宜春2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、选出下列文学常识表述有误的一项（     ）

A．辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋词人，我们学过他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。

B．《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，是“唐宋八大家之一”。

C．《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。

D．《无题》作者李商隐，字义山，号玉谿生，唐代诗人，与杜牧并称“小李杜”，学过他的《夜雨寄北》。

2、下列成语中加点的成语使用不当的一项是（       ）

A．优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。

B．家喻户晓的体坛明星姚明、李娜相继退役，结束了他们在赛场上的传奇人生。

C．《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

D．前面是万丈深渊，后面是虎视眈眈的猎人，鹿群陷入了进退维谷的境地

3、下列回目不属于《水浒传》的一项是（  ）

A.镇三山大闹青州道  霹雳火夜走瓦砾场

B.幻魔君术窘五龙山  入云龙兵围百谷岭

C.涤垢洗心惟扫塔  缚魔归主乃修身

D.书生谈笑却强敌  水军汨没破坚城

4、下列加点字的字音完全正确的一项是（ ）

A.尽管（jǐn） 铿锵（kēnɡ）   载体（zài）   硕果累累（léi）

B.剽悍（piāo）   奔丧（bèn） 阿谀（ē） 屡见不鲜（xiān）

C.癖好（pǐ）   扒手（pá）   后裔（yì）   舐犊情深（tiǎn）

D.隽永（juàn）   愤懑（mèn）   伛偻（yǔ）   冠冕堂皇（ɡuàn）

5、【甲】

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【乙】

烟雨楼①

嘉兴人开口烟雨楼，天下笑之，然烟雨楼故自佳。楼襟对莺泽湖，控控蒙蒙，时带雨意，长芦高柳，能与湖为浅深。

湖多精舫，美人航之，载书画茶酒，与客期于烟雨楼。客至则载之去，舣②舟干烟波缥缈。态度幽闲，茗炉相对，意之所安，经旬不返。舟中有所需，则逸出宣公桥、角里街，果蓏③蔬鲜，法膳琼苏④，咄嗟立办，旋即归航。柳湾桃坞，痴迷伫想，若遇仙缘，洒然言别，不落姓氏。

【注释】①选自《陶庵梦忆》卷六。②舣（yǐ）：船拢岸。③果蓏（luǒ）：瓜果。④法膳：上好的饭食。琼苏：美酒名，此指美酒。

【1】【甲】文中“余强饮三大白”的“白”字意思是“酒杯”，这一器物在古代也称_________________；【乙】文中“美人航之”的“航”字可以用【甲】文中的“_________________”字代替。

有同学认为【乙】文中“缥缈”一词可改为“浩渺”，突出莺泽湖的水面辽阔，无边无际，这种理解是错误的，因为原文中的“缥缈”，意在表现__________________________________。

【2】用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）嘉兴人开口烟雨楼，天下笑之，然烟雨楼故自佳。

【3】根据文本，完成表格内容。

【4】【甲】文中张岱偶遇二人，主动“问其姓氏”，【乙】文写张岱痴想遇仙，却“洒然言别，不落姓氏”，为什么？请结合两文谈谈你的看法。

6、阅读下面这首诗，完成问题。

登高①

杜甫

风急天高猿啸哀，渚②清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年③多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。

(1)第三联诗人从_______、_______、孤独登高、漂泊无依等方面写出了内心的悲苦。

(2)最后一联与《茅屋为秋风所破歌》都抒发了什么情感？抒情方式有何不同？

7、班级要开展“经典诗文诵读”活动，同学们以小组为单位，自选经典诗歌或散文朗诵（古代、现代皆可）。请你完成下列任务。

（我设计）

（1）宣传小组为本次活动设计黑板，作为宣传组长请你拟一个标题。要求突显活动主题，句式对称。

_____________________________________________________。

（我主持）

（2）活动中有两首现代诗歌先后上场，第一首是食指的《相信未来》，第二首是舒婷的《祖国呵，我亲爱的祖国》。作为主持人，请你给两首诗歌之间写一段串词，要求衔接自然，有感染力。

