2025年广东省韶关市初一上学期一检语文试卷

1、下列病句修改不正确的一项是：（ ）

A. 班主任兑现诺言，当众认错，这一行为出乎本班绝大多数同学的意料之外。（把“之外”删掉）

B. 他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到力量，树立信心。（用词不当，应将“依赖”改为“信任”）

C. 望着高高的华山，无不使游客感受到大自然的壮美和神奇。（缺主语，去掉“无不”）

D. 中国石拱桥具有历史悠久，形式优美，结构坚固，充分显示了劳动人民的智慧和力量。（在“结构坚固”后面加上“的特点”）

2、下列各句中没有语病的一项是（  ）

A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B.据调查，我国超过80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等缺失。

C.路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市品位。

D.为了提高传统优秀文化特色，东亭学校举行了“寻找东台名人名画”的活动。

3、小欣写下了一些有关学校建设“书香校园”的感想，请你调整顺序形成一段连贯的话（     ）

①如果你正在迷雾中艰难航行，他定会指引你前行。

②何为营养的阅读？就是通过阅读给生命增加营养。

③它可使人拓宽视野、涵养正气、陶冶情操。

④可见，有营养的阅读可给人无穷的力量。

⑤打造书香校园，就要鼓励学生进行有营养的阅读。

⑥就像读史铁生的作品，能读出他对生存困境的思考，感受他扼住命运咽喉的勇气。

A．①④②③⑥⑤

B．⑤②③⑥①④

C．③⑥①④②⑤

D．⑤②⑥①③④

4、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（  ）

所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为         ，偏激可以变为         。捧起书来吧，你会发现里面的风景         ！

A．开朗       平和       美轮美奂

B．开阔       平静       美轮美奂

C．开朗       平静       美不胜收

D．开阔       平和       美不胜收

5、下列各句中加点词语使用正确的一项是（     ）

A．在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。

B．迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。

C．在2020年学校元且文艺汇演上，小明同学的表演幽默搞笑，每每使老师们忍俊不禁地笑了起来，学生们更是笑得前俯后仰。

D．曲靖的山山水水神奇瑰丽，马雄山云雾缭绕、林木苍翠，金麟湾繁花似锦、绿草成茵，真是美不胜收!

6、下列各句中对相关语文常识的理解不准确的一项是（     ）

A．古代汉语翻译为现代汉语时的基本方法是：留、替、调、补、删，其中“替”的意思是用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词。

B．《卖油翁》通过陈康肃公和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有长处也不必骄傲。

C．（我）仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。（“我”对长妈妈的复杂情感与“仅”“大约”这些介词的使用密不可分。）

D．别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。（句中“而”是表转折关系的连词。）

7、下列各组词语中书写正确的一组是 （ ）

A．锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 迫不及待

B．慷慨淋漓 一拍既合 戛然而止 力挽狂澜

C．鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同

D．毛骨悚然 怏怏不乐 磐竹难书 筋疲力竭

8、   凿壁偷光

匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤。

[注释]①[逮]及。②[穿壁]在墙上找洞。③[文不识]姓文名不识。④[资]借。⑤[大学]大学问家。

【1】解释下列句子中加点的词语。

（1）衡乃与其佣作而不求偿   偿： （2）遂成大学 遂：

【2】把下列语句翻译成现代汉语。

衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

【3】由本文而来的一个形容勤学的成语是凿壁偷光，请再写出两个由勤学故事而来的成语。

9、请按要求正确、工整地写出相应的句子

（1）________，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（2）出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）

（3）念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）

（5）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（6）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》）

（7）《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是________，________。

（8）《木兰诗》中表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。

10、阅读文段，完成下面问题。

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历：仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

(1)从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？

“我”是：______。阿长是：______。

(2)阿长来问《山海经》，而“我”认为“她并非学者，说了也无益”这样写有什么作用？

(3)仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

(4)作者在文章的前半部分着重写了对阿长的讨厌之情，结尾却说：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这叫什么写法？表达了作者怎样的感情？

11、阅读下面文字，完成各题。

倔三爷与二维码

许福元

①倔三爷面前的青菜，新鲜水灵琐碎丰厚。小茄包、扁豆角、莴苣菜、白不老。顶花带刺的秋黄瓜一小堆，心里美萝卜连缨子摆了一排，闪着露珠的细茴香用马兰草捆成小把，沾土气的紫根韭菜渗出水珠。还有挂白霜的象鼻倭瓜，带软绒毛的青瓠子。

②顺和花园小区东门外马路边，像倔三爷似的小地菜摊，不只七八份。都是村民利用开发区墙外的零星土地，“捡十边”辛勤耕种收获的。

③旁边卖梨卖栗子卖猕猴桃的外村人都用二维码收钱了。三蹦子车上放一块木板，上面贴着一张纸，纸上印有“豆腐块”，“豆腐块”上是“豆腐渣”或者像是一群蚂蚁窝。买的人只要用手机扫一扫，嘟的一声，就算付钱了。

④倔三爷见了，觉得新鲜又怀疑，问：这就叫收钱了？

⑤那人很得意，收了。

⑥真收了？

⑦真收了，那还有假？卖猕猴桃的人有点卖弄，倔三爷，您倔过时了。您应该与时俱进。

⑧倔三爷呵呵一笑，用老树根似的手，指着木板上的“豆腐块”问：那叫什么玩意？

⑨二维码。

⑩倔三爷用鼻子哼一声，我看是“二百五”。

⑪话音刚落，真来一个“二百五”，黄毛，公鸡头，脖子上吊着金链子，臂上纹着龙，土豪范儿。骑一辆大摩托，呜地停在车槽帮前，车也不灭火，也不问价，嚷一声，来一百块钱的！

