锡盟2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、等质量的甲、乙、丙三种金属，分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中的化合价均为+2价）。下列说法错误的是

A．生成氢气的速率：乙＞甲＞丙

B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙

C．相对原子质量：乙＞丙＞甲

D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

2、在氧气中燃烧，生成白色固体的物质是

A．木炭

B．硫磺

C．红磷

D．铁丝

3、硒是一种人体必需的微量元素。硒元素在元素周期表中的部分信息和硒原子的结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．硒是非金属元素

B．硒元素的原子序数是34

C．硒元素在元素周期表中位于第四周期

D．硒元素的相对原子质量是78.96g

4、下列图示与说法正确的是

A．地壳元素含量图

B．物质分类图

C．物质组成及构成图

D．原子结构模型

5、“碳中和”是指排放的二氧化碳总量被植物的光合作用、人工转化等途径抵消，实现二氧化碳的相对零排放。“碳中和”的基本途径是“减排”(减少二氧化碳的排放)和“增汇”(增加对二氧化碳的吸收和转化)。我国在尽可能“减排”的同时积极探索“增汇”的途径，例如：利用反应，可以将二氧化碳转化为重要的化工原料—甲醇(CH3OH)，有效实现“增汇”。下列有关“增汇”的说法错误的是

A．用二氧化碳灭火可以实现“增汇”

B．二氧化碳转化为甲醇不仅实现了“增汇”，还具有较高的经济效益

C．工业上将煤燃烧产生的二氧化碳压缩封存，用于生产尿素，也可以实现“增汇”

D．“减排”和“增汇”并举能实现“碳中和”的目标，减缓温室效应

6、下列物质由离子构成的是

A．氖气

B．氯化钠

C．一氧化碳

D．石墨

7、葡萄中含有丰富的白藜芦醇（C14H12O3），白藜芦醇可预防癌症的发生及发展。下列有关说法错误的是

A．白藜芦醇由碳、氢、氧元素组成

B．白藜芦醇由29个原子构成

C．白藜芦醇的相对分子质量为228

D．白藜芦醇中碳、氧元素的质量比为7:2

8、化学学习常用化学思维去认识和理解世界，下列说法错误的个数有

(1)反应中甲和丁的质量比为1:8

(2)x=16   

(3)该反应为化合反应

   (4)乙可能是催化剂

(5)若甲与丁的化学计量数之比为2:3，则其相对分子质量之比为3:16。

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

9、我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它可能具有的化学性质是

A．与一氧化碳反应

B．与铁反应

C．与氧化铁反应

D．与氯化铜溶液反应

10、运载火箭采用偏二甲肼(C2H8N2)作为推进剂，其燃烧产物不可能是

A．N2

B．CO2

C．SO2

D．H2O

11、下列叙述中，前者是化学变化，后者属于物理性质的是

A．蜡烛燃烧   石蜡熔化

B．铁生锈   铜能在潮湿的空气中生成铜绿

C．食物腐败   氨气极易溶于水

D．冰雪融化   汽油挥发

12、如图为甲、乙、丙三种固体物质(无结晶水)在水中溶解度曲线，下列说法正确的是

A．向100g50℃的水中加入65g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出，可能是因为甲物质溶于水时显著放热

B．将甲、乙、丙的饱和溶液从50℃降到10℃，溶质质量分数的大小关系是甲=乙＜丙

C．将50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，析出晶体最多的是甲

D．50℃时，分别将等质量的甲和乙溶于适量的水恰好配成饱和溶液，所得溶液的质量前者比后者小

13、碲可作电池的极板，碲化镉可制作发电玻璃。碲元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．碲单质具有导电性

B．碲是一种非金属元素

C．碲原子最外层有6个电子

D．碲的相对原子质量是127.6g

14、加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素在周期表中的信息及碘原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A．碘元素是金属元素

