马鞍山2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列语句中加点的成语使用不当的一项是（ ）

A. 同学之间意见不同时，应当风平浪静地讨论，不可意气用事，制造不和。

B. 被骗后的小路如梦如醒，对当时误入传销组织被蒙蔽一时非常后悔。

C. 成功的方法唯有殚精竭虑，不断努力，没有别的捷径可走。

D. 我们的社会鼓励大学生自主创业，白手起家取得的成功更值得推广。

2、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）

A.菌子/细菌 倔强/身强体壮 不折不挠/一波三折

B.凋谢/格调 遏制/衣褐怀宝 长途跋涉/坚忍不拔

C.蔓延/瓜蔓 遒劲/干劲十足 重峦叠嶂/任重道远

D.炫耀/琴弦 摄取/慑人心魄 络绎不绝/摇铎采诗

3、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（     ）

假如人生是一条曲折的路，艺术就是路边的花树和绿草，大自然的花草会凋谢，艺术的花草永远新鲜美丽。无论你喜欢浓艳或者淡雅，________，或观其乐，或闻其香，或爱其形……一花在手，旅途的寂寞就会烟消云散。

A．素洁清幽如腊梅莲荷，大红大紫如牡丹芍药，甚至是野草丛中一束雪青的矢车菊，你尽可以随手采摘

B．你尽可以随手采摘，素洁清幽如腊梅莲荷，大红大紫如牡丹芍药，甚至是野草丛中一束雪青的矢车菊

C．大红大紫如牡丹芍药，素洁清幽如腊梅莲荷，甚至是野草丛中一束雪青的矢车菊，你尽可以随手采摘

D．甚至是野草丛中一束雪青的矢车菊，大红大紫如牡丹芍药，素洁清幽如腊梅莲荷，你尽可以随手采摘

4、根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ）

A.我市各界对灾区人民甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款），累计已逾百万之巨。（广播稿）

B.4月18日，该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点回来，合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之际，潜入博物馆盗窃有价值文物多件。（法院公告）

C.梅，落叶乔木，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色。味酸。（工具书）

D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整。（申请报告）

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）

A．首联写诗人自己轻车简从，要到西北边塞慰问将士。

B．颔联中诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。

C．颈联刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维作品的评价——“诗中有画，画中有诗”。

D．尾联化用典故暗示了前方取得胜利，包含了诗人对将士们戍守边关、奋勇杀敌的爱国精神的敬意与赞扬。

【2】颈联的“直”和“圆”两字用得十分传神，历来为人称道，请说说它们的妙处。

6、古诗文默写。

 （1）   ，不求闻达于诸侯。

（2）所以动心忍性，  

（3）“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的诗句是：   ，   。

（4） 古代诗词中有很多歌咏爱国情怀的佳作，但表现的角度各有不同。苏轼在《江城子•密州出猎》中以“ ，   ”借用典故表达了期望得到重用，以御敌立功、报效国家的愿望；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“  

  ，   ”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。

7、阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成各题。

①最后一章写成了。加莉亚花了几天的功夫，把整部小说念给他听。

②明天就把手稿寄往列宁格勒。寄给州委员会文化宣传部。如果他们给书稿开出“许可证”。他们就会把它送交出版社，那样的话……

③他的心怦怦地跳起来了。那样的话……新的生活就要开始了，这是他用多年紧张而顽强的劳动争取到的啊。

④这书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那么他的生命就到了尽头；如果它的缺点只是局部的，可以通过进一步修改来克服的话，他会立刻发起新的进攻。

⑤母亲把沉甸甸的包衰送往邮局。紧张的期待的日子开始了。保尔一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待着来信。他从早班信等到晚班信，可是列宁格勒方面一直没有消息传来。

⑥出版社的沉默逐渐化成一种威胁。失败的预感与日俱增。保尔清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就无法再活下去了。活下去也没有意义了。

⑦此时此刻，郊区滨海公园的那一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己：

⑧“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”

⑨他每次的回答都是：

⑩“是的，我似乎已经竭尽全力了！”

⑪很多天过去了，直到等待已经变得难以忍受的时候，跟他同样激动的母亲突然跑进房间大喊：

⑫“列宁格勒来信了！！！”

⑬这是州委会打来的电报。电报上只有简单的几个字：

⑭“小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。”

⑮他的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重迈战斗队伍，开始折的生活。

（选自中国文联出版社《钢铁是怎样炼成的》，周露译）

【1】请用一句话简要概括选段内容。

【2】选段中的保尔的心情主要经历了三个阶段，请按照示例分别用一个词语来概括。

第一阶段：①期盼     第二阶段：②________     第三阶段：③_______

8、像花生一样活着

耿艳菊

①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。

③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”

④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。

⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，

人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”

⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。

【1】将表格填写完整。

【2】第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？

【3】结合语境，按要求赏析句子。

A对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析。）

B当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析。）

【4】文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。

【5】联系实际，谈谈你从结尾划线句子中得到的启示。

9、半命题作文

春花秋月，风光常在；莺飞蝶舞，花香常在；时光荏苒，亲情常在……纵使尘世万般变化，但总有些什么，始终陪伴着我们走过生命的轨迹……

请以“ 常在”为题，写一篇文章。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。