2025年辽宁锦州初一下学期一检语文试卷_2025年辽宁锦州初一下学期一检语文试卷下载-字典云试卷

1、下列句予中，加点的词语使用不当的一项是（）
A．他们两人的爱好，处事方法迥乎不同，谁也设法理解谁，谁也没法改变谁。
B．他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上一面姗姗来迟的“联合王国的国家”。
C．友谊是我们生命中最珍贵的一页，我们彼此心有灵犀，共同分享着生命中的喜悦。
D．当爷爷在电视上看到歹徒残忍杀害那些无辜生命的时候，顿时血气方刚。
2、下列说法不正确的一项是（）
A．对联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是济南大明湖小沧浪园联。“人有恒言，皆曰‘天下国家’”出自《孟子》。
B．“往来无白丁”中的“白丁”指平民、老百姓；“待到重阳日”中的“重阳日”是指重阳节又称菊花节。
C．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。
D．《黄河颂》《驿路梨花》《围城》《假如生活欺骗了你》的作者分别是光未然、彭荆风、钱锺书、普希金。
3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A.秩序（chì）譬如（pì）鲁莽（mǎng）锲而不舍（qiè）
B.酒肆（sì）失怙（hù）抽噎（yè）蹑手蹑脚（niè）
C.发窘（jiǒng）簪子（zān）猥琐（wěi）轻举妄动（wàng）
D.步履（lǚ）悲怆（chuàng）迸溅（bèng）悲天悯人（mǐng）
4、对下面这首古诗理解有误的一项是（）
《己亥杂诗》
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
A．前两句抒情叙事，将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B．前两句既有“浩荡离愁”，“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯，这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。
C．诗的后两句用移情与物的手法表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
D．诗人借“落红”自喻，认为掉落的花瓣是冷酷无情的，所以诗人自怜自哀。
5、下列选项中，加点字注音完全正确的一项是（     ）
A．篱笆（lí）             选聘（pìng）                 署名（shǔ）                 目不窥园（kuī）
B．典籍（jí）             卓越（zhuō）                 污秽（huì）                 诲人不倦（huì）
C．洗涤（dí）             咳嗽（shòu）                 黏性（nián）               力挽狂澜（lán）
D．拖沓（tà）             取缔（dì）                    眼翳（yì）                  酌油沥之（zhuó）
6、中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（）
A.春节元宵清明端午 B.春节清明七夕中秋
C.春节端午重阳腊八 D.春节清明端午中秋
7、《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，奈何总是事与愿违，下面横线上的人物是（）
祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
“我看看！” 笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。
A.曹先生 B.高妈 C.虎妞 D.孙侦探

8、阅读下文，完成下列小题。
陈谏议教子
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可取，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者，陈谏议之子也，谏议遂召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时下称陈谏议有古仁之风。
注释：①陈谦议：姓陈；谏议，谏议大夫，官名。②贾人：商人
【1】解释下面加点的词
（1）不见是马（______）
（2）偿其直（______）
【2】下列对文中划线句理解正确的一项是（）
A.你想把祸害转嫁给别人啊！
B.你这是把祸害转嫁给外人啊！
C.你这是把祸害转嫁给别人啊！
D.你想把祸害转嫁给外人啊！
【3】从文中看，陈谏议是一个____、____的人。

9、名句默写填空。
(1)假如生活欺骗了你，______________________________！(普希金《假如生活欺骗了你》)
(2)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________________，____________________。
(3)李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“____________________，____________________”，表达了继续奉献教育事业的心愿。
(4)《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：_______________，________________。