B．碘原子的中子数是53

C．碘原子在反应中一般较易得到电子

D．图中n的值为5

15、氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件已略去)，下列说法正确的是

A．X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁

B．反应②的基本反应类型是化合反应

C．反应④的文字表达式为：硫+氧气氧化硫

D．由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体

16、下列说法不正确的是

A．稀有气体可用作霓虹灯

B．空气中氮气的体积分数最大

C．氧气能供给呼吸

D．氧气的化学性质不如氮气活泼

17、下图所示实验与现象对应正确的是

A．图1，盐酸与Na2CO3粉末混合后产生大量气泡，天平仍保持平衡

B．图2，软水中产生的泡沫少，硬水中产生的泡沫多

C．图3，乙中溶液无明显现象，甲中溶液变为红色

D．图4，甲管中气体可被点燃，乙管中气体能使带火星的木条复燃

18、下列对比实验中，实验方案设计不能达到实验目的的是

A．探究可燃物燃烧的条件

B．证明蜡烛中含有氢、碳元素

C．探究金属活动性Fe＞Cu＞Ag

D．探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响

19、下列气体最广泛应用于食品包装中的是

A．氮气

B．水蒸气

C．氧气

D．稀有气体

20、如图所示的化学实验基本操作正确的是

A．熄灭酒精订

B．过滤

C．加热液体

D．将固体药品装入试管中

21、据专家预测，到2024年中国芯片占全球份额将增长到17.4%。芯片的材质主要是硅，如图所示是硅元素的相关信息，下列有关说法不正确的是

A．硅元素属于金属元素

B．硅元素的相对原子质量为28.09

C．硅原子结构示意图中x的数值为4

D．硅原子核内有14个带正电荷的质子

22、劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

24、太原有丰富的石膏矿资源，石膏的主要成分是硫酸钙（CaSO4），其中硫元素的化合价为

A．+2

B．+3

C．+4

D．+6

25、多角度认识化学变化是学习化学的重要思路。对于反应，下列分析不合理的是

A．从燃烧角度看：P 是可燃物

B．从反应类型看：该反应为化合反应

C．从反应物看：O2 体现了氧化性

D．从反应现象看：产生了大量白色烟雾

26、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是

A．化学观念：物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的

B．科学思维：离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

C．科学探究与实践：将带火星的小木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明该气体是

D．科学态度与责任：绿色出行，践行“低碳生活”

27、①人类探究月球的重要目的之一是勘察．获取月球上极为丰富的核聚变燃料氦-3,解决地球能源危机．氦-3原子核里有2个质子,相对原子质量为3,其原子内中子数为_______________

②某元素的阳离子X2+ 核外有28个电子,相对原子质量是65,则X原子核内中子数与质子数之差是_______

28、用元素符号填空

（1）地壳中含量最多的金属元素_______

（2）空气中含量最多的元素__________

（3）人体中含量最多的金属元素_______

（4）体温计中含有的金属元素____

29、我们生活在物质世界中，每天都要接触很多物质：如①海水；②白酒；③铜；④蒸馏水；⑤空气；⑥牛奶；⑦氧化镁；⑧铁粉；⑨二氧化碳；⑩氮气

其中属于混合物的有_______（填序号，下同），属于纯净物的有_________。

30、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图为元素周期表的一角，A 是地壳中含量最多的元素，B 组成的单质是一种淡黄色的固体，E 的单质可用于填充气球，请回答问题。

（1）A 与C 形成物质的化学式是___________。

（2）B 组成的单质与A 组成的单质相互反应的符号表达式为___________________。

（3）E 的元素符号是_____________，原子序数 C_________________D（填“>”或“<”），C、B、D 在元素周期表中处于同一_________。

31、物质的性质决定用途。

（1）石墨具有优良的_____性，可用作干电池的电极．

（2）自来水厂常利用活性炭的_____性，除去水中的异味．

（3）工业上，用赤铁矿炼铁的主要反应原理是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，其中CO体现了_____（选填“氧化性”或“还原性”）。

32、选择合适物质，将其序号填入对应空格中：A 铜绿；B 碳酸氢铵；C．氧气；D．氮气；E．二氧化碳；F．金刚石；G．高锰酸钾

（1）空气中含量最多的气体是______； （2）自然界中最硬的物质，可以用来划玻璃的是_______；

（3）一种化肥，受热易分解_______； （4）紫黑色固体，常用来制氧气_______；

（5）光合作用的原料之一，可以做温室气体肥料_______；（6）绿色固体，加热时变黑______。

33、图中①、②分别是锶元素、钙元素在元素周期表中的部分信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。请回答下列问题。

（1）锶元素的相对原子质量为_________，钙元素的原子序数为_______。

（2）锶元素与钙元素最本质的区别是_________。

（3）A、B、C三种粒子中，属于同种元素的是_________（填字母，下同）。与B化学性质相似的粒子是_________。

34、元素是具有_____的总称，原子是_____中的最小微粒．

35、现有两组物质：A:①KClO3   ②NaCl ③HClO   ④Cl2   ⑤NaClO4

B:①Fe3O4   ②FeO   ③FeS2   ④Fe2O3

请根据它们各自拥有的规律（不能重复）对其顺序进行重新编排（填序号）

36、下图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。

(1)钙元素的相对原子质量为______，氟元素的原子序数为______；D中的x为______。

(2)①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是______。

37、我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．

实验室制取气体时，确定发生装置需要常考虑的两种因素是   ．

A．反应物的状态   B．气体的密度   C．反应的条件 D．气体的溶解性

请根据下列装置图完成以下各题．

以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用   和   装置来制取并

收集，反应的文字表达式是   ；

若用F装置收集气体，需满足的条件是   _；

A装置加热时，试管口略向下倾斜的原因是   ．

同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行

了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．

取用二氧化锰的仪器是   ；

写出上述反应的文字表达式   ；

实验3中，加入的二氧化锰质量为   g；

相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明反应与双氧水的   有关．

38、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题。

(1)B图中，用坩锅夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的_________部分迅速烧红；

(2)做木炭在氧气中燃烧的实验时，若使红热木炭在氧气中充分燃烧，关键的操作是______， 如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛有氧气的集气瓶中下部，出现的后果是___________。

(3)C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是________；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是__________。

39、在化学实验中，很多因素都会对实验结果产生影响。

(1)反应物的量不同。生成产物不同。请举出实例。

(2)木柴架空燃烧的更旺，说明影响木柴燃烧剧烈程度的因素是什么？

(3)近几十年来，随着工业生产的高速发展，结果大气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致温室效应增强。请写出一条旨在减少二氧化碳排放量的措施。

40、有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，最简便的的方法是___________。