吐鲁番2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列有关文学常识的描述，有错误的一项是（ ）

A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，计三百零五篇，包括西周初期到春秋中叶五百多年之间的作品，分为“风”“雅”“颂”三类，主要的表现手法有“赋”“比”“兴”等。

B. 庄子名周，战国中期道家思想的代表人物。庄子崇尚自由，想象力极为丰富，他的文章语言运用灵活自如，能把一些难言之理说得引人入胜。今存《庄子》分内篇、外篇、杂篇，为庄子及其后学所著。

C. 《雷雨》是曹禺创作的一部现代悲剧，这部剧通过周鲁两个家庭，八个人物，前后三十年的矛盾，表现了旧家庭的罪恶。曹禺的作品还有《日出》《茶馆》《北京人》。

D. 王实甫是元代著名戏曲作家，五本二十一折的《西厢记》不仅是他的代表作，也是元杂剧中最优秀的作品之一。《西厢记》故事源于唐代元稹所著《莺莺传》，后在金代董解元《西厢记诸宫调》基础上改编创作而成。

2、下列各句，与其他三句句式不同的一项是（ ）

A.复驾言兮焉求 B.既自以心为形役

C.胡为乎遑遑欲何之 D.乐夫天命复奚疑

3、下列诗词描写的景色，最适合用传统水墨画来表现的一项是（   ）

A. 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。.

B. 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

C. 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。

D. 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

4、下列句子中加点词语释义有误的一项是

A. 有俊鹘抟水禽：抓 项王自度不得脱：估计 膝之所踦：支撑

B. 貌甚寝：丑陋 北平陈子灿省兄河南：探望 日益骄固：顽固

C. 廊腰缦回：萦绕 闾里之侠皆宗之：尊奉 时不利兮骓不逝：离开

D. 剽掠其人：掠夺 晚乃遁于光、黄之见：隐居 如土委地：卸落

5、下列各句中，加点词的词类活用类型与例句相同的一项是（ ）

例句：自名为鸳鸯

A.孔雀东南飞 B.头上玳瑁光 C.手巾掩口啼 D.卿当日胜贵

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

石魂

杨建

①六爷是村里的能匠，神着哩。山上滚下的一块石砣子，溪水冲出的一个石疙瘩，六爷看了，都遇见宝贝似的，原本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张打满皱纹的脸上，就像菊花瓣一样舒展开来。他近摸摸，远瞧瞧，左量量，右敲敲，能琢磨上大半天。不几日，那石头就不是石头了，变成了谁家摆放着的器物——石磨、石磙、石臼、石杵、石猪槽。古朴，粗粝，简陋。

②六爷人很怪，别家工匠上门，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就开工前，用一小盏酒，恭恭敬敬浇在那块要开凿的石头上。我问：“六爷，您自己咋不喝呀？”六爷不理睬我。别家工匠打的家什，巴不得人家少用几年，好再雇他上门，六爷不这样，人家不小心碰坏一个角，六爷会咕哝你半天。我就说：“六爷，人家用坏了，不正好使您的手藝嘛！”六爷还是不理睬。

③人怪，做出的东西就特别。石臼本是方形或圆形状的，六爷却打造成树叉筑鸟窝形状，就是那简陋粗重的石磙，六爷也会在两头刻上飞禽走兽。只是这些雕刻的线条太粗糙，造型也粗劣，在我看来有点不伦不类。有一回，我看着看着就咕哝了一句：“凿上这些玩意有何用，再怎么着，它也只是舂米磨浆呀。”六爷斜瞥了我一眼，嘴上依旧不说什么，不拿正眼瞧我。

④六爷因有了这一门手艺，村上无论长幼，见着都会打心眼里敬着叫声六爷。那时候村里人穷，家用的器物，尽是木匠做的，篾匠打的，石匠凿的。六爷的活儿，一年到头就满满的了。再忙，六爷也不会为赶工把活儿做粗了。我每回看到他，他都是衣着褴褛，满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠，不紧不慢地凿着，琢着，磨着。那姿势，那神情，曾经让我很是着迷。

⑤村长看六爷手头活多，忙不过来，就劝他收个徒弟。六爷也不想让手艺断在自己手里，就收了一个，那徒弟脑门活络，在入了门道那会儿，东家里来了一个看风水的先生，六爷的徒弟看那风水先生干耍耍嘴皮子就来钱，就问风水先生收不收徒弟呀，第二天，六爷就让徒弟收拾东西走人了。