10、阅读下文，完成下列小题。
晒书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊:满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点儿炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签，母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说:“我给你晒晒书。”
②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小儿，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句:“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道:“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在幕色苍茫里漫步辽宁师范大学校因，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记:“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道:“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”
④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞风舞之小记:“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那是在初夏，栀子花氤氲的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书，母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头，低头的瞬间消失，栀子花开的时节，已经有点儿热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
（选自《中学生阅读》，有删改）
【1】通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。
回乡看到母亲晒书→_______→“我”与母亲读“小记”→_______
【2】结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。
（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。
【3】选文第②段中说:“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句:“我儿子在看书呢！”这句话写出了母亲怎样的心理？
【4】文章题为“晒书”，却详写了“我”与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？
11、阅读下面文章，完成小题。
邂逅一只萤火虫
①傍晚出去散步，走过繁华的市区，信步向郊外走去。夕阳的余晖还未散尽，隐隐的红，透着几丝眷恋。眼前是一条明亮的小溪，找一处平地坐下，看一河月光清清明明，心神恍惚，多想变成一只鱼，偎在它的怀里吟唱；或者变成一叶水草，在清浅里飘摇心事。
②忽然，有人喊：“看！萤火虫！一只萤火虫！”我赶忙四处寻找，顺着那人手指的方向，果然，一个亮点一闪一闪，仿佛是谁提着一盏灯笼，在水草间悠悠漫步。人们突然安静了，眼睛盯着“那盏灯”，若有所思。
③这一只萤火虫，乘着清溪的歌吟，带着草丛的清香，从我的眼前掠过，让我惊喜，也照亮了我回归童年的路。
④童年的家乡，村西有条宽宽的河，夏日傍晚，吃过晚饭，村里的人都喜欢去河边纳凉。那时候没有空调，电风扇也极其少，所以夏夜的河边，是村民歇凉的好去处。
⑤人们聚在河边，有的唠家常，有的相互说着见到或听到的离奇事，有的唱歌，有的吹着悠悠的竹笛……我们几个小孩，最快乐的莫过于捉萤火虫了。口袋里装一只玻璃小瓶儿，坐在河岸等。暮色稍暗，萤火虫便出来掌灯了。顺着河岸繁茂的草丛，一盏一盏，次第闪亮，一会儿就汇成了一条“银光闪闪的河”。
⑥赶紧顺着河沿下河去，伸出双手，微微弯曲手指，呈合拢的形状，向萤火虫靠近，靠近……然后猛地合拢双手，小心地从指缝间看，掌心里闪着荧光，就是逮到萤火虫了。无比谨慎地移动一只手，直到把萤火虫捏在指间，另一只手飞速掏出口袋里的玻璃瓶儿，咬开瓶盖，放入萤火虫，马上盖上盖，这才放心地享受自己的“劳动成果”。
⑦有些小伙伴拿特制的网子扑逮萤火虫，就是用细钢丝围成圆圈，用细铁丝把网兜子缠绑在细钢丝上。网兜子要用眼儿很细小的那种，要不然，萤火虫会从网眼里逃之夭夭。
⑧父亲曾给我讲过一个故事：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。如此苦学，终于成了饱学之士。小小的我，也学车胤“囊萤读书”，只可惜，那些小小的萤火虫，不堪玻璃瓶的困扰，早早的就熄了灯。
⑨几回回故乡，漫步河岸，却很难再见到萤火虫那轻巧的灯影了，它们，去了哪里呢？看书得知，这种提灯夜行的小精灵，只在植被繁茂、水源洁净、空气清新的环境里安身。看着日渐荒芜的河岸，心，莫名的疼。
⑩有孩童追着那只萤火虫，想要扑到它，将我的思绪拉回。一位老者阻止道：“不要逮它了，多少年没见到萤火虫了呢，就让它自由的飞吧。”是啊，萤火虫，已离我们越来越远。今晚的久别重逢，是多美的幸运，为什么要去逮它呢？邂逅一只萤火虫，就像遇到了失散多年的童年的小伙伴，记忆的骨度渐渐丰满，它提着一盏灯，照亮了故乡的画面，也照亮了丢失很久的惊喜。
（作者：王举芳，选文有删改）
【1】请概括作者回忆了童年的哪两件事。
【2】选文第⑥段主要运用了什么描写方法？有什么作用？
【3】结合加点词语，分析第①段画横线句子的表达效果。
看一河月光清清明明，心神恍惚，多想变成一只鱼，偎在它的怀里吟唱。
【4】结合⑨⑩两段画曲线的文字，分析文章表达了作者怎样的思想感情？

12、作文
我们每个人都会有烦恼。青春的我们也并不是无忧无虑的，也有自己的烦恼。在烦恼后面也许有一段小故事。
请以“我的烦恼”为题，写一篇不少于600字的作文。
1.注意抒发自己的真情实感。2.立意自定，除诗歌外，文体不限。