2024-2025学年（下）揭阳七年级质量检测生物

1、如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点正确的是（　　）

A．P可以表示完全变态发育

B．Q可以表示有性生殖

C．E可以表示体温不恒定

D．F可以表示体内有脊柱

2、在山上的野生植物没人为其施肥，但长势也很好，主要是因为它们能从土壤中吸收丰富的无机盐。土壤中的无机盐主要来自于（ ）。

A．植物体流失的

B．土壤中固有的

C．细菌和真菌分解动物植物的遗体产生的

D．雨水中含有的

3、下列动物的特征对防止水分丢失没有作用的是

A．蛇的体表有鳞

B．鳄鱼的体表有坚硬的甲

C．昆虫的体表有外骨骼

D．狮子的体表有毛

4、动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（       ）

A．①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物

B．②蝙蝠精体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳

C．③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵，用肺呼吸

D．⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸

5、下列关于两栖动物的描述中，正确的是

①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物

②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物

③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少

④抱对提高了青蛙的受精率

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6、下列食品中哪些不是利用微生物发酵技术制造的是（　　）

A．米酒、酱油

B．腐乳、泡菜

C．酸奶、馒头

D．果汁、干果

7、给植物分类时，把小麦、木瓜、银杏归为一类，把葫芦藓、肾蕨归为一类，他的分类依据是（　　）

A．有根和无根

B．有叶和无叶

C．有种子和无种子

D．陆生和水生

8、下列有关染色体数量的说法不正确的是（　　）

A．同种生物细胞内数量相同，而不同种的生物往往不相同

B．生物体细胞内染色体成对存在，生殖细胞内则成单存在

C．水稻一个体细胞内含12对染色体，一个生殖细胞内含6对染色体

D．受精卵内的染色体数目与体细胞一样

9、藿香蓟又名胜红蓟，菊科霍香蓟属，原产于墨西哥，其繁殖力惊人，近几年在邵阳地区大量出现，使当地植被受到严重破坏。这一实例属于（       ）

A．生物防治

B．物种引进

C．生物入侵

D．生物繁殖

10、“低碳生活”是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是

A．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒

B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋

C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机

D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行

11、观察图中鸡卵结构，若该卵已受精，有关鸟卵结构描述错误的是

A．①为卵黄，是鸡卵发育所需的主要营养部分

B．②为胚盘，色浓而略大，是进行胚胎发育的部位

C．④为胚盘，呈中空状，内含有气体

D．⑥为卵白，含有营养物质和水分，供胚胎发育需要

12、以下关于优生与遗传病的说法错误的是（　　）

A．人类遗传病是指由遗传物质改变引起的疾病

B．婴儿出生就有的先天性疾病都属于遗传病

C．禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率

D．一个人的染色体带有患病基因，但不一定患有遗传病

13、如图是“精子与卵细胞随机结合“模拟实验示意图，甲桶中的小球代表卵细胞，乙桶中的小球代表精子。你认为乙桶中的小球上应标上什么字母（　　）

A．全部标上X

B．全部标上Y

C．一半标上X，一半标上Y

D．全部标上XY

14、饭菜打包放进冰箱比放在室温下不容易腐败变质的主要原因是（       ）

A．没空气，细菌真菌缺氧死亡

B．没空气，细菌真菌无法繁殖

C．温度低，细菌真菌死亡

D．温度低，细菌真菌生长繁殖慢

15、为了探究卷舌和不卷舌到底是怎么遗传的，同学们利用假期分组做了一个调查，结果如下表（相关基因用A和a表示），下列说法错误的是（　　）

A．第一组的父母的基因组成一定都是Aa

B．第三组的父母的基因组成一定都是aa

C．根据第一组可以判断出不卷舌是隐性性状

D．第二组中卷舌孩子的基因组成一定都是Aa

16、《科学》2018年1月26日发文，一支大型国际研究团队发现了存在于非洲大陆以外地区的最古老的现代人类化石。这一发现，将之前推测的现代人类离开非洲大陆的时间提前了5万年，下列有关生命的起源和进化，说法不正确的是（　　）

