海北州2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级生物

1、主动运输分为原发性的主动运输和继发性的主动运输，后者消耗的能量不直接由高能磷酸化合物提供。如图表示钠离子、钾离子和葡萄糖的跨膜运输情况，下列相关叙述错误的是（　　）

A．钾离子经载体蛋白2进细胞的方式为原发性主动运输

B．载体蛋白1只能介导继发性主动运输这一种运输方式

C．温度的变化会影响到图中多种物质的跨膜运输速率

D．图中所示过程能体现细胞膜控制物质进出细胞的功能

2、细胞自噬是细胞通过溶酶体与双层膜包裹的细胞自身物质融合，从而降解细胞自身物质的过程。吸烟是导致慢性阻塞性肺疾病（COPD）的首要发病因素，银否叶提取物（CBE）对COPD具有一定的治疗效果，机制是GBE通过降低细胞内PI3K蛋白的表达水平来促进细胞自噬，为验证上述机制设计实验如下表。下列叙述错误的是（       ）

A．实验组应选用CBE+COPD组大鼠肺泡巨噬细胞

B．细胞自噬过程体现了生物膜具有一定的流动性

C．该验证实验预期结果应为实验组PI3K蛋白含量高于对照组

D．溶酶体内的水解酶水解衰老、损伤的细胞器，可使细胞获得生存所需的物质和能量

3、某小组为了探究适宜温度下CO2对光合作用的影响，将四组等量菠菜叶圆片排气后，分别置于盛有等体积不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中，从烧杯底部给予适宜光照，记录叶圆片上浮所需时长，结果如图。下列有关叙述正确的是（       ）

A．本实验中，温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量

B．叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率

C．四组实验中，0.5％NaHCO3溶液中叶圆片光合速率最高

D．若在4℃条件下进行本实验，则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短

4、细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析错误的是（       ）

A．铁钉扎脚形成较深的伤口，应保持通气，以满足伤口处细胞的有氧呼吸

B．稻田定期排水可以促进根的有氧呼吸，避免长时间的无氧呼吸产生酒精导致烂根

C．柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜作用

D．慢跑等有氧运动有利于人体细胞的有氧呼吸，避免肌细胞积累过多的乳酸

5、下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（       ）

A．血红蛋白和叶绿素

B．纤维素和磷脂

C．脱氧核糖和 RNA

D．腺苷三磷酸和 DNA

6、1978年，科学家发现生长激素可诱导肝细胞产生胰岛素样生长因子（IGF）。IGF的化学结构及作用机制与胰岛素相似。据此推测其功能可能是（       ）

A．抑制脂肪分解

B．抑制糖原合成

C．抑制组织生长

D．抑制蛋白质合成

7、如图①～④表示四种化合物的元素组成。下列叙述正确的是（　　）

A．若①是ATP，那么P存在于腺嘌呤中

B．若④是氨基酸，那么N只存在于与中央碳原子相连的氨基中

C．若②是糖原，那么彻底水解后会产生CO2和H2O

D．若③是脂肪，那么脂肪分子中氧的含量较糖类少

8、一位患有单基因显性遗传病的妇女（其父亲与丈夫表现型正常）想生育一个健康的孩子。医生建议对极体进行基因分析，筛选出不含该致病基因的卵细胞，采用试管婴儿技术辅助生育后代，技术流程示意图如下。下列叙述正确的是（       ）

A．可判断该致病基因位于X染色体上

B．可选择极体1或极体2用于基因分析

C．自然生育患该病子女的概率是25%

D．极体1可能含有0或1或2个致病基因

9、某学习小组分别以清水、缓冲液和血浆为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　）

A．清水组和缓冲液组起对照作用

B．所得结果不合理的是清水组

C．实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的

D．结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组

10、图为细胞膜流动镶嵌模型的结构示意图，①~③表示物质。下列有关叙述错误的是（　　）

A．①为多糖，与细胞表面的识别有关

B．②为蛋白质，大多能够运动

C．功能越复杂的细胞膜，③含量就越高

D．该模型属于物理模型，A 侧是细胞膜外侧

11、如图表示神经系统和内分泌系统之间的部分联系，①、②、③、④代表相关激素。下列说法正确的是（　　）

A．激素①分泌增加，能促进激素②和④的分泌

B．神经系统和内分泌系统之间可以通过信号分子相互调节

C．激素②能抑制甲状腺激素的分泌，促进胰液分泌

D．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

12、在某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝粒相连的两条姐妹染色单体所携带的基因不完全相同，其原因一定不是（　　）