⑥六爷从此就再没收过徒弟。手上凿出这么多的石具，他已经知足。村人们一边捣臼一边拉呱的场景，会让六爷露出孩子般的笑。六爷从十八岁开始学艺，锤子凿子的跟了他五十年，没停歇过一天。就是到了花锤举不高钢钎拿不稳的岁数，也没歇手的打算。只是，六爷越来越觉得请他的东家少了，他凿的东西越来越没用场了，村里丢弃的石具也越来越多了。“你六爷是不是不中用了？”六爷抬起无神呆滞的双眼，这样问我，有好多次。

⑦那时，我常常看到六爷站在石器旁，那些有的被置于阴暗的旮旯，任灰尘飞落，有的被弃于屋檐甚至露天外，凭风吹日晒，他时而深情抚触，时而愣愣发呆。好些年过去，六爷都这个样子。我六奶奶看不过去了，就骂一句：“死老头，魂让石头勾走啦！”

⑧那一年，村里开始有古董贩子走动，有人竟盯上六爷凿的那些笨家伙，有的人家还真拿它卖了钱。这事很快就在村里传开了，六爷知道有人在贱卖他凿的石器，跳也似的扛上把锄头，横立村口，怒目圆睁，就是不放古董贩子出村，弄得买卖两家都下不了台。我看了这架式，就劝六爷：“六爷，让他们拉走吧！好歹也有人当宝贝疙瘩藏着，总比让人敲了当墙脚石好呀！”六爷这才极不情愿地挪开身子。

⑨随着最后一件石器被运出村去，六爷就大病一场，躺在床上半月起不了身。我六奶奶抹着泪说：“这老头，这关怕是挺不过去了！”

⑩病了多天的六爷，忽一日猛地从床上一弹而起，搬出他那已经锈迹斑斑的钎锤，上了南山石场。我六奶奶满脸惊慌：“这老头莫非是石魂附身了？”村人们也惊奇不解：“六爷这是要干啥去呀！”

⑪几天后，我上山看到那凸凹不平的石场里，六爷正在夕阳的余辉下，神情肃穆地在挥锤凿石。六爷赤着上身，那古铜色的皮肤在夕阳下油亮油亮的，他那躬身举锤凿石的姿势，在余辉里投下个硕大而凝重的身影。我在远处默默地看了好一会儿，我想，如果能把六爷这个造型凝固下来，那也是一件绝好的石艺品啊！

⑫十天以后，大伙看着六爷上山，却再也没见到他下山来。当村人们上山寻找时，却见到六爷安然地伏倒在他那尊雕件上。

⑬我是在后来才看到六爷那件尚未完成的石雕的。未到跟前，我就被那尊石刻惊住了，六爷雕刻的，正是我那天看到的，他在夕阳余辉下，心无旁鹜挥锤雕凿的造型！

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A. 小说标题虽然语言简洁，但震撼力强。“石”字表明了主人公的身份，“魂”字则体现了主人公醉心于石艺的献身精神。

B. 小说中写别的石匠被人雇用，得有酒伺候，且打的家什巴不得人家少用近几年，但六爷完全相反，反衬了六爷的高贵品质。

C. 小说写“我”多次与六爷进行对话，但他对“我”说的话总是不予理会，表现了六爷个性偏执、难以亲近的性格特点。

D. 小说对六爷看到所打石具因没用场而被丢弃时的神态进行了细致刻画，从而突出了六爷对其石刻品被践踏的痛苦心理。

【2】小说中的“我”有什么作用？请简要分析。

【3】小说的结尾意蕴丰富，试结合全文进行探究。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中指出圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于：“古之圣人”虽然才能超出一般人很多了，“____________”，“今之众人’’才智远不及圣人，却“_____________。”

（2）杜甫晚年四处漂泊、年迈病苦、久客孤愁。他的晚期诗作《登高》对这种生活状态作了生动而准确概括的两句是：_________________，_________________。

（3）李商隐《无题》中，“__________，________”两句运用比喻的手法，表达诗人对所爱之人坚贞不渝的深情。现在也用来赞美无私奉献的精神。

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）送子涉淇，至于顿丘。________，子无良媒。（《诗经·卫风·氓》）

