶和树上，也有人严阵以待。偌大神州不容麻雀有立爪之地。可怜麻雀疲于飞命，飞着飞着，竟有老弱病残者，一头栽将下来一命呜呼的，惨！

战后，麻雀锐减，害虫猖獗，庄稼树木连年遭灾。以万物之灵自居者，破坏生物链，害雀如害己，蠢！

解剖麻雀证实：只在收获的日子里，麻雀嗉囊中粮食稍多；长年累月则以草籽害虫为食，实属功大于过。此外，麻雀还飞来飞去，给庄稼果树授粉，担任着“红娘”角色，为丰收创造条件，更是功不可没。

最难能可贵的是，麻雀不计前嫌，与人相见派恩仇，依然跟人亲热，好像什么事情也不曾发生过。谚云“麻雀虽小，五脏俱全”，又云“宰相肚里能撑船”。我说：“麻雀虽小，宰相度量！”

【1】作者将麻雀与孔雀、黄雀、________、________进行对比，体现了麻雀________的特点，更反衬出作者对麻雀的_______________。（用原文词语回答）

【2】为了表达对麻雀的喜爱之情，作者从哪几个方面写了麻雀的特点？

________________

【3】你喜欢哪种动物呢？为什么？请简单说一说。

________________

13、课外阅读。

滴水之恩(节选)

我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不是太好。旁批：

有一回，班里排练大合唱，要在国庆节参加演出，规定每人要准备白衬衣、蓝裤子。金龙说他不参加，知情的人说他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是由我出面向邻班的男生借了一件白衬衣给金龙穿。金龙先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。

演出散场后，金龙把衬衣还给了我。想不到他居然把衬衣叠得工工整整，就像是一个非常斯文的男生。这叫我非常惊奇，忽然觉得他并不是那么可憎。

【1】你能在文中第二自然段有疑惑的地方，写上批注吗？

【2】读文段中画横线的句子，体会金龙的心理活动。

读这句话，我能通过金龙的神态、动作体会到他的心情，金龙伸手“推开”“脸涨得通红”是因为_______；“接受”是因为__________________。

【3】“我”忽然觉得他并不是那么可憎，改变“我”对金龙看法的原因是(  )。

A.他家境贫穷，连一件白衬衣也没有，我很同情他。

B.他把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。

14、课内阅读。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

(1)这段话是按 顺序写的。

(2)这段话从 和 两方面来描写 ,使人如闻其声,如见其景。

(3)对画线句子的理解正确的一项是(  )

A.说明大潮的声音很大,把大地都震得颤动起来

B.用比喻的修辞手法,写出了大潮的形态和声音,表现了大潮的非凡气势

C.用“山崩地裂”表明了大潮来时的可怕气势和巨大声响

15、按要求改写句子。

（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿照例句写句子）

____________________________

（2）花儿已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）

___________________________

16、下列文字加横线的地方都有语病，请修改。

“管住自己”是①极为十分重要的。②有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。连自己都管不住的人，③将会有所作为。“管住自己”④不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。让我们“管住自己”，做一个有所作为的人吧！

1．①句应该删去_______________或______________。

2．②句应把____________改为___________，把__________改为____________。

3．③句改为：_______________________

4．④句前后两个分句内容应_____________________。

17、下面这段话有4处错误，请用学过的修改符号进行修改。

今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。

_____

18、修改病句。

（1）马路两边，种着美丽的花园。

__________________

（2）战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

___________________

19、书面表达

百字练笔

憨厚的牛和傲慢的鹅为作者的童年增添了色彩。你与动物之间一定也有小故事吧，写出来跟同学分享分享吧。