鞍山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子中不存在古今异义词的一项是

A. 举孝廉不行   寻其方面，乃知震之所在

B. 尤致思于天文阴阳历算   兄弟亲近

C. 屈节辱命，虽生，何面目以归汉！   尝问天下所疾恶者

D. 子为父死，无所恨   我丈人行也

2、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（   ）

一般人写文章，着重文字的推敲。①  ，②  很重要，但作者的思想、情感和德性 ③  重要，④ 有优美修辞的作品，永远不能列为第一流。由思想、情感和德性构成的作者的独特风格，⑤  成为这个作者作品的骨骼。   ⑥没有骨骼的作品，是言之无物的，是不值得一读的。

A. 其实   虽然这 更   仅 就 /

B. 不过   这虽然 更   只 会 /

C. 但是   虽然这   尤其 没 将   而

D. 然而   这虽然   尤其 没   便 可是

3、阅读文章，完成下面小题。

中国诗歌自身的调节功能

中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。为什么七言没有继续加长，发展为九言呢?我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。这样的诗行不容易建立起来。

在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律体之间始终没有分成派别。它们互相补充，各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。

从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。体制一变，便觉声色俱开。谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎。”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。《文心雕龙•明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。”指出了转变后的状况。从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗递。正如沈德潜所说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运转关也。”（《说诗晬语》）重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到盛唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮。 

但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过，二者便又开始分离。重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。此后二者统一的诗作虽然不少，但能以二者的统一维持一个时代的再也没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌灿烂的，但其顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪而已。

【1】根据文意下列对中国诗歌发展的叙述，不正确的一项是

A. 中国诗歌的语言形式发展到七言，达到了读起来不至于呼吸急促的最大限度，这样的诗行容易建立起来。

B. 语言形式的调节功能还体现在格律的逐渐严密化，随着格律体的确立发展，自由体也逐渐消亡。

C. 中国诗歌史的第一个转变，发生在晋宋之际，具体地说是发生在陶谢之间从重性情到重声色的转变。

D. 中国诗歌重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，在建立起严密的格律同时也丰富了表现技巧。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章由表及里，逐层深入分析了中国诗歌繁荣发展的原因。

B. 第三段多处引用诗歌研究的成果来论证中国诗歌具有自身调节功能。

C. 第四段从声色与性情统一的角度分析了盛唐是中国诗歌顶峰的原因。

D. 文章重点阐述性情与声色两种因素的交互作用对诗歌发展的影响。

【3】根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A. 中国诗歌能历久不衰，是因为人们在诗歌创作中总是保持探索求新的自身调节的状态。

B. 如果没有发生在晋宋之际中国诗歌重性情到重声色的转变，也许就没有唐朝诗歌发展的高 潮。

C. 从诗歌的发展来看，性情与声色两者只有完美统一起来，才能真正成就诗歌的灿烂辉煌。

D. 中国诗歌顶峰只有盛唐这半个世纪，是因为盛唐后再也没有把性情和声色统一起来的诗人出现了。

4、补写出下列句子中的空缺部分

（1）很少有人天赋异禀，那些能成功的人往往都是善于借助外物的人，所以荀子在《劝学》中总结说“_______________________________________。”

（2）李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰 “____________________。”       

（3）杜甫在《秋兴八首（其一）》以写景来暗示国家时局动荡，诗人心绪翻腾压抑是“____________________________________________。”   

（4）杜甫在《咏怀古迹》中用简短而雄浑有力的诗句写尽昭君一生的悲剧的句子是：“___________________________________________。”

（5）杜甫在《登高》一诗中，用“__________________________________________。”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时书写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。

（6）白居易在《琵琶行》中用“_________________________________________。”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带 给人们强大的感染力。

（7）《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：

“_________________________________________。”

（8）李商隐《锦瑟》中用了起兴的手法引起对华年往事的追忆的句子是 “_________________________________________。”

（9）孟子在《寡人之于国也》中用社会现实来讽刺梁惠王治国‘尽心焉尔矣’的句子是：“_________________________________________！”

（10）王安石《登飞来峰》中与'会当凌绝顶，一览众山小'有异曲同工之妙的是：

______________________________________。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李煜在《虞美人》一词中遥望金陵，发出物是人非的慨叹的两句是：“______________，______________”。

（2）范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“不以物喜，不以己悲”宠辱不惊的心态，类似庄子在《逍遥游》中的“______________，______________”。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染了阿房宫的豪华奢靡。其中，“______________，______________”两句将阿房宫所奏之乐与市井言语进行了比较。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《＜论语＞十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：___________________，_____________________。

(2)后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《无衣》中“_____________”和“__________”两句。

(3)张若虚在《春江花月夜》开篇“___________________，___________________”两句，大笔勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。