（2）闻道有先后，________，如是而已。（韩愈《师说》）

（3）水击三千里，________。（庄子《逍遥游》）

（4）扪参历井仰胁息，________。（李白《蜀道难》）

（5）奈何取之尽锱铢，________？（《阿房宫赋》）

（6）了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（7）________，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。（范仲淹《岳阳楼记》）

（8）不义而富且贵，________。（《论语》）

9、根据句子的语境，补写出横线处的句子。

（1）《荆轲刺秦王》易水送别中，表现同仇敌忾的画面的句子是“__________，___________”。

（2）《氓》中表现女主人公日夜操劳，勤奋不已的诗句是“________________，___________”。

（3）《氓》中结尾“________________”一句表现了女主人公对负心丈夫不再存有想法的决绝，对婚姻果断作了结的刚强性格。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《劝学》中，作者论述学习的意义时，提出“__________”，就会智慧明达行为无过错，从而全面提升并改变自我。

（2）在《锦瑟》中，李商隐借锦瑟自况，传达了对往事的不堪追忆之情，最后无可奈何地感叹“__________，__________。”

（3）同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而在杜牧的《赤壁》中，却用“__________，____________”，讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）弟子，入则孝，_________，__________，泛爱众而亲仁。（《论语》）

（2）驾一叶之扁舟，_________。__________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

（3）恨相见得迟，__________。柳丝长玉骢难系，__________。（王实甫《长亭送别》）

（4）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。________，________。（李白《蜀道难》）

（5）______，_______。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：“_______，_______。”

（2）韩愈《师说》中强调从师是为了学道理，和老师年龄大小无关的句子是：“_______，_______。”

（3）《早春呈水部张十八员外》中“_______，_______”描绘出了早春时雨的细滑润泽和初春小草沾雨后的朦胧景象。

13、阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。

宿石邑山中

韩翃

浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。

晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。

【1】石邑山有什么特点？作者是如何写出这种特点的？

【2】这首诗前两句写傍晚投宿所见山之景，后两句写晓行山中所见天之色，分别表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

14、阅读下面文言文，完成各题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

（选自《六国论》）

【1】下列语句中，加点词语解释不正确的一项是（   ）

A. 后秦击赵者再   再：第二次

B. 思厥先祖父，暴霜露   祖父：祖辈和父辈

C. 洎牧以谗诛，邯郸为郡   洎：等到

D. 惜其用武而不终也   终：坚持到底

【2】下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（   ）

A. 当与秦相较   苏子与客泛舟赤壁

B. 以地事秦，犹抱薪救火   举匏尊以相属

C. 是故燕虽小国而后亡   其下圣人也亦远矣，而耻学于师

D. 赵尝五战于秦   青，取之于蓝而青于蓝

【3】下列对选段赏析不正确的一项是（   ）

A. “论”是散文的一种，它以议论为主要表达方式，长于析理，表达的是个人对人、事、文章等的看法。“论”可以分为政论和史论。

B. 选文第二段以史实为据，回顾了六国灭亡的进程，以假设进一步申说，具体论证了“盖失强援，不能独完”的道理。

C. “今日”“明日”夸张地说明三国贿赂秦国的频繁，“五城”“十城”都是虚指，说明贿赂秦国的土地越来越多。

D. 本文行文纵横恣肆，善用对比，如“赂者”与“不赂者”对比，秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比，赂秦之频与“一夕安寝”对比，气势逼人，富有表现力。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。

（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉。

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

上世纪八十年代，比利时的布鲁塞尔出现过这样一个案件：一名男子在半夜洗劫了不慎掉下露台受重伤而毫无反抗能力的女子的家，却不忍女子伤重而亡，于是报警后才离开。但事件的经过被附近的监控摄像头拍摄下来，警察成功抓获这名男子并起诉。最后在经过长达四周的激烈辩论和商讨后，法庭做出该男子无罪释放的判决。

法官的判决中有这样的话：每个人的内心深处都有脆弱和阴暗的一面，对于拯救生命而言，抢劫财物不值一提。我宁愿看到下一个抢劫犯拯救一个生命，也不愿看见奉公守法的无罪者对他人所受的苦难视而不见！

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。