葫芦岛2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、根据后面的拼音写汉字。

( )闹（xuān）       ( )手（shuǎi）       叫( )（rǎnɡ）

( )油（jiànɡ）       嘴( )（chún）       ( )跳（bènɡ）

楼( )（tī）

2、根据课内外积累填空。

（1）东汉五言诗《迢迢牵牛星》描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是“迢迢牵牛星，____”。韩翃绝句《寒食》运用双重否定句式，烘托全城皆已沉浸于浓郁春意盛况的诗句是“____，寒食东风御斜阳”。王建绝句《十五夜望月》与“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“____，____”。

（2）《增广贤文》内容广泛，我很喜欢其中收录的俗语。如很多时候，我们总以为自己已经做的很好了。其实别人也许比我们更努力、更勤奋，正如俗语说的“莫道君行早，____。”有时候听了别人讲的一番话，觉得很受启发，可以用“____，____”来表达对讲话者的感激。

（3）岁月匆匆，一闪而过。朱自清感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像____滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，____，也没有影子。我不仅头涔涔而泪潸潸了。”同时他又在追问自己：“在八千多日的匆匆里，除____，又剩些什么呢？”《长歌行》（汉乐府）里“百川东到海，____”也告诉人们时间一去不返，我们一定要珍惜光阴，因为“____，老大徒伤悲”。

3、写出近义词

猜测——（______） 懊悔——（_____）   对付——（_____）

荒芜——（______） 谨慎——（_____）   捉弄——（_____）

4、填恰当的字组词，选择恰当的词填入括号里。

（ ）泽而（  ）   响（ ）行云 雕（   ）画（  ）

脍（   ）人 口   曲高和（   ）   引人（ ）

①那些私人别墅相当豪华，就连花园中的中国式亭子也都是（   ）。

②唐代伟大诗人李白和杜甫写了许多（ ）的诗篇，至今仍被人传诵。

5、我会填。

1．走近名人：本学期，我与许多名人进行了心灵的对话，认识了_______的鲁迅，是从他的名言“___________________”中感受到的；认识了_______的伯牙和锺子期，可以用成语“_______”形容他们之间的友谊；认识了_______的贝多芬，听着他的《_______》，兄妹俩仿佛看到了_______、_______、_______三幅画面，深深地陶醉其中。

2．走进名篇：跟随著名作家_______走进《草原》，我们看到了_______、_______、_______三幅动人的画面，不仅感受到草原的风光美，还感受到草原人民的热情好客，作者用“______________，______________”两句诗表现了蒙汉情深。走进《开国大典》，作者从群众入场开始，描写了_______、_______、_______等盛大的场面。《只有一个地球》一文通过描写“地球是美丽渺小的，______________，______________”三个方面，得出“我们要精心地保护地球、______________”这一结论。我们可以设计“______________”这样一条标语来号召人们保护地球。

6、读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

______________________________

7、课内阅读。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净午苔，花木成畦手自栽。

，两山排闼送青来。

【1】在横线上补全诗句。

【2】本诗的作者是________代____________，这是他写在________家

____________（哪里）的一首诗。

【3】诗的前两句是写庭院的，其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中，“_______________”几个字写出了庭院的秀美，“____________”几个字写出了主人的勤劳。

【4】这首古诗表达了作者怎样的思想感情?

__________________________________________________________。

8、阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释加点字的意思，并翻译诗句：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：________  风：___________

______________________________________________________________

【2】本诗的作者是____，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_______，以区别于李白和杜甫的_______。著有《________》。

9、课外阅读。

做一个有中国心的人

我的书桌前，摆着一个活灵活现的泥人——“猪八戒背媳妇”。每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。

