2025-2026年云南玉溪初三下册期末语文试卷(含答案)

1、下列词语中没有错别字的一项是（     )

A．挚友     咀嚼     斑斓     挺而走险

B．跌起     险峻     屏障     妇儒皆知

C．独裁     督促     浊流     鞠躬尽瘁

D．嗥鸣     峭璧     慷慨     雁然勒功

2、根据句意选择句序排列最合理的一项是（   ）

①你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？

②所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。

③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。

⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

A.③②④①⑤ B.⑤①②④③ C.③①④⑤② D.②④③⑤①

3、请选出下列选项中排序正确的一项（ ）

①猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。

②风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战

③打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人，他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御

④有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼

⑤祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快

A.③①⑤②④ B.⑤②③①④ C.⑤④②①③ D.③①②⑤④

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 昼夜（zòu）   取缔   深恶痛绝（wù）   语无轮次

B. 澎湃（bài）   深霄   酣然入梦（hān）   祸不单行

C. 哺育（bǔ）   门槛   颠沛流离（pèi）   悲天悯人

D. 呜咽（yàn）   震悚   仙露琼浆（lù）   五脏六俯

5、下列字形和加点字注音全部正确的项是（  ）

A.屏障（píng）   狂斓   哺育（pǔ）   兀兀穷年

B.殷红（yān） 嗥鸣   亘古（gèng）   目不窥圆

C.卓越（zhuó）   深宵   疙瘩（da）   酣然入梦

D.咳嗽（sòu） 澜语   污秽（huì） 马革裹尸

6、下列关于名著的表述有误的一项是

A.在《骆驼祥子》中，老舍把一个“小人物”写活了。祥子命运的三起三落，让我们看到当时的劳苦大众与命运的抗争是多么的艰难。小说反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

B.《骆驼祥子》还描写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有浓郁老北京风情的世态图。

C.《海底两万里》是美国著名科幻小说家阿西莫夫的“海洋三部曲”之一。小说中，尼摩船长驾驶的潜水艇叫“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）；生物学者阿龙纳斯的仆人叫康塞尔；故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《海底的秘密》。

D.小萝卜头、江姐、许云峰都是罗广斌和杨益言合著的长篇小说《红岩》中的人物形象，梁三老汉和梁生宝是柳青《创业史》中的人物形象。

7、下列词语中，加点字注音正确的一项是（   ）

A. 殷红（yīn）  猥琐（wéi） 迥乎不同（jiǒng）  气冲斗牛（dǒu）

B. 羸弱（léi）  告罄（qìn） 忧心忡忡（chōng）  忍俊不禁（jīn）

C. 炽热（chì）  亘古（gèn） 鲜为人知（xiǎn） 怏怏不乐（yàng）

D. 吞噬（shì）  灼灼（zhuó）  警报迭起（diě）   屏息凝神（bǐng）

8、阅读以下两个文段，完成下面小题。

（甲）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮， 石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（选自纪昀《阅微草堂笔记》）

（乙）

刘羽冲，沧州人。偶得古兵书，伏读经年①，谓可将十万。会有土寇，练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②于州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事。”

（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）

（注）①[经年]一年左右。②[列说]到处劝说。③[沟洫（xù）]沟渠。

【1】根据文段意思填空。

（1）《说文解字》中“竟”是会意字，意思是“乐曲终尽”。由此推断，甲文“竟不可得”一句中“竟”的意思应为 ________________

（2）《说文解字》中“角”是象形字，本义是“兽角也，与刀相似”。由本义引申出以下义项：①像角一样的古代量器和盛酒器具；②较量，竞争；③演员，或指演员在戏剧中所扮演的的人物。乙文中“练乡兵与之角”中“角”的义项应为__________。（填序号）

【2】翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是

A. 尔辈不能究物理。

翻译：你们这些人不能探求事物的道理。

理解：这句话表现出了讲学家因能正确探究事物的道理而拥有的谦虚和自信，所以被人们所信服。

B. 转转不已，遂反溯流逆上矣。

翻译：（石头）不停地翻转，于是反而逆流而上了。

理解：河中石兽最后被打捞成功的事实证明老河兵的实践经验是极其丰富的。石头在水流的反冲击力下，终会被冲到河的上游。

C. 古人岂欺我哉!

翻译：古人怎么会欺骗我呢！

理解：刘翀只会死读书，不能结合实际进行变通，种种实践都失败了。他却一直不悟，认为自己的失败都是写书的古人在欺骗他。

【3】从甲文中，我们可得出这样的结论：遇事不可“______”，老河兵依靠自己丰富的实际经验方才判断出沉石的正确打捞地点；乙文告诉我们“ ______”的道理，刘羽冲死读古兵书和古水利书，屡次失败。甲乙两文给我们的共同启示是：__________。（①②空用原文问答，③空用自己的话回答。）

9、名篇名句默写。

（1）_________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（2）念天地之悠悠，__________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）_________，寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》）

（4）水陆草木之花，__________。（周敦颐《爱莲说》）

（5）刘禹锡在《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的两句是“________ ，_______”。