_____________________________________________________。

（我策划）

（3）作为朗诵小组长，请你在课内所学诗文中选定朗诵篇目，并就要点做简明扼要的说明。（可以在写作背景、思想感情、突出的艺术特点、朗读节奏、背景音乐这几方面中任选两个角度进行说明。）

_____________________________________________________。

8、按提示默写句子。

（1）词中总写北国雪景的句子是：__________，__________，__________。

（2）词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：__________，__________。

（3）词中由写景过渡到议论的诗句是：__________，__________。

9、阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。

足球进校园

新学期伊始，国务院就颁布了《中国足球改革发展总体方案》，明确提出了要改革推进校园足球发展，改革春风扑面而来，你准备好了吗？

（国内现状）

（专家观点）

作为校园足球的形象大使，前国脚郝海东近日接受了腾讯体育的专访。

腾讯体育：您也是一名父亲，您的孩子也在踢足球，那么现在有很多家长认为孩子踢足球会影响学习，如果要想踢得好，甚至还要放弃学习，作为一名孩子的家长和校园足球推广大使的双重身份，您是怎样看待这一问题的？

郝海东：足球不应该完全脱离学校和家庭，踢足球不会影响学习反而可以促进学习。踢足球比起其他体育项目更能起到强身健体的作用，学生在绿茵场上不停地高速跑动，弹跳，身体对抗，在运动中锻炼了身体；踢足球还是一种行之有效的缓解学习压力的方法。此外，足球场上分守门员、后卫、中场、前锋等几个位置，相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利，因此喜欢踢足球的人一般都有较强的团队合作意识。作为比赛，没有人希望自己的队伍输，因此通过比赛还能培养积极向上永不服输的精神。你们可以问问踢球孩子的家长或是老师，他们现在的学习成绩比他们不踢球时反而更好。

腾讯体育：您认为校园足球要在全国推广，还存在哪些问题？

郝海东：校园足球的推广任重而道远，很多中小学都没有像样的足球场地，有的学校人均操场面积只有1平方米，如果人人踢足球，怎么踢？还有，现在懂足球的体育老师实在太少了，这些都是需要我们下决心去努力改变的。

腾讯体育：前不久，国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》，您认为，会不会在未来的某一段时间涌现出一批我们自己的新的足球人才？

郝海东：一切的一切都取决于是不是我们能够保证有时间、有场地、有专业的人员指导孩子们去踢球。如果是这样的话，我想在10到15年之间会涌现出大量的足球人才。而且还得有这么一个系统的保障，从小学初中到大学这中间，孩子们根据自己的情况能够自己选择，天赋好的可以进入职业足球联赛，其他的孩子也能够进入大学学习。

(选自“腾讯网”)

（他山之石）

日本的百年规划

1950年日本足协提出百年足球振兴规划，其中50年的节点要办世界杯，100年的终极目标是夺得世界杯。

2002年韩日世界杯算是完成了50年目标，2011年日本女足赢得世界杯冠军，从某种考核标准来说，百年伟业已经提前完成了。

日本中小学的足球课是百分百普及。比如U12，也就是小学阶段最高水平的比赛，日本全国的队伍有8000多支，算算参赛人数接近10万。家长们、亲朋好友去观看比赛的热情，和世界杯差不多，还有全国直播，非常有氛围。

法国的青训调整

法国足球在二十世纪六七十年代也经历过低谷，法国足协开始思考调整青训营。他们将青训年龄由原来的6到13岁调整到了5至12岁，也就是说5岁就可以接受足球训练，一岁之差对于教学内容也有调整。二十世纪七八十年代，技术和体能的比重是50%，现在技术的比重占到了80%。1998年法国拿了世界杯，2002年拿了欧洲杯，法国足球重现辉煌。

德国“天才培养计划”