⑫卖主很高兴，赶紧将称好的猕猴桃用塑料袋装了，放到他摩托车前边小筐里。那买主掏出手机，划拉几下，照二维码一扫，说了声：看好了，钱给了。一踩油门，屁股冒烟就颠了。

⑬那卖主看一眼手机，摩托车都跑没影了，还扬手扯着嗓子喊：没扫上，没扫上！

⑭倔三爷见了，嘿嘿一笑。

⑮一个留着大胡子，脑后梳个马尾头，人长得圆咕隆咚像胖冬瓜，很有艺术家暴发范儿的老男人蹲在倔三爷面前，指着象鼻倭瓜问，多少钱？

⑯两块五。

⑰大胡子又指长青瓠子问：多少钱？

⑱两块五。

⑲那好。一共五块。大胡子掏出手机问：是我扫你，还是你扫我？

⑳倔三爷哈哈笑：我没有扫帚。我不扫你，你也甭扫我。做买卖讲究一手交钱，一手交货。当面银子对面钱。

㉑你不会用二维码。也好。大胡子很大气，从腰兜成沓的百元大票中抽出一张，捏住往空中一抖，递过去。

㉒倔三爷没接，说：对不起，买卖刚开张，没零钱。麻烦你跟别人换一下。

㉓旁边人很热心，立刻将整钱兑换成零钱。

㉔大胡子左手递过去五块钱，右手要抄倭瓜和瓠子。

㉕倔三爷没接五块钱，两只手却拢住倭瓜和瓠子。一手钱，一手货，你给我两块五毛钱，我给你一根象鼻倭瓜；你再给我两块五毛钱，我再给你一根青瓠子。这不是挺整齐的账吗？

㉖噢！噢！大胡子给弄得哭笑不得，好！好！只好就范。

㉗大胡子走后，旁人问：倔三爷，您干嘛犯倔？

㉘倔三爷低头眯眯眼咂滋味乐，我就瞅这小子别扭！

㉙您看他哪儿别扭？

㉚倔三爷这才一一道出：老爷们梳个娘们头，要是我的儿子，我得给他个大脖拐；腰包里露出零钱，偏抻出百元大票显摆嘚瑟；弄个“苹果”手机在我眼前晃悠，我还有“小米”呢。我就是没学扫二维码。我摆的摊是鲜瓜水菜，现拔现卖。不用二维码，照样卖得快。

㉛但很快，用现钞买菜付款的人越来越少了。倔三爷感到了前所未有的尴尬与压抑。

㉜不认识倔三爷的买菜人态度很干脆，同质同价谁有二维码就扫谁的；和倔三爷半熟脸的人为了照顾一下他的面子，也间或用现钱意思意思；当庄姑奶奶尚存老礼，不怕麻烦，坚持与倔三爷现钱交易。而那些新娶的媳妇，新一茬的姑娘、小子可不论这些。只要方便快捷，亲爸亲妈都不论。

㉝倔三爷搓着木锉般双手，无奈地摇头轻声叹息。

㉞远房侄女快言快语，当面数落：三叔，只有我能当面说您，您的菜挺好，价不高，为什么卖不动？现在谁不用手机扫码，就是老土；再说，您收钞票，怕收假钱，还要举着让阳光照一照；您数钱的时候，抠抠索索，票子揉成苦麻菜了，多耽误工夫；您找钱时，黑手指，灰指甲，蘸唾沫……

㉟一连三天，倔三爷没出摊。

㊱第四天，倔三爷清清爽爽，隆重出摊了。摊位上摆着三块木板，贴有三张二维码。

㊲旁人逗他，倔三爷，您怎么不犯倔了？是不是觉得“谁不紧跟时代，时代把谁淘汰”？

㊳倔三爷用大手搔着花白粗硬的短发，眼神有点软，腼腆害羞般苦笑着，厚嘴唇说出掏心窝的话：为了这二维码，乡亲们都迁就我，这是人情啊！人情重于山。我不愿欠——人情债。

（《光明日报》2020年12月）

【1】对文章的分析和理解，下列说法不正确的一项是（     ）

A．文章以描写倔三爷菜摊上新鲜水灵的蔬菜开头，自然的引出倔三爷与二维码的故事，也使文章充溢着一份清新明快的基调。

B．本文选材富有时代气息，人物的形象设定投射出时代的丰富多元、阳光进步，如公鸡头和马尾头虽有反传统的外在，但都是文中的正面人物形象。

C．本文写倔三爷对二维码从一开始的怀疑、抵触到最后的接受、使用，反映了在日新月异的时代中，每个人都要与时俱进的主题。

D．小说紧扣主人公倔三爷的“倔”展开情节，塑造了一位倔强、传统又积极变通、富有人情味的新时代可亲可爱的老年人形象。

【2】结合上下文内容，从人物描写的角度，为画线句写一条批注。

倔三爷见了，嘿嘿一笑。

【3】一直犯“倔”的倔三爷最后也使用上的二维码，请说说倔三爷变化的原因。

【4】结合文章内容，说说“二维码”具有怎样的作用。

12、按要求作文

一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……

亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。

题目：成长，需要______