去年夏天，在热闹的市场上，来了一个捏泥人的老爷爷。他刚一落座，我们就一起挤上去。只见他手下妙“泥”生花，几种颜色的泥不知怎么就被捏成了一条色彩斑斓的披风；一点红泥，一点白泥，不知怎么就被搓成了一个白里透红的脸蛋儿；一双柳叶眉，一对吊眼晴，只用了一点儿黑泥就捏出来了，而且恰到好处地贴在脸上。只见老爷爷那双布满老茧的手捏和几下，一个身穿铠甲、头戴帽盔的女英雄穆桂英出现了，帽盔上还插上两根鸡毛，令人拍手叫绝。（        ）老爷爷（        ）我要一个（        ）我要一个（        ）我大声喊着（        ）“老爷爷，我先来的，我要。”我们争先恐后地挤上去，生怕漏了自己。（        ）别急别急（        ）老爷爷笑呵呵地答应着（        ）谁都有（        ）谁都有（        ）只用了半个小时，“孙悟空”“刘备”“曹操”“宋江”便先后“问世”了。

这时，来了一个黄头发、蓝眼睛的老外。他被那活灵活现的泥人吸引住了，便走了过来，用生硬的中文问道：“先——生，这个怎么——卖？“哦，九——九。”老爷爷的意思就是九角。可老外没听懂，连比划带叫，老爷爷没弄懂，也跟着比划。老外急了，掏出一张50元的人民币递给老爷爷，拿起一个泥人转身走了。我们七嘴八舌地说：“老爷爷，留下吧，你挣钱不容易，他们有的是钱，留下吧！”可老爷爷摇了摇头，从商店里换了零钱，气喘吁吁地追上老外，把49元1毛钱递给他。老外惊异得张大了嘴巴，连说（        ）OK（        ）OK（        ）中国人良心OK（        ）老爷爷回来之后，对我们讲：“小朋友们，不要忘了自己是中国人，要做一个堂堂正正、有中国心的人哪！”

是呀！难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？

【1】“戴”字用部首查字法应查________部，再查________画，用音序查字法应查字母________，再查音节________。

【2】用波浪线画出泥人穆桂英的外貌。

【3】在文中“（        ）”处加上标点符号。

【4】将下列句子换个说法。

①每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。（改为双重否定句）

________________________

②难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？（改为陈述句）

________________________

③他被那活灵活现的泥人吸引住了。（改为“把”字句）

________________________

【5】你对“做一个堂堂正正、有中国心的人”这句话是怎样理解的？

_________________________

10、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜  清鲜），天空是那么（晴朗  明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美  柔软），就像只用绿色渲（xuān  xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹  惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín  yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

【2】我会划去文段中括号内不正确的读音。

【3】我能写出下列词语的近义词。

奇丽（_______）   愉快（________）   舒服（_________）

【4】文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_________和_____________。我还从课外积累了2个，分别是__________ 和_______________ 。

【5】用“～～”画出文中的拟人句。

【6】作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作_______________。

【7】作者把草原上的羊群比作______________。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。

羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像_________。

【8】“一”有一下解释：

A、相同   B、数量词   C、专一   D、满，全

“一碧千里”的“一” 应取________解释；

“一模一样”的“一” 应取________解释；

“高歌一曲”的“一” 应取________解释。

【9】作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 ____________、_____________、_____________、_____________和_____________ ，写出了草原____________ 、 ____________的特点。

【10】作者是按______________ 来描写草原的，主要通过描写______________衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。

【11】“这种境界”，指的是什么境界？

_________________________________

【12】如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

____________________________

11、非连续性文本阅读

如此包装

材料一：随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户，我们足不出户，便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量甚至运远超过商品本身。

材料二：根据快递业“十三五”发展指标，2020年我国的快递量将达到700亿件，人均件数从2000年的0．01件增长到2020年的约50件。随着快递件数迅猛增长，也产生了大量的快递包装废弃物。我国各类快递包装存在过度包装、成本偏高、体系不健全等问题，材料消耗量从2000年的2．06万吨增长至2018年的941．23万吨。若不实施有效的措施予以控制，依照当前快递的发展态势，2025年我国快递包装材料消耗量将达到4127．05万吨，带来巨大的资源负担和环境压力。