A．发生基因突变

B．发生过交换

C．染色体结构变异

D．发生了自由组合

13、HER-2（一种跨膜糖蛋白）高表达通常只出现于胎儿期，正常人体组织中其表达量极低，在乳腺细胞中高表达可加速细胞分裂，使其增殖、分化过程失衡，最终转变为乳腺癌。抗体—药物偶联物T-DMI由曲妥珠单抗和药物DMI连接而成，对HER-2有很强的靶向性。下列相关分析错误的是（　　）

A．胎儿期HER-2高表达可能与胚胎发育有关，成人HER-2含量高可为乳腺癌诊断提供参考

B．因为获取的B淋巴细胞可能有多种，所以曲妥珠单抗的制备过程需进行抗体检测

C．DMI与HER-2特异性结合是T-DMI对癌细胞进行选择性杀伤的关键

D．利用同位素标记的曲妥珠单抗在乳腺组织中成像的技术可定位诊断肿瘤的位置

14、如图表示某细胞进行有丝分裂过程中染色体发生的变化，下列叙述错误的是（       ）

A．a→b过程发生的时期会有蛋白质的合成

B．a→d过程不一定能在所有真核生物细胞中发生

C．b→c过程中细胞的DNA数量不发生变化

D．植物细胞在c→d过程会形成赤道板结构

15、湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是（       ）

注：生物多样性指数反映生物多样性水平

A．严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂

B．因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低

C．湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础

D．湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大

16、下列关于生物多样性的说法，错误的是（　　）

A．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

B．生态工程的实施在一定程度上可以保护生物多样性

C．就地保护和易地保护是保护生物多样性比较有效的措施

D．人类掠夺式的开发和利用、环境污染等是造成生物多样性锐减的原因

17、下列关于生物膜及生物膜系统的叙述，错误的是（       ）

A．台盼蓝染液能通过细胞膜，把活细胞染成蓝色

B．细胞中细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成了生物膜系统

C．胰岛素的加工分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有一定的连续性

D．生物膜系统使细胞可同时进行多种反应，保证了细胞生命活动高效、有序地进行

18、下图是核苷酸的模式图，下列相关说法不正确的是（       ）

A．该结构包含C、H、O、N、P五种元素

B．人体肌肉细胞的核酸中④有8种

C．若③是T，则④为胸腺嘧啶核糖核苷酸

D．豌豆叶肉细胞的RNA中③有4种

19、下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是

A．赤霉素通过促进丝氨酸转变成生长素、抑制生长素分解等途径促进植物生长

B．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（如NAA）称为植物生长调节剂

C．在成熟组织中合成的乙烯利可以促进果实成熟

D．细胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子

20、下列选项属于实验中对照组处理的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

21、科学家对细胞膜结构的探索经历了漫长的过程，下列说法正确的是（　　）

A．欧文顿进行了细胞膜的透性实验，发现脂溶性物质不易通过细胞膜

B．戈特和格伦德尔提取人的红细胞的脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积2倍，他们由此推断：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层