（6）杜甫在《望岳》中称赞泰山集神奇、秀丽于一体，南北两面景观截然不同的两句是“________，___________”。

10、阅读文章，完成后面小题

陶渊明：我为自己代言

汪微微

①当官场同仁都在混日子并被日子所混时，陶渊明选择了华丽丽的转身，投身侍弄自己亮闪闪的梦想。

②本来，陶渊明的官场生涯虽算不得呼风唤雨，但凭着名门望族的荫庇，29岁的他不费吹灰之力，坐上了江州祭酒的高位。35岁时，在叔父的推荐下，他投入权臣桓玄门下做其私人秘书，官品不大，但属于心腹近臣，很容易随着主子的升迁一路平步青云。39岁，他转做刘裕（后来的宋武帝）的幕僚，荣华富贵呼之欲出，光宗耀祖指日可待。他的官场走向，道路一点也不曲折，前途却一派光明，逼得那些蝇营狗苟一辈子、最终却蝼蚁一生的人，发自内心地羡慕嫉妒恨。

③可惜，陶渊明志不在此。在官场，他找不到归属感。他不能原谅一颗诗心被缠身冗务耳鬓厮磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，还看不惯刘裕的滥杀无辜和重用奸人。更让他觉得绝望的是，终日说着言不由衷的话，做着卑躬屈膝的事，活得像条狗一样，永世不得直立行走。于是，他一次次在现实面前耍起了大牌，走马观花般地出入官场。

④某天，为迎接上级派来的检查组，随从请陶渊明冠带出迎，并再三提醒他小心侍候。侍候惯了梦想的陶渊明，哪里肯为他人低三下四？况且检查组的小头目，还是他一向看不起的无能小辈？于是，撇下一句振聋发聩的“不能为五斗米折腰”后，他挂冠封印而去。13年断断续续的官场生涯，戛然而止。一辈子不能直立行走，为自己代言，即使钟鸣鼎食又有什么意义？他彻底清醒。从此，官场再无陶渊明。

⑤拒绝五斗米后，陶渊明过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。他耕于前，妻锄于后，夫唱妇随，恩恩爱爱，其乐融融。也愈发爱喝酒，逢喝必醉。朋友来访，人家还没喝好，他已醉得不省人事，却不忘一脸憨厚地笑：“我醉了，想睡了，你随意。”不克制自己，也不限制他人，他的自由自在，终于可以自给自足。云卷云舒，潮起潮落，不看天气看心情。

⑥在劳动的浸泡下，在菊花的浸润下，他的诗文，生机蓬勃，透着一股空山新雨后的青草味，给人悠然又安静的印象。又因诗文言简意赅，用字平易，很快被传唱开去。他的快乐被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。

⑦好景不长，一场大火，把他辛辛苦苦攒下的十余亩方宅烧得片甲不留。一家人只好寄居在船上，靠亲朋好友的接济过活。生活还得继续，于是别无选择地搬至贫瘠之地。日子一天天青黄不接，连和他一样靠天过活的老农都动摇了。在老农看来，陶渊明和他们不一样，他是有能力过上好日子的人，只要他愿意。于是老农壮着胆子劝他，与其隐在民间餐风宿露，不如出入官场锦衣玉食。都醉得看不清对方眉眼了，陶渊明心里仍是明白通透，他拒绝了，不给他人和自己一点商量的余地。

⑧古往今来，官场里一直熙熙攘攘、络绎不绝，你方唱罢我登场，好不热闹，面目模糊的他们有着一个共同的名字：官员。只有陶渊明，眉眼分明，面容俊朗，神清气爽，并以实名认证的方式，不朽地镌刻在历史的壁崖上。

【1】读第①自然段中子的划线处“官场同仁都在混日子并被日子所混”回答下面两个问题。

（1）解释加点词“混”的意思，并指出其词性。

（2）请写出第①段划线句的含义。

【2】细读③④段，请概括陶渊明辞官的三个主要原因。

【3】第⑥段写到“他的快乐被斜阳变成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。”通读全文，请说说陶渊明的快乐有哪些?

【4】请就文章写法、内容和作用对第⑧自然段作简要分析。

【5】读罢此文，我们对陶渊明有些许了解，那么我们再读他的诗《归园田居》(其三)，请说说这首诗讲了他怎样的生活状态。

《归园田居》(其三)

陶渊明（东晋）

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我。

衣沾不足惜，但使愿无违。

11、阅读下面文字，完成下面小题。

紫藤萝瀑布

宗璞 

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

【1】文章以作者的思想感情为线索，请用五个字的短语概括文章的内容。

赏花的感受→_______________→_______________

【2】“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。”这句话中加点词好在哪里?

【3】“花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!”运用了什么修辞手法?有什么作用?

【4】谈谈你对第⑩段划线句子的理解。

12、阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇作文。

20世纪90年代，昆明市官渡区白汉场中心小学因缺乏教学资金,校内仅有少量体育器材,全部 “缺腿少臂”。为了满足学生的兴趣爱好,体育教师毕首金开始利用各种废旧材料制作一些简单的体育器材。至今30年的时间里,106种、8000余件体育教具全是毕首金老师用课余时间手工制作出来的。十几年前,毕老师曾被评为全国劳动模范、省市优秀教师……如今,他还在白汉场中心小学上课,还在专心致志地制作教具——荣誉并没有改变他的生活。30年的坚守,让他的人生进入了一个更高的境界。他的坚持并不是为了成功,付出并不是为了所得。一位教师用执着热爱、默默坚守、淡泊名利写就并践行着自己的人生格言,缔造了平凡中的不平凡!

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）诗歌除外，其它文体不限。（3）不少于500字。书写要规范，整洁，美观。（4）文中出现校名、地名、人名，请用“XX”代替。