2024-2025学年（下）南宁七年级质量检测语文

1、请选出下列句子没有语病的一项（ ）

A. 窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。

B. 通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。

C. 目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。

D. 膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。

2、下列语句修辞手法判断有误的一项是（ ）

A.乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（排比）

B.他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（反复）

C.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（拟人）

D.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（借喻）

3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.拾级（shí） 棱角（líng）   连翘（qiáo）   旷野（kuàng）

B.蠕动（rú）   驰骋（chéng）   缄默（xián）   拙劣（zhuō）

C.妩媚（wǔ） 蓦然（mò）   斡旋（wò）   狩猎（shòu）

D.追溯（shù） 载途（zài）   苍劲（jìng） 幽悄（qiāo）

4、下列对课文内容的理解不正确的一项是(     )

A．“记”是一种文体，为记述事物的文章。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。

B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。

C．《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。

5、阅读下面这首词，完成下面小题。

行香子·过七里濑

[宋]苏轼

一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴①，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏②。算当年、虚老严陵③。君臣④一梦，今古空名⑤。但远山长，云山乱，晓山青。

（注释）①藻鉴：亦称藻镜，指背面刻有鱼、藻之类纹饰的铜镜，这里比喻像镜子一样平的水面。②屏：屏风，室内用具，用以挡风或障蔽。③严陵：即严光，字子陵，东汉人，曾与刘秀同学，并帮助刘秀打天下。刘秀称帝后，他改名隐居。刘秀三次派人才把他召到京师。授谏议大夫，他不肯接受，归隐富春江，终日钓鱼。④君臣：君指刘秀，臣指严光。⑤空名：世人多认为严光钓鱼是假，“钓名”是真。这里指刘秀称帝和严光垂钓都不过是梦一般的空名而已。

【1】下列对词的内容理解不正确的项是（ ）

A.上片头六句描写清澈宁静的江水之美，后三句则从不同角度描写了溪水。

B.“过”字领“沙溪急，霜溪冷，月溪明”三句，简练记录了景色和感受。

C.这首词的上片九句写的都是山；下片开头的两句写的则是重重如画的水。

D.“君臣一梦，今古空名”，是写刘秀和严光，如梦一般消失，徒留空名。

【2】下列对词的赏析不正确的一项是（ ）

A.此词头六句用简练的笔墨，动静结合、点面兼顾地描绘生机盎然的江面风光。

B.此词下片开头两句写水，中间书写感慨，夹叙夹议，最后又通过山收束全词。

C.此词在对大自然美景的赞叹中，寄寓了作者看透名利、归真返朴的人生态度。

D.词将行舟的“静美”和时空变化的“动美”巧妙结合，语言清丽，意境广渺。

6、《小石潭记》直接写潭水清的语句是________；借石潭的形状写潭水清的句子是________。

7、名著阅读。

强者也有经受不住困难、意志不坚定的时候，重要的是他们迷茫过后又能调整心态重新踏上征程。请在下面两个人物中任选一个，结合故事情节简要分析。

①孙悟空（《西游记》）

②保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

8、非连续性文本阅读。

4月23日“世界读书日”到来之际，为客观了解上海市民家庭存书阅读和共享意愿情况，上海市统计局社情民意调查中心通过12340电话调查系统开展专项调查。调查采用计算机辅助随机抽样，成功访问了2007位18岁以上的常住市民。以下是关于此次调查的三则材料：

材料一：

材料二：

材料三：

“共享时代”来了，单车、汽车、雨伞、玩具、健身舱、充电宝、迷你KTV……越来越多的“共享”行为和模式，正在影响和改变着我们的消费和生活方式。参与者提供和享受闲置资源，在整合社会资源、提高市民生活质量方面起到了重要作用，但同时也面临一些亟待解决的问题。在此次调查中，对于存书共享活动中可能存在的非法或不健康图书流转问题，以及共享图书被恶意占有或污损的问题，市民们也表示了忧虑。

【1】根据以上材料，下面说法正确的一项是（  ）

A. 受访上海市民均有大量的家庭存书，可见上海人人是“藏书达人”。

B. 多数受访家庭存书的利用率不高，藏书存在闲置现象。

C. 共享单车、共享汽车的出现，标志着“共享时代”已经到来。

D. 共享改变我们的生活，只要是个物品，就能被共享。

【2】阅读材料二，你能得出什么结论？请简述。

【3】请针对材料三中市民对共享存书所担忧的问题，提出两点建议。

9、阅读下列文字，完成作文。

请以“难忘的一课”为题，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;②题目自拟，文体不限( 诗歌除外);不得抄袭;字数不少于600字③文中不得出现真实的人名、校名、地名;