C．罗伯特森在电镜下观察到细胞膜呈清晰的暗-亮-暗三层结构，他认为细胞膜是由脂质-蛋白质-脂质三层构成的静态结构

D．科学家用红色和绿色的荧光染料分别标记人、鼠细胞膜上的磷脂分子，直接证明细胞膜具有流动性

22、下图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是（       ）

A．植食动物粪便中的能量包含在⑦中

B．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量

C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量

D．④占②的百分比为能量传递效率

23、唯一降血糖的激素——胰岛素是一种分泌蛋白，下图为人体内胰岛素从合成到排出细胞外的全过程。下列相关叙述错误的是（       ）

A．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡

B．④代表的是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所

C．分泌蛋白排出细胞外的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性

D．上图所示全过程也可发生在原核细胞中

24、当你进行考试时，需要充分调动你的大脑，下列有关大脑的叙述正确的是（       ）

A．大多数人左半球负责形象思维，右半球负责逻辑思维

B．你临时记住了题干中的某个信息用于推理属于感觉性记忆

C．你用手拿笔书写答案时，主要是中央前回的下部在发出指令

D．当你安心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层的V区和W区

25、植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，如图甲；

实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，如图乙。

（1）生长素是植物细胞之间传递________的分子，其化学本质是____________，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

（2）实验一中，去顶32 h时III组侧芽长度明显小于II组，其原因是________________。

（3）实验二中，14CO2可通过光合作用转化成糖类等有机物，a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物________（填“增多”“减少”或“不变”）。

（4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组________（填“大于”“小于”或“等于”） Ⅲ组。

26、现有一对色觉正常的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个色觉正常的男子结婚，并生出了一个患红绿色盲的男孩。小女儿与一个色觉正常的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题：

(1)人类红绿色盲的致病基因是______(填“显性”或“隐性”)基因，位于______染色体上。

(2)用“”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员红绿色盲的患病情况_______。

(3)小女儿生出患红绿色盲男孩的概率为_______。假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出红绿色盲基因携带者女孩的概率为______。

27、T4噬菌体中双链DNA分子的某一片段可发生多种突变。T4噬菌体这一片段发生突变的所有突变型独立感染大肠杆菌后，均丧失产生子代的能力。

（1）T4噬菌体基因的基本单位是___________。T4噬菌体侵染大肠杆菌时，将DNA注入到大肠杆菌细胞内，经____________和______________过程，利用________________提供的物质合成蛋白质，用以产生子代噬菌体。

（2）现有一个位点发生突变的T4噬菌体的三种突变型（突变体为甲、乙、丙）。突变型噬菌体成对组合同时感染大肠杆菌，两噬菌体在大肠杆菌细胞内产生的蛋白质可以共用：两个噬菌体的DNA会有类似真核生物有性生殖中遗传物质交叉互换的过程。

实验发现：

①甲与乙同时感染大肠杆菌，产生了子代噬菌体，表明甲、乙中的相应突变基因_____________（是/不是）同一基因。

②甲与乙同时感染大肠杆菌，大多数不能产生子代噬菌体。表明两突变体产生的蛋白质_______________（能/不能）相互弥补缺陷，故甲、丙的相应突变基因是由______________（同一/不同）基因突变来的。通过上述实验现象可以看出，一个基因中_____________（可以/不可以）发生多个突变。

③甲与丙同时感染大肠杆菌后，偶尔也会产生子代噬菌体。原因是两个突变体的DNA之间发生片段的交换，使得其中一个噬菌体的DNA拥有了全部的_____________（正常/突变）基因，从而可以产生后代。

28、研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题：

（1）图1中反射弧的效应器为_________。缩鳃反射发生时，受刺激部位神经元膜内电位变化是_____________。

（2）若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中___________点检测到电位变化，原因是___________。

（3）由图2可知，习惯化产生的原因是：轴突末梢处_________内流减少，导致___________释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性____________。

（4）如果需要去除习惯化，采取的措施是：给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质___________（填“增加”、“减少”或“不变”）。

（5）进一步研究发现，如果向海兔尾部施加一个强电击，再轻触它的虹吸管，将诱发一个更强烈的缩腮反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的虹吸管，都会引发更强烈的缩腮反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩腮反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。图3为两种记忆形成机制，请分析回答。