材料三：近年，中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。电子运单普及率达80%，全年节约传统纸质快递运单210亿张；通过推广可循环编织袋，节约中转编织袋4亿个，某物流在减少包装耗材使用方面，推出了更窄的“瘦身胶带”，大大减少了胶带的使用量。除了耗材减量，构建回收体系也是推进绿色物流可循环发展过程中的一个重点，该物流在北、上、广、杭等十几个城市陆续投入使用20次以上的“清流箱”单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上，是真正意义上的“绿色包装”。

【1】材料一主要运用现身说法的方式讲述了快递包装面临的问题，其中“不敢怠慢”的原因是__________；“材料二”主要采用__________和________的说明方法让我们意识到：__________

【2】材料二中点明了快递包装存在的问题：_________、_________、___________等。

【3】针对包装存在问题，近年中国快递在哪些方面取得了显著成效？以下答案，最准确的一项是（     ）

A．减量化

B．绿色化

C．可循环方面

D．以上都是

【4】材料三中关于“真正的绿色包装”的表述，你认为最恰当的一项是（     ）

A．用绿色的包装箱对商品进行的包装

B．能循环使用的，可持续发展的包装

C．不使用塑料袋和填充物等对商品进行的包装

D．使用“一次性”包装盒对商品进行的包装

【5】小华给上海的表弟快递一些图书，她的哪种做法是不可取的?（     ）

A．小华要求快递公司只提供电子运单，不要打印纸质运单

B．小华建议快通公司使用”清流箱”包装图书

C．为防万一，小华要求快递公司使用宽大的专用包装带进行包装

D．小华打电话给表弟，希望他收到图书后将“包装箱”送到回收处。

12、阅读理解。

假如给我三天光明（节选）

①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。

②【A】有时我想，要是人们把活着的每天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？【B】事情往往就是这样，一件东西一旦失去了，人们才会留恋它，人得了病才会想到健康的幸福。

④……

⑤假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程——“如何使用你的眼睛”，教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑥请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？

【1】阅读这篇短文时，你会选择（默读 朗读）（请在选择的阅读方式上打“√”），这种阅读方式可以帮助你达到怎样的阅读目的？

_____________

【2】第①自然段写出了一个很平常却又容易被人忽视的现象，这个现象是什么？请用你的语言表述。（15字以内）

________

【3】第②自然段中“这就更能显出生命的价值”中的“这”指的是什么？

_________________

【4】从文中【A】【B】两处画线的句子中任选一处作批注。

我选【____】处．我的批注是____________________

13、重点段落品析。

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

【1】“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？

_______________________________________________________________

【2】摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？

_______________________________________________________________

【3】文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力， 的决心和 的精神。朗读这两句话时要读得 。

14、课外阅读。

西　　湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一

山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都融化在月色里了。

【1】联系上下文理解词语。

(1)连绵起伏:____________

(2)心旷神怡:_____________

【2】用“　　”从文中画出两个比喻句。       

【3】短文第2、3自然段写了___的西湖;第4自然段写了___的西湖。

【4】把下面的句子改写成陈述句。

在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

_________________

【5】从整体上来看,作者是按照怎样的行文思路来写的?

_________________

【6】用“　　”画出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情? 

_________________

15、按要求完成句子。

老汉冷冷地说，可以退党，到他那个儿报名。（改为老汉自己说的话）

___________________________________

16、按要求写句子。

1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

______________________________________________________________________

2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)

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17、修改病句。

一走进公园，就看到公园里盛开着五颜六色的红花，彩旗飘扬，歌声嘹亮。

____________________

18、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）

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19、展开想象，仿写句子。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。

______________

20、按要求写句子。

这花真香。（写成夸张）

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十五的月亮很圆。（写成比喻）

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你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

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21、习作

《七根火柴》《竹节人》《桥》等文章都是以物为题，通过一种事物来写人写事。请想想，有没有一件东西也会引出你的回忆，如一件衣服，一把雨伞，一个玩具……以它为题，写一写那些难忘的事，印象深刻的人。要求：①以物为题。②运用一定的描写方法塑造人物形象。③450字以上。