宁夏固原2025届高三语文下册一月考试题

1、比较下列句子中画线虚词的意义和用法，判断正确的一项是

①或曰：“六国互丧，率赂秦耶？②当与秦相较，或未易量。

③教吾子与汝子，幸其成。④故旧见之，如毒药猛兽，愕窒不敢与接。

A.两个“或”字相同，两个“与”也相同

B.两个“或”字相同，两个“与”不同

C.两个“或”字不同，两个“与”相同

D.两个“或”字不同，两个“与”也不同

2、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A.任何科研工作都是建立在已有成果的基础上，如天使粒子的发现，得益于先前对量子反常霍尔效应的探索，它也是理论和实验相结合的成果。

B.2017年以来，该省已推荐16家企业创建了国家绿色制造示范工程，省政府想以此为示范推进全省工业绿色制造体系建设。

C.当报刊销量下降时，经营者卖其他日用品本是一种自救，这是市场规律在起作用，以超范围经营为由将这条路堵住，就是在遏制市场规律。

D.某校阅读调查数据显示，每天阅读时间不足半小时的孩子超过47.1%以上，阅读超过1小时的孩子仅占12.8%。

3、下列对课文相关内容的分析，不正确的一项是(  )

A. 《渐》以时间为话题，阐述珍惜时间的观点。作者写了“渐”在人和自然事物上的表现，在人事和环境上留下的痕迹，落笔绵密细腻，以情感人。

B. 《我的母亲》是一篇作者回忆母亲的记叙抒情散文，通过富有表现力的细节和简练传神的语言，刻画出一个既平凡又伟大的母亲形象。

C. 《桥边的老人》关注的不是英雄、正义，也不是“主义”、政治，而是战争中的小人物和弱者。作者谴责战争，珍视生命价值，作品充满了悲悯的力量。

D. 《山羊兹拉特》是美国犹太裔小说家、诺贝尔奖获得者辛格的短篇小说，虽然题材、情节、技巧都无过人之处，但它却响应了辛格作品中一以贯之的情感主题。

4、下列句中全部含有通假字的一项是（   ）

①早缫而绪，早织而缕②父丧致客，数郡毕至③网罗天下放失旧闻④南声函胡，北音清越⑤则仆偿前辱之责⑥古者富贵而名摩灭⑦崖限当道者⑧大底圣贤发愤之所为作也

A.①②④⑧ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑦ D.③④⑤⑥

5、下列对相关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.柳宗元，字子厚，唐代河东（今山西运城永济一带）人，“唐宋八大家”之一，唐代文学家、哲学家、思想家，世称“柳河东”“柳屯田”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。

B.柳宗元的留世诗文作品有600余篇。其散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣；游记写景状物，多有所寄托；诗歌清峻恬淡，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。

C.韩愈和柳宗元是唐代古文运动的代表人物，也是“唐宋八大家”中仅有的两位唐朝作家。他们倡导古文是为了推行古道，复兴儒学。

D.柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民，如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹，并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

从方式上看，“教育+互联网”是一种从根上施肥改变教育的方式，而“互联网+教育”则类似于一种从叶上施肥改变教育的方式。

在实践中，目前多数人一直以“互联网+教育”而非“教育+互联网”的方式看待教育与互联网的关系，导致一些对教育知之甚少的人把教育与互联网的关系当作单纯的商机，以功利的心态强行侵入教育。一些从事教育行业的人士则以旁观者的态度看待教育与互联网的融合，或者以违背互联网精神的方式使用互联网技术。

教育从业者不能忽视新工具的运用，同时又不能为工具所牵引而忘了教育自身的本质。如果互联网使用者的教育思想理念没有改变，即使使用了互联网，也未必是教育的良性改变；教育从业者只有从精神上领会了互联网的精髓，并依据教育的特性和需求使用互联网，只有当教育理念更优化，以“教育+互联网”的方式将教育与互联网相结合，才能有效避免出现互联网这个新瓶装落后的教育旧酒的局面。互联网教育市场虽然“热闹”却“无序”，在运营模式和盈利模式等方面难以有自己的特点。

（摘编自储朝辉《“互联网+教育”还是“教育+互联网”？》

材料二：

在线教育常见的几种模式及其特点

（摘编自网络）

材料三：

教育部宣布延期开学，同时提倡利用网络平台“停课不停教、不停学”，这个倡议一时使得在线教育蔚然成风。全国各地正积极布局信息支撑保障系统，一些在线教育公司也入驻各大媒体平台，推出免费直播课程。