7、默写。

（1）谗谄之蔽明也，____________________，方正之不容也，____________________。（《屈原列传》）

（2）映阶碧草自春色，____________________。____________________，两朝开济老臣心。

（3）____________________，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，____________________。

8、填空。

（1）王于兴师，_____________。与子偕作！（《无衣》）

（2）___________________，应照离人妆镜台。（《春江花月夜》）

（3）陈王昔时宴平乐，____________________。 （《将进酒》）

（4）____________，仁者不忧，勇者不惧。（《论语》）

（5）其安易持，_______________，_____________，其微易散。（《老子》）

（6）《大学之道》开篇即点出了“三纲八目”的“三纲”，即“____________，_________，__________”。这是“大学之道”的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中用比喻的手法，写自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的两句是“____________，____________”。

（2）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，用神话写出了古代劳动人民开辟山路的艰辛。

（3）姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”句意在反衬，杜甫《蜀相》中与此有异曲同工之妙的两句是“____________，____________”。

10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

放言五首·其三①

白居易

赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。

试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

周公恐惧流言日②，王莽谦恭未篡时③。

向使当初身便死，一生真伪复谁知？

［注］①元和五年，白居易的好友元稹被贬，写了五首《放》诗；后来，白居易被贬为江州司马，也写下五首《放言》诗奉和。②周公：成王的叔父，成王年幼，周公摄政，后还政成王。③王莽：汉元帝皇后侄，后篡汉自立。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A.面对人生逆境，友人对一些人事不免产生疑惑，诗人写此诗以作劝慰。

B.以“试玉”与“辨材”为例阐述“一法”，形象说理中肯定友人品质。

C.尾联既对前面的事例进行假设分析，又蕴含着诗人与友人的相互激励。

D.全诗以议论为主，融情理于具体事例之中，富有理趣，读来意味深长。

【2】诗的颈联写周公、王莽两人，对整首诗表达劝慰之情有何作用？请简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟，光言：“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：“四方见，师不见，此人君为阴邪所蔽；天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。”从之。仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。光常患历代史繁，人主不能遍鉴，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制《序》授之，俾日进读。安石得政，行新法，光逆疏其利害。帝欲用光，访之安石。安石曰：“所言尽害政之事所与尽害政之人而欲置之左右使与国论此消长之大机也光才岂能害政但在高位则异论之人倚以为重元祐元年复得疾。是年九月薨，年六十八。

（节选自《宋史·司马光传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之/左右使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位则异论之/人倚以为重/

B．所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之/左右使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位/则异论之人倚以为重/

C．所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之左右/使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位则异论之/人倚以为重/

D．所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之左右/使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位/则异论之人倚以为重/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．《左氏春秋》，简称《左传》，与《公羊传》《榖梁传》合称“春秋三传”。

B．闻喜宴，科举制度中朝廷特赐新科进士及诸科及第者的宴会，始于唐代。

C．宗室，是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓，历代皇族称为宗室。

D．序，一种文体，一般写在著作正文之前的文章，“序”只能由他人来写。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．司马光聪慧过人，他七岁时，就能向家人讲《左氏春秋》，刚二十岁就考中了进士；他还不喜华靡，闻喜宴上唯独他不戴花，在同列的劝说下才戴上一枝。

B．司马光敢于担当，郭恩因轻敌冒进连累了庞籍，庞籍因此而获罪，司马光就三次上书皇帝表示承担责任；他还重情重义，在庞籍死后把庞籍家人当成自己家人对待。

C．司马光直言敢谏，他对交趾进贡一种叫“麟”的野兽一事写赋进行讽谏，希望将“麟”送还；对表贺日食一事力陈已见，据理劝谏，朝廷最终听从了他的劝谏。

D．司马光编写了《通志》八卷呈献给英宗，英宗很高兴，在秘阁设置机构续修这部书，后来，神宗给此书命名为《资治通鉴》，并亲自给此书写了《序》。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。

（2）光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”

【5】为了解除西夏人的祸患，司马光向庞籍提出了哪些办法？请简要概括说明。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

近年来，从“拯救男孩”到“担忧小鲜肉”的相关讨论不断出现，细思之，与其说这是一种对男孩儿“不够阳刚”的性别忧思，不如说其代表了一种更为广泛和深层的社会性反思，包括对过度娱乐化的生活状态的焦虑，对重应试轻素质的教育模式的批评，对“妈宝”“啃老”等现象所反映出的青少年独立生存能力缺失的担忧……正因如此，在这个急速发展，千变万化的时代，人们呼唤志存高远、壮气如云、坚毅拼搏、锐意进取的美好品质，而这些品质常被视为是一种“阳刚之气”。

结合以上材料，选择男生或女生的身份，以“阳刚之气与当下青年”为主题写一篇文章，表达你的观点和思考。

要求自选角度，确定立意，自拟标题，切合身份，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。