由图可知，两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放__________，作用于突触前神经元，产生环腺苷酸，进而激活___________，从而促进神经递质谷氨酸的大量释放，使缩腮反射增强。与短时记忆形成不同的是，在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，导致_____________，从而形成了长时记忆。

（6）连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天10个刺激，连续4天，习惯化效应能持续一周。训练中间穿插一些休息能促进长时记忆的建立。人类的记忆形成与上述机理相似，若要产生长时记忆，可以采取的做法是_________________。

29、某科学家团队经过长期研究发现了nemuri基因有促进睡眠的功能。nemuri基因编码的NEMURI蛋白由果蝇大脑中的神经元表达，再经过糖基化、羧基末端酰胺化等修饰而成。目前，该科学家团队正采用基因工程技术，生产NEMURI蛋白药物。回答下列问题：

（1）获取nemuri基因是本研究的第一步。若nemuri基因核苷酸数少，核苷酸序列已知，可以通过________用化学方法直接人工合成。

（2）研究者可从果蝇的基因文库中获取nemuri基因。基因文库包括基因组文库和部分基因文库。构建基因组文库时，需要用到的酶主要有________，构建cDNA文库时还需要用到的酶主要是________。cDNA文库中的基因________（填“含有”或“不含有”）启动子。

（3）如果nemuri基因___________，研究者也可据此设计引物，用PCR技术扩增nemuri基因。PCR技术所需的原料为_________________，该技术___________（填“需要”或“不需要）解旋酶。

（4）基因工程技术生产蛋白类药物的工程菌有多种，如大肠杆菌、酵母菌、乳酸菌等。该团队拟选用酵母菌作为生产NEMURI蛋白的工程菌，原因是_____________________。

30、下图甲乙丙为某生物细胞分裂图，图丁表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。据图回答：

（1）若图甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，那么这三个时期发生的先后顺序是________。简述乙图的特点有________ 。

（2）图甲细胞的名称是________，图丙有________个四分体。

（3）图丁能表示初级精母细胞的时期是________。（用字母表示）E时期的细胞叫___________细胞。

（4）图丁由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为___________________。由D→E，DNA的含量又减少一半，原因是____________分离，平均分配到两个子细胞。由F→G，DNA含量再减少一增，原因是_______________分离，平均分配到两个子细胞。

31、某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。取A、B两个锥形瓶，分别放入适量的等体积煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液。A瓶接种一定量的酵母菌，B瓶不做处理，再将A、B瓶放在相同且适宜的条件下培养。请分析回答：

（1）将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_________，冷却后才接种酵母菌可防止_________。

（2）每天定时取样，用浊度仪测定培养液的浑浊度，可以推知酵母菌种群数量随时间的变化情况。实验中设置B瓶作为对照组的作用是排除_________对实验结果的影响。

（3）该实验中使用的血细胞计数板有两个计数室（规格为1mm×1mm×0．1mm）。下列有关叙述正确的有_________（填字母）。

A．一块盖玻片能同时覆盖两个计数室

B．若不经染色处理，则测出的结果与实际值相比偏大

C．先向计数室上滴加酵母菌培养液，再盖上盖玻片

D．视野中酵母菌存在“抱团”现象与取样前没有充分振荡、摇匀有关

（4）为统计A锥形瓶中酵母菌的种群密度，将培养液稀释1000倍后，经台盼蓝染液（体积忽略不计）染色，用25×16型血细胞计数板（体积为0．1mm3）计数5个中方格中的活细胞数共30个，则该锥形瓶中酵母菌的数量为_________个每毫升。

（5）同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组別中酵母菌到达K值的时间将_________（增加、减少、保持不变）；若其他条件保持不变，适当提高葡萄糖培养液的浓度，则该组别的K值将_________（增加、减少、保持不变）。

32、如图为绵羊“多利”的克隆过程。

(1)写出图中①所指的细胞工程名称：________。

(2)实施细胞工程①时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是：_____________。

(3)“多利”面部的毛色是________________，请根据遗传学原理说明判断根据：________________。

(4)继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞的细胞核也具有________________。