这本是一件顺应防疫形势的好事，却引发了不少争议。我们应当达成这样的共识：延期开学期间的在线教育，可以补位，但不能越位。在线教育应与线下教育秉持同样的价值追求，那就是实现学生的全面发展。

首先，莫把“应急”当“应然”。采取在线教育“停课不停学”，是抗击疫情的特殊期间的应急之举，而不是完成替代学校正常课堂教学的应然之措。在当下师生足不出户的情况下，在线教育起到了暂时替代学校教育的作用，但教育的本质不仅是知识的学习，更是解决问题能力的提高和核心素养的培育，在线教育始终取代不了鲜活生动的班级交往、校园生活和社会实践。而借在线教育“剥夺”学生假期、开展提前教学、增加学生负担的行为，绝不可取。

同时，建议“优施”更要“优师”。在这样的教育“应急”中，再多的“设施”和“措施”，都不如“教师”。当下各在线教育机构纷纷推出各种软硬件和在线课堂的应用模式。个别机构为了抢占“停课不停学”的市场蛋糕，甚至未充分考虑到仍处于假期的现状，未及时对教师进行充分培训，就急匆匆地推出各种模式，并借机炒作，这是不负责任的行为。

（摘编自陈永平《在线教育，补位别越位》

【1】下列对教育和互联网关系的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.“互联网+教育”和“教育+互联网”，虽然施肥方式不同，但都是对教育的良性改变。

B.从事教育行业的人士比非教育行业的人士更能够理解教育和互联网的相互关系。

C.“互联网+教育”和“教育+互联网”两者对教育与互联网关系的理解有差别。

D.教育从业者只要从精神上领会了互联网的精髓，就能有效避免出现互联网这个新瓶装落后的教育旧酒的局面。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.在目前的一些实践中，互联网和教育结合时出现的一些问题，主要是互联网技术本身不够成熟的问题。

B.材料二中的在线教育运营模式优缺点并存，门槛要求不一，较普遍的盈利方式是内容服务盈利。

C.相较于列举的其他运营模式，平台模式的互动性最差，但该模式具有门槛低、大而全、扩张迅速等优点。

D.实现学生的全面发展，应是在线教育和线下教育共同的价值追求。

【3】针对在线教育中存在的问题，应在哪些方面进行有效调整？请结合材料加以概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曰：_________。盖失强援，不能独完。《六国论》

（2）_________，江月年年只相似，__________，但见长江送流水。《春江花月夜》

（3）众里寻他千百度， ___________，_________ 。《青玉案﹒元夕》

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中表明列子虽然能御风而行，可是还有局限的两句是“______，_____”。

（2）《阿房宫赋》中用夸张手法批评秦朝统治者大肆搜刮、挥霍无度的语句是“____，____”。

（3）李煜的《虞美人》中“______”一句直抒胸臆，写出春讯到来，却惹得不眠之人回望故国家园，无限凄苦涌上心头。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的两句是：“______________，________________”。

（2）《离骚》中比喻来表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：“______________，________________”。

（3）《出师表》中诸葛亮劝谏刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的两句是：“________________，________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中，对天空的颜色进行探寻，并发出疑问的句子是：__________？__________？

（2）杜牧在《阿房宫赋》一文中，总结了六国和秦国灭亡的历史教训，提出了“爱其人”的观点，并进一步指出“爱其人”给六国和秦国会带来“__________”“__________”这样好的结果。

（3）青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“__________，__________”自勉。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？__________________，__________________。”（《论语·宪问》）

（2）__________________，__________________，覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。（《庄子·逍遥游》）

（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。__________________，__________________。（白居易《琵琶行》）

（4）__________________，__________________。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《西厢记·长亭送别》）

（5）罗幕轻寒，燕子双飞去。__________________，__________________。（晏殊《蝶恋花》）

12、在括号里选出最恰当的选项

（1）周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中被王国维评为“真能得荷之神理者”的句子是（_____）

（2）周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中不言己思家乡友朋，主客移位，从对面落笔，衬托自己思念之情的句子是（_____）