A．依据已有证据古人类学家推测在①之前森林曾大量消失

B．①表示的物种名为现代类人猿

C．从①到②表示人类开始向着直立行走方向发展

D．人类不同种族在体质特征上的差异是在一定地域内经自然选择逐渐形成的

17、正常情况下，一个南瓜果实内含有多少粒种子取决于（       ）

A．一个雌蕊有多少个子房

B．一个子房有多少个胚珠

C．一朵花中有多少个雌蕊

D．一个果实中有多少个胚珠

18、下列各选项中都属于相对性状的是（　　）

①人的单眼皮和双眼皮     ②狗的长毛和卷毛     ③番茄的红果和黄果

④豌豆的高茎与矮茎     ⑤人的双眼皮与色盲     ⑥人的头发左旋与惯用右手

A．①②③

B．①③④

C．②④⑥

D．③⑤⑥

19、有些女性因为某种原因摘除了子宫，那么她将表现出的生理现象是（     ）

A．不能排卵，月经正常

B．正常排卵，月经失调

C．不能排卵，月经失调

D．正常排卵，没有月经

20、下列变异现象不能遗传给后代的是（　　）

A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加

B．经常锻炼身体的人，肌肉发达，心肺功能较强

C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，得到高产抗倒伏小麦

D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒

21、预防传染病要控制_____、切断_____、保护_____。养成良好的卫生习惯，加强体育锻炼，可以有效地预防传染病。

22、保卫人体的第一道防线是___和___ 。

23、简述什么是不健康的生活方式呢？________

24、动物进化的历程___________→腔肠动物、（_______）、线形动物、环节动物、软体动物、___________ 、古代鱼类→___________→爬行类动物→ ___________。

25、植物嫁接的关键之处是必须使接穗和砧木的________紧密地结合在一起．

26、细胞分裂时核内遗传物质经过复制而数量_____，然后_____分配到两个新细胞中，从而保证新细胞与亲代细胞具有相同的________。

27、当抵抗 侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起   。疫苗通常是用 或   的病原体制成的生物制品接种于人体，从而提高人体的抵抗力。

28、关于生命的起源，自古以来就有多种观点，如A．自然发生论、B．宇宙生命论、C．化学进化论、D．神创论、E．生生论等，请在下列关于生命起源的说法前标出其对应的观点． 

Ⅰ．世界上的所有生物都是由神或上帝创造的，物种是一成不变的．（_____）

Ⅱ．生命是由非生命的物质随时自发地发生的．（____）

Ⅲ．生物只能来自生物，不能由非生命物质随时自发地产生．（_____）

Ⅳ．原始生命是在原始地球条件下先由无机小分子形成有机小分子经长期演变形成的．（_____）

Ⅴ．地球上的生命来自于宇宙中的其他星球．（_____）

29、基因是有遗传效应的______片段。染色体主要是由______分子和_______分子构成的。

30、青蛙的精子和卵细胞的结合发生在体外，这种受精的方式是______________

31、连线

___________

32、把草原上的狼群赶尽杀绝，以保护人畜安全的做法是错误的。_______

33、下图中的三种生物，虽然我们无法用肉眼看清它们的结构，有的甚至根本看不到，但它们的确广泛存在，而且都与我们的生活关系密切。其中甲会使人患流感，乙会使橘子发霉，丙可能会使人患肠道疾病。请你据图并联系所学知识回答问题：

（1）生物甲只有在电子显微镜下才能现出“真容”。决定甲遗传特性的结构是图中的_____（选填：①；②）；与生物乙、丙相比，生物甲的结构特点是_____，其生活方式是_____。

（2）在显微镜下观察生物乙，会发现它是由大量丝状物构成的，其中④是_____，其顶端分支呈扫帚状，上面生有一串串_____色的③_____。生物丙的结构⑧是_____，与生物乙相比较，生物丙的细胞结构最主要的特征是_____，因此，生物丙属于_____生物。

（3）用多种营养物质配制成固体培养基，分别培养甲、乙、丙三种生物，其中能生长、繁殖并形成菌落的是哪两种？可以根据哪些特征来区分它们的菌落？___

（4）生物乙或丙所属类群的其他生物，有些常被人们用来制作发酵食品，请你举出两例酸奶除外___。（要求写出食品名称和所利用的生物名称）

34、我市疾病控制中心在新冠肺炎疫情期间提出以下预防措施（选摘）：①做好疫情监测工作，发现疑似病人，及时隔离治疗；②展开了对学校教室、寝室、厕所全面消毒工作；③勤洗手、出门戴口罩；④不外出，不到人群拥挤的公共场所等。

（1）从传染病知识分析，新型冠状病毒属于新冠肺炎的______________。

（2）勤洗手、居室消毒等，这都有利于防止感染新冠状病毒，以上措施属于预防传染病中的____________________。

（3）疫情期间，恐慌、焦虑、抑郁情绪更易滋生，从而影响心理健康，降低免疫力。儿童、青少年心理健康的核心是_________________。

（4）东河生物兴趣小组的同学认为生物由蛋白质构成，高温可以使蛋白质变性失活，于是想初步探究“新冠状病毒的成活率与温度之间的关系”。实验结果如下表所示：

通过实验，你得出了什么结论？______________________________________。根据此结论，我们可以怎么做？______________________________________。