1、下面句子中没有语病的一项是( )
A.《第三极地》之所以火爆的原因,在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。
B.我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
C.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。
D.有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。
2、填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是( )
给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和照相机,自己写字,自己拍照,走走停停.踏访古村落, ;梦游江南, ;游走大漠, ;探访名山, ;江南的烟雨客,独到塞北看寒雪……所有的一切,需要我们在路上!
①聆听佛语梵音,晨钟暮鼓
②坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草,长河落日
④感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答
A.③①④②
B.②④③①
C.①②③④
D.②①④③
3、下面词语中加点字的注音、书写完全正确的一项是( )
A. 羸弱(yínɡ) 生死攸关(yōu) 迸溅(bìnɡ) 张惶失措(huánɡ)
B. 枯涸(hé) 穿流不息(chuān) 妖娆(yáo) 气冲斗牛(dǒu)
C. 诘问(jié) 锲而不舍(qiè) 炽热(chì) 心有灵犀(xī)
D. 妥帖(tīe) 海市蜃楼(shèn) 取谛(dì) 千钧重负(jūn)
4、结合语境,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是:
当一个人对生活提出要求的时候,生活也会对他提出反向要求。 ,比较现实的做法是,首先反复 自己有多大本领去满足生活的要求, 自己的能力与愿望是否相配,然后再想办法努力增长自己的才干。
A.而且 掂量 考查 B.所以 思考 考查
C.所以 掂量 考察 D.而且 思考 考察
5、选出下列关于王安石《登飞来峰》的说法有误的一项:( )
登飞来峰
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
A. 这首绝句前两句写景,后两句写抒情,全诗富有哲理:站得高,望得远,胸襟博大,见识就高明。
B. 诗人善于把抽象的事理寓于具体形象中,“浮云”指眼前的困难、障碍,表达了诗人对未来前途的迷茫。
C. 诗中“不畏”一词显示出作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
D. 诗中最后两句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
6、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.钥匙 洗涤 目不傀园
B.晌午 卓越 可歌可泣
C.遗憾 徒峭 以身作则
D.恳切 敖游 语无伦次
7、下列文化常识表述不正确的一项是( )
A.古代王侯自称为“孤”,称臣子为“卿”。
B.古代掌管经学传授的学官为“博士”。收集编纂各地民歌、制定乐谱的机构叫作“乐府。”
C.中国古代诗歌可以分为古体诗和近体诗两大类。《望岳》就属于近体诗歌。
D.文言文中“阴”和“阳”表示阳光的向背,向日为阳,背日为阴。山北水南是阳,山南水北都是阴。
8、阅读下面文言文,完成各题。
孙权劝学
《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【1】下面哪两组句子中加点词的意义或用法不同?( )( )
A. 但当涉猎 但微颔之(《卖油翁》)
B. 及鲁肃过寻阳 及其家穿井(《穿井得一人》)
C. 孰若孤 若躇步跐蹈(《杞人忧天》)
D. 见往事耳 昨夜见军帖(《木兰诗》)
E. 肃遂拜蒙母 遂成枯落(《诫子书》)
【2】结合画线句,说说吕蒙当时的心理是怎样的。
9、根据提示默写。
(1)一切都是瞬息,一切都将会过去;/____________________________________。
(2)念天地之悠悠,__________________!