从1990年开始，德国足球逐渐开始走下坡路，1998年法国世界杯1/4决赛遭淘汰，2000年欧洲杯小组赛出局。2000年，德国启动了一项被称为“天才培养计划”的革新行动。整个计划持续了10年，德国足协每年投入8000万欧元用于青少年足球的发展。经费用途主要分三个方面：一是对校园足球的支持，包括基础设施的建设以及教练员的薪水等；二是足协设立专门的培训机构，让球员从青少年校园足球向职业足球转变；三是建立完善的数据库，对全国各地潜力球员进行资料收集，使“天才球员”能够及时被发现和挖掘。德国经过10年的努力，2010年获得南非世界杯季军，2014年获得巴西世界杯冠军。

(根据有关材料整理)

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（   ）

A.课外辅导占有了学生部分的课余时间，这使得学生的课外活动难有时间上的保证。

B.大多数的学生家长对足球进校园持反对态度，他们只是出于对孩子的成绩的考虑。

C.足球能培养学生积极向上永不服输的精神，因此，学校要把足球课当成重点来抓。

D.从青少年就开始着手培养，我国的足球运动就会成功，日、德、法等国就是证明。

E.我国的足球运动要发展壮大，不是仅靠国家的一纸规划就能做到的，还需多方努力。

【2】我国校园足球发展的现状是怎样的？

【3】专家认为踢足球对学生有哪些好处？

【4】日本、法国、德国校园足球发展的共同点是什么？

【5】读完上面的文本，关于发展校园足球，请你给下列对象提一些建议。

(1)对家长的建议：

(2)对学校的建议：

(3)对政府的建议：

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

母亲的眼泪

①有生以来，我只看见母亲流过一次泪。

②那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，（1）生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。

③学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。

④每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。

⑤那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我。她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。

⑥此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚，因为，我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。

⑦自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。

⑧有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。

⑨母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你疯了么？为什么要将燕巢毁掉？”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了。

⑩（2）望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。

⑪一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。

⑫我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！

【1】根据文章内容，梳理“我”对母亲的情感变化。

对母亲是个清洁工人一直感到自卑——①______——为母亲固执地保护燕巢感到气愤——②______——③______——母亲去世后我尝尽了寄人篱下的辛酸后怀念母亲

【2】按照要求，完成下列题目。

（1）生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。（体会加点字“挤”的表达效果）

（2）望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。（从人物描写的角度进行赏析）

【3】文章以“母亲的眼泪”为题，有什么作用？

【4】埋伏笔是文章写作手法之一。文章结尾画波浪线的句子“一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症。”其实前文早已埋下伏笔，请写出其中两处。

【5】“长大”对于许多人来讲都是一份独特的体验，请结合小说最后一节和曹文轩《孤独之旅》中的相关内容谈谈你对“长大”的理解。

（1）我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！

（《母亲的眼泪》）

（2）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地孩子。但他没有哭，他觉得自己突然地长大了，坚强了。

（曹文轩《孤独之旅》）

11、阅读下面文字，完成下面小题。

什么是锁

何君华

①嘴唇就要裂开的时候，旅行者突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。自己的水壶里早已没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，旅行者是不会有失礼貌地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。旅行者一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。

②旅行者在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。这一等就是一天。阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。旅行者听见屋外的动静，连忙起身走了出来旅行者抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”

③阿拉坦乌拉并不理会旅行者的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。旅行者以为主人生气了，只能像一棵秋天的马连草一样局促地站在那里。等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？”旅行者这才发现，主人的门上根本没有锁。

④主人的话让旅行者彻底震惊了。这简直令人难以置信，人类已经走到21世纪，竟然还有人不知道什么是锁。旅行者试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁，无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。一把锁只有一把钥匙，一把钥匙只能打开一把锁。

⑤主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。”旅行者说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。”“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问旅行者。

⑥原来，主人房门大开就是为了方便像旅行者这样的口渴者进来“偷”水喝呀。旅行者无言以对，更加无地自容。“我们早晨从东边出发去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。阿拉坦乌拉比画着说。“为什么不从同一个方向回来呢？”旅行者不解地问。“成吉思汗说，我们不能在同一天内两次践踏同一片草场。长生天赐给我们辽阔的草原，是赐福给我们，不是用来糟践的。”

