河源2024-2025学年二年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、默写。

    咏柳 作者:__________

    __________________________

    _______________________

    村居 作者:_____________

    __________________________

    __________________________

  • 2、读拼音,写词语。

    fǎnɡ zhī xiāo miè biān zhī zhī bù zěn me 

    _____)(_____)(_____ _____)(_____

  • 3、按要求写词语。

    1.近义词   舒服——______)   采集——______

    2.反义词   ——______)   舒服——______

  • 4、拼拼写写。

    yáng liǔ  gū niáng  jiǎn dāo  cǎo yuán  

     

    chōng chū  ér tóng  lǐ wù  yǐn rén zhù mù

     

  • 5、请把句子中加点的词换成另一个词,意思不变。

    1.清晨,晶莹的露珠比小草先一步醒来,伸了个懒腰,蹦到地上,不见了。_____

    2.漫山遍野的花儿,把小兴安岭装点得异常美丽。_____

    3.我在园子里到处寻觅,希望能发现那只蝈蝈的踪影。_____

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、看拼音写词语。

    shén zhōu wén nuăn shì jiè xìng yùn

         

    mín zú hăi xiá xún zhăo yuàn yì

         

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

    【1】十二生肖中排在第一位的是丑牛。____

    【2】“烧、炒、煎、蒸”这些字都与“火”有关。____

    【3】《青蛙卖泥塘》一文中青蛙最后将泥塘卖给了老牛。____

    【4】沟渠里的积雪化得快的一边是北方,化得慢的一边是南方。____

    【5】《揠苗助长》是一个寓言故事,告诉我们一个人做错了事,只要及时改正就不算晚。____

  • 8、判断,对的打“√”,错的打“×”。

    1.《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。   ______

    2.古时候,贝壳被当作钱币,因为它很珍贵。   ______

    3.重阳节可以赛龙舟,吃粽子。   ______

    4.珠穆朗玛峰是世界第一高峰。   ______

  • 9、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

  • 10、判断题。(对的打“√”,错的“×”)

    看书的时候,学会看目录,对我们的阅读很有帮助。______

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、阅读理解

    找春天(节选)

    春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。

    小草从地下探出头来,那是春天的   吧?

    早开的野花一朵两朵,那是春天的   吧?

    树木吐出点点嫩芽,那是春天的   吧?

    解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的   吧?

    1请把下面的词语按序号填写在文中空缺处。

    音符   琴声   眼睛 眉毛

    2你能仿照“遮遮掩掩” “躲躲藏藏” “叮叮咚咚”写两个AABB的词语吗?

    ____________   ___________

    3仔细地寻找春天中,文中都找到了什么?

    _________________________________

    4春天里我们还能看到哪些景象?(举一个例子,选文中的除外)

    _________________________________

  • 12、课内阅读

    妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹, 说“:这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

    妹妹高兴地跨上“ 马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说“:我早回来啦!”

    【1】所选文字共有_____段。

    【2】文段中“ 一匹出色的马”指的是 _______

    【3】你觉得妹妹做得好吗? 为什么?

    _________________

    【4】你是不是什么事都依赖自己的父母? 文中的小妹妹做得好不好? 拿起笔来写写自己的心里话吧。

    _____________

  • 13、阅读《最大的》,完成练习。

    1最大的指的是_______

    2从这本中,勘探队员读出了什么?(  )(填序号)

    A. 知道一个地方的地质变化。

    B. 知道哪些地方有宝藏。

    C. 看到了文字和图画。

    3自然界中除了这种,还有很多其他的,请选一选。

    A.读懂天气  B.读懂方向

    ①北极星是一本书,看见它人们就能____

    ②云也是一本书,看到它人们就能____

  • 14、品读语段。

    在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事,从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题,科学家把淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外,航天员还需要把双脚固定起来,否则水一冲,就得翻跟头。

    1从语段中找出下列词语的反义词。

    开放——______ 移动——______

    2这段话一共有______句话,其中第______句和第______句介绍了航天员是如何在天空中洗澡的。

    3从喷头喷出的水总是飘浮在空中的原因是(   )

    A.失重。

    B.风力太大。

    4下列说法不符合语段原意的一项是( )

    A.宇宙飞船里的淋浴室就是一个密封浴桶或一个密封浴罩。

    B.航天员在宇宙飞船里洗澡时可以自由走动。

  • 15、阅读理解

    雷锋日记一则

    19611015日  晴

    今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù),帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。

    1从短文中找出下列词语的近义词。

    快乐—(  ) 惊讶—(  )

    美丽—(  ) 微小—(  )

    2雷锋利用休息时间                以及   等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得          

    3我要向雷锋叔叔学习____

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、照样子,把句子补充完整。

    例:没有了太阳,就没有了光明和温暖。

    1.没有了____________,就没有了___________

    例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

    2.李一萌期末考试考了第一名,她_______________________地跑回了家。

  • 17、句子。

    1.月亮姑娘一只圆盘。(用加点的字仿写句子)

    ___________________________

    2.羊圈被他修得结结实实的。(改为“把”字句)

    ___________________________

    3.蝴蝶飞舞。(把句子写具体)

    蝴蝶______________________地飞舞。

    4.了 老师 严肃 神情 的 变得(连词成句)

    ___________________________

    5.一场大雨过后,树叶显得更绿了。(用加点的词语说一句完整的话)

    ___________________________

  • 18、扩句。

    (1)门前开着鲜花。(谁的门前?什么样的鲜花?)

    ________________________

    (2)柳枝摆动。(什么样的柳枝?怎样地摆动?)

    ________________________

  • 19、仿写句子。

    他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒。

    兰兰打开_________,看见_____________

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、看图写话。

    星期六,玲玲乘车去姥姥家。她坐在座位上,欣赏窗外美丽的风景。忽然,车停了,上来一位老爷爷。玲玲是怎样做的?他们说了什么?大家又有怎样的表现?写一写吧。

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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