A. 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

B. 叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。

C. 五月渔郎相忆否？

D. 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

13、阅读下面这首诗，完成小题。

黄山道中

（金）赵沨

小榖城荒路屈盘，石根寒碧涨秋湾。

千章秀木黄公庙，一点飞雪白塔山。

好景落谁诗句里？蹇驴驮我画图间。

膏肓泉石真吾事，莫厌乘兴数往还。

（注）黄山：一名榖城山，在山东东阿。小榖城：即东阿县铜城镇。章：大材。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A. 首联点题，通过描写登山道路屈曲盘旋，岩底一湾碧绿秋水闪着寒光，流露了伤感情绪。

B. 颔联具体描写黄山的名胜风光：黄公庙掩映在高大挺拔的树木之中，白塔山顶点缀着一抹银亮的雪痕。

C. 尾联直抒胸臆，表达自己对黄山美景的喜爱已经深入膏肓。“莫厌”运用拟人，情味盎然。

D. 诗歌前两联写景，后两联抒怀，而第三联结合前两联景语，尾联补足第三联余意，章法谨严，颇具匠心。

【2】诗的颈联历来为人称道，请赏析这一联的精妙之处。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦与赵兵相距长平，秦数挑战，廉颇不肯。秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将代廉颇。蔺相如曰“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳，括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之，使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏，秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十馀日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。明年，秦兵遂邯郸，岁馀，几不得脱，赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竟不诛也。

自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰“赵壮者尽于长平，其孤未壮”举兵击赵。赵使廉颜将，击，大破燕军于部，杀栗腹。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣！”客曰：“吁君何见之晚也夫天下以市道交君有势我则从君无势则去此固其理也有何怨乎？”

（节选自《史记·列传第二十一》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.吁君何见之/晚也/夫天下以市道交君/有势我则从君/君无势则去/此固其理也/有何怨乎

B.吁/君何见之晚也/夫天下以市道交/君有势/我则从君/君无势则去/此固其理也/有何怨乎

C.吁/君何见之晚也/夫天下以市道交君/有势我则从君/君无势/则去此/固其理也/有何怨乎

D.吁君何见之/晚也/夫天下以市道/交君有势/我则从君/君无势则去/此固其理也/有何怨乎

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.长平：史上著名的“长平之战”发生地，此战赵军惨败，赵国元气大伤。

B.东向：坐西面东。古时帝王以面朝南向为尊，公侯将相多以面朝东向为尊。

C.随坐：因某人犯罪而使与之有一定关系的人连带受刑的制度，也叫“连坐”。

D.假：暂任，代理。代理官职也可以称为：权、署、摄、辟、知、下车等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.秦军屡次挑战，廉颇都置之不理，于是秦就使用反间计，唆使赵王以赵括为将，赵王中计，以赵括来代替廉颇。

B.赵王用赵括为将时，遭到蔺相如和赵括母亲的极力反对，赵王不听劝谏，最终造成数十万赵军被坑杀的惨痛结局。

C.秦将白起截断赵军运粮的道路四十多天，赵军饥饿难耐，军心离散，赵括只得亲自上阵，与秦军搏战，最后惨死。

D.赵军主力在长平作战，燕趁赵兵力空虚之机入赵，廉颇再次被起用，大破燕军，得到赵王封赏，门客又纷纷来投靠他。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。

（2）其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。（《种树郭㰆驼传》）

【5】赵母认为赵括不能胜任将领，她是依据赵括的哪些表现作此判断的？

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日，大连市的一家餐厅里，发生了引发大众热议的“大学生飞踹女童事件”，监控视频还原了整件事情发生的全过程：一个4岁女童在饭馆内大喊大叫，惹怒了邻桌就餐的年轻女大学生，女大学生不顾朋友劝阻上前去踹了女童身边的椅子一脚，女童母亲立即与女大学生扭打到一起，场面一度失去了控制。

尽管当事人事后不再互相追究责任，此事仍引起网友们的热议，舆论一时沸沸扬扬。有人认为不该对熊孩子下手，痛骂女大学生粗鄙暴力，认为她欠揍；有人认为女大学生不应该客气，“熊孩子”之所以大行其道，绝大部分原因就是中国的父母缺乏对孩子的管教，真正该反思的是那些父母，社会没有义务替你教育孩子；有人认为双方应各打五十大板。

对此事你怎么看？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不可套作，不得抄袭；文中不得出现考生的真实信息。