(3)商女不知亡国恨,______________________。
(4)王安石在《登飞来峰》一诗中,表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是:___________________,___________________。
(5)葱茏苍翠的树木给人无限生机,随风飘落的花瓣让人感动不已,龚自珍触景生情,用“___________________,___________________”表达了自己甘于奉献的精神。
(6)在杜甫的《望岳》一诗中,“_________________,_________________”化用孔子名言,表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
10、青苔撑起的一片绿意
①春日,人们的视野里总是万物葱绿,百花次第开放,一派生机勃勃。
②百花繁,万花灿,唯有苔草很少被人提及,因为它实在微小,可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草,它没有茂林的硕大气象,也没有百花的美妙身姿,只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。
③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的,可它依然长出绿意来,展现出自己的青春。青春从何处来?它从苔草旺盛的生命力中来,它凭着坚强的活力,冲破困境,焕发青春的光彩。苔草是不会开花的,但她“也学牡丹开”,既是谦逊,也是骄傲。她虽然如此弱不禁风,却凭着自身的自强不息,争得和百花一样的开放权利,春光离不开她们不断地点缀,才显得如此春意盎然。
④江南民间有句谚语:“三月青苔露绿头,四月青苔绿满河。”
⑤在我的印象里,春风拂面,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,爬上高高的墙头上,附在苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意,写出一个又一个方正的“回”字。不远处的春江,“江水绿如蓝”,这是青苔的大写意、大手笔。
⑥在乡间的古楼里,当青苔从不远处的山坡上,开始随着春风波动、蔓延时,门前的台阶也变绿了,古楼便春光融融,于是陋室不陋。
⑦此时,只要你细心观察,就会发现这些微不足道的青苔,竟是如此有气势。她们都是一根连着十根,十根连着百根,连绵起伏,渐成气象。无论是断墙残垣,还是悬崖绝壁之上,其它植物都无法落脚,唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出,四处蔓延着绿意,在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。
⑧小时候,我的家乡,每年春日,也就是春雨即将来临之前,父亲总要爬上古楼,上屋顶清理益瓦,家乡人称之“拾漏”。他总是弓着腰,小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦,或剥下苔绿,或扯下苔丝,或拔出瓦沟中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后,便径直去后花园,从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔,或填于兰花盆,或黏附于梅花树干上,或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中……父亲说,青苔也有一些诗意的名字,她叫绮线,也称呼为绿衣元宝,百花有青苔衬托,人世间才会春色满园。
⑨在岁月的戏台上,青苔似乎错过了《评经》,却赶上了唐诗宋词的好时光,也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代,青苔倍加受人珍爱,“应怜屐齿印苍苔”,园子的主人因怕满地青苔被人践踏,所以闭门谢客。但有时也夹杂着几分苍凉和凄美,“小庭春老,碧砌红萱草”,青苔似乎总是见不到阳光,只在凄凄惨惨中顽强地生长着。
⑩中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中,使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”,后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代,苔草在中国画中出现的频次渐多,随心所欲,恣意点苔,笔情墨趣,已臻成熟。尤其是“扬州入怪”中的金农,其画梅善于在粗干上以浓墨点苔,使梅花显得气韵非凡,虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小,却点缀出他画中的春色;虽然微不足道,却烘托出画中梅花的冰光雪影。
(11)我是江南人,深爱着门前残墙上的青苔,绿意由她而生。青苔的绿痕从墙根开始,一直蔓延到墙顶上。春光总是被那些摇曳的芦草占尽,她却自有一番风情。
(12)她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里,撑起一些绿意,让你享受着“春满大地”的时光。也许你脚踏在其身上,目光却关注着斜枝的桃花,或是墙头上的芦苇花。
(13)她们总是那个恬静的俏模样,悄无声息地吐着绿,伸展着,变幻着。一点点,一丛丛,哧哧地笑着。
(14)此时,如果你没有见青苔,一定是遗憾的;没有青苔的世界,也是寂寞的。
【1】结合文意,请简析题目中“绿意”的含义。
【2】品味第⑤段中的划线句子,结合加点词,赏析其表达效果。
春风拂面,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,爬在高高的墙头上,附在苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意,写出一个又一个方正的“回”字。
【3】综观全文,下面说法不正确的一项是
A.文中“回”字用双引号起突出强调的作用;“拾漏”用双引号是特定称谓。
B.文章双线交织,虚实结合,暗线是对青苔的描写。
C.第⑧段插叙,再现父亲清除青苔的情景,体现父亲对青苔的喜爱,丰富了文章的内容。
D.这篇写景抒情散文,构思精巧,语言含蓄隽永,富有表现力。
【4】选文在写作手法上与《爱莲说》有何相似之处?试分析这种写法在本文中的作用。
11、阅读《驿路梨花》选段,完成下列小题。
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
【1】那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?请用几个词语概括。
【2】揣摩下列语句,分析加点词语表情达意的作用。
“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”
【3】选段插叙了小茅屋的来历,这段插叙有什么作用?
【4】请结合语境,指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。
①她一定是梨花:______
②那洁白的梨花:______
③驿路梨花处处开:______
【5】根据本文的中心思想,请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。
12、阅读下面的文字,按要求作文。
同学们,大自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己也是一本书……人生经历中,各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对,读是探索,读是了解,读是感悟,读是品味,读是沟通,读是超越……
请你以“做一个读者”为题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字;②文中不得出现真实的地名、校名、人名。