⑦主人生起了火，问旅行者：“年轻人，在这里住一晚吧？”“好，谢谢！”旅行者兴奋地说，又补了一句，“打搅了”。

⑧吃晚饭的时候，旅行者还是不甘心——阿拉坦乌拉老人怎么能没见过锁呢？这简直太让人难以置信了，于是问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？”“为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。看起来，他对今天的伙食很满意。

⑨躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。旅行者万没想到草原上的牧民们竟然不知锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说—一门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的，这简直太不可思议了。

⑩第二天早上告别阿拉坦乌拉老人，旅行者又不甘心地走了几户牧民家，结果真的像老人说的那样，每一户都是家门洞开！旅行者彻底被眼前的场景震撼了。

⑪很快，旅行者写的游记《哈丹巴特尔草原上的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一时间，更多的旅行者像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。

⑫当旅行者再次来到草原已经是一年以后的事情了这回他看到了更加令人震惊的场面家家户户都上了锁！他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，想弄明白这一年来究竟发生了什么。阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁—一只油绿的梅花挂锁在阳光下分外刺眼。

⑬“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”

⑭“家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。

⑮此刻正是哈丹巴特尔草原上的星期二午睡时刻，旅行者没有一丝困倦，但是比任何时候都要口千舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。

【1】选出下列对文章的理解有误的一项（ ）

A．小说人物对话简练直白，叙事详略得当，如详写了旅行者等待主人归来以及与老人第一次见面的情景，略写更多旅行者涌向草原的情节。

B．这篇小说通过记叙一个旅行者两次到牧民家借水喝的经历，描绘了桃花源般宁静美好的牧区生活，赞美了草原淳朴善良的民风。

C．旅行者“像一个永恒的悔者”，忏悔他写的游记使更多的旅行者涌向草原，并把偷窃行为也带到了这里，伤害了这块纯净的土地。

D．小说的结局描写旅行者口千舌燥，呼应开头他口渴时进入牧民家喝到奶茶解渴的情节，表现了旅行者内心的惊愕、困惑、痛苦。

【2】结合语境，按要求品析语言。

（1）他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。（从修辞角度赏析这个句子）

（2）阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的梅花挂锁在阳光下分外刺眼。（赏析加点词语）

【3】结合文章内容，谈谈阿拉坦乌拉老人是个怎样的人？

【4】为什么牧民的家门之前不上锁？而后为什么都上了锁？标题中的“锁”有什么深刻内涵？

12、下列两道作文题，请任选一题作文。

(1)阅读下面一段文字，然后按要求作文。

日记本风波

　　早读课铃声响了，符辉疾步迈进初三(2)班教室。同学们一一进来，邻座邢小芳意味深长地朝他送来一瞥。教室里琅琅的书声响起来。语文陈老师瘦高瘦高，慢步踱进教室，走到讲台上时，一转身，眼镜后那一双微眯的眼发出狐疑的光直射向符辉。符辉心里“格登”一下，慌乱地翻开抽屉去找语文书，这时，他突然发现，屉子里那本成天陪伴自己的天蓝色日记本不见了……

接下来会有什么故事发生呢?请展开想象，合理构思，续写下文，将故事补充完整。保留原标题，不需重抄上文，不能在文中出现真实的校名、人名、地名，不能少于500字。

(2)“心”，支撑着人生；“心”维系着世界。生活的路上，相伴我们的是爱心、真心、热心、耐心、孝心、良心，有时是一颗苦心换来一颗善心。以心交心，以心换心，我们的心灵就会和谐，有了心灵的交流与融通，心儿就不会寂寞与流泪，世界就会美好。立世创业，开拓前程，需要的更是虚心、进取心、责任心、奉献心。人间在乎心意，心儿的放飞，是我们每个人的心愿……

请据以上提示，自拟一个合适的词或短语填在下列一处横线上，再以此为标题作文：

a． 心   b． 心 c．   心

要求：①只能从a、b、c中选择一个标题作文；②立意自定，文体不限，叙写故事、抒发感慨均可，不少于500字(诗歌不少于20行)；③不能在文中出现真实的校名、人名、地名。