2025-2026学年（下）石家庄七年级质量检测语文

1、依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的__________，有秋的__________，也有冬的__________。此乃亘古不变的自然规律。

A．奔放 萧瑟 成熟

B．奔放 成熟 萧瑟

C．成熟 奔放 萧瑟

D．成熟 萧瑟 奔放

2、下列加点词语使用有误的一项是

A．面对妈妈不着实际情况的诘责，吴萌气冲斗牛，一扭头冲出了家门。

B．王老师那幽默的话语，再配上那搞怪的表情，我们都忍俊不禁了。

C．前天刚刚跌跤崴脚，今天又一不小心摔碎了杯子，真是祸不单行啊！

D．钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。

3、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A.喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力、没有目标的生活，不可能精彩。

B.近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。”

C.几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

D.但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

4、下列加点字的读音不正确的一项是（  ）

A. 康肃忿（fèn）然曰（《卖油翁》欧阳修）

B. 著（zhuó）我旧时裳（《木兰诗》）

C. 宜（yì）乎众矣（《爱莲说》周敦颐）

D. 棹（zhào）数小舟（《河中石兽》纪昀）

5、下列句中加点词语使用不正确的一项是

A. 杜甫拥有忧国忧民的情怀，因而在文学作品中经常悲天悯人，而这很容易唤起人们的共鸣。

B. 夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。

C. 他一讲起自己的战斗经历起来就滔滔不绝，语无伦次，让人称赞。

D. 妈妈的话耐人寻味，她说女孩也要独立自强，不依附他人，才能拥有真正的幸福。

6、下列词语中加点字的注音无误的一组是（ ）

A.点缀（zhuì）  炽热（zhì）   修葺（qì） 风餐露宿（sù）

B.譬如（bì）   累赘（zhuì） 晌午（shǎng）  诲人不倦（huì）

C.门槛（jiān） 诘问（jié）   哀悼（dào）   污秽不堪（huì）

D.呜咽（yè）   哺育（bǔ）   校对（jiào）   高潮迭起（dié）

7、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．契约       屏嶂       荒草萋萋       毛骨竦然

B．吞噬       震悚       语无伦次       姗姗来迟

C．烧灼       赢弱       海市蜃楼       千均重负

D．猥锁       闲睱       天涯海角       心有灵犀

8、阅读下面文言文，完成各题。

孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。诸侯危社稷，则变置。牺牲既成，粜盛既洁，祭祀以时，然而旱干水溢，则变置社稷。”

【1】用现代汉语翻译文中画线的句子。

民为贵，社稷次之，君为轻。

【2】选文体现了孟子________________的思想。

9、请按提示默写填空

（1）《爱莲说》以花喻人，托物言志。“________，________”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“________，________，________”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。

（2）全文主旨句是：________。

（3）语含讥讽，表现对世俗鄙夷之情的句子是：________。

（4）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：________，________。

10、阅读下面的文章，完成小题。

冻桐子花

①季节就是那么奇怪。

②油桐树开花之前，再晴朗的天，也并不意味着天气真正稳当当地暖和过来了。当我也同小伙伴一样急不可耐要脱去厚厚的棉衣时，母亲年复一年说过无数次的那句话又来了：“冻桐子花都还没有开，还有冻的日子呢。”

③果然，天说变脸就变脸了。寒潮来袭，村人又清涕唰唰，再度围着灶屋里的柴火烤手指，大狗小狗也时不时卧在灶前烘鼻子，蹭暖和。不过，在这倒春寒的日子里，人们期盼已久的好消息也终于到来：桐子树开花啦！

④冻桐子花已经成了村人判别天气经验中的一个参照物，冻桐子花开，漫长的寒冷季节就结束了，大地回暖，晴日渐多。周边的油茶山，村前的江岸，村北那片平坦开阔的桐树坪，一树一树的繁花开得洁白亮丽，远观如雪。油桐的花期很长，花朵也大，在桐树坪里玩耍细看，那雪白的花瓣挨着金黄花蕊的地方，还有丝丝缕缕的粉红，显得愈发漂亮。待到繁花落尽，地上铺了厚厚的一层花瓣，宛若又下了一场大雪。好在那时我还是懵懂孩童，对此情此景不以为意。若是成了多愁善感的青涩少年，怕是要黯然伤怀一番了。

⑤此时，油桐的树叶也生长出来了，长长的叶柄，宽宽的叶片，仿佛一把把绿色的小蒲扇，密密匝匝地重新占据了原本光裸的树枝，将油桐树打扮得如亭如盖。

⑥油桐的树皮略微泛白，质地厚，有光亮，很容易与里面白色的木质部分相分离。许多时候，我们上山捡柴，或者在油桐树坪玩耍，折一根嫩枝，用刀子环绕切一圈，小心一拔，就能抽出一截手指长的圆圆的树皮筒子，一端捏扁了，能当哨子吹，声音尖锐又响亮。从大树干上剥下半圈长长的树皮，那树皮像一片长瓦，是捉鱼虾的好引水槽子。常有男孩子一手提着小竹篮，一手拿着油桐树皮，对着挖开的水田口子，将水流引进篮子里，小鱼小虾也就成了篮中之物，在劫难逃。

⑦盛夏到来之时，树叶间的桐子长得像小拳头，一个个高高悬挂着，清脆油亮，很是馋人。我常想，要是桐子也像桃子、李子一样能吃该多好！那样的话，三下两下爬上去，站在枝丫上伸手一摘，就可饱餐一顿了。可惜得很，这些看着令人垂涎的大叶，倒是常被村妇们摘了来，包麦子粑，包米粑。蒸熟的粑子，剥去桐叶，已染透了黄绿的色泽，有着独特的清香。

⑧每年的寒露，是摘桐子的时节。这时的桐子，已大过碗口，很多变成红色，就像熟透的苹果，圆润可爱，让人恨不得咬上一口。摘桐子也称打桐子，人站在树下，手举长竹竿敲打，桐子一个个掉落下来，有的要滚很远才停下。

⑨桐子皮厚而结实，挑回村里，都倒入屋旁的阴沟，任其日晒雨淋，风吹霜打。起初的几天，我们常在桐子堆里玩耍打滚，玩得不亦乐乎。慢慢地，桐子皮沤烂了，腐败了，最终成了一堆乌黑的烂泥。

⑩这时，正适合挖桐子仁。挖桐子仁有一件专门的铁质工具，颜色乌黑，就叫桐子挖，它犹如一根屈着的手指。一手握紧乌黑的烂桐子，一手拿着乌黑的桐子挖，一挖，一撬，乌黑的桐子仁就破皮而出了，一粒一粒，像鹌鹑蛋。经过晾晒，就可榨桐油了。

⑪金黄浓稠的桐油，是那时村人日常生活中不可或缺之物。点灯，漆棺材，漆水桶，样样都离不开它。木器经桐油拌石灰漆过底子，结实，耐用，又不透水，长久不坏。

⑫现在的故乡，恐怕连一棵油桐树也找不到了，人们早没有对冻桐子花的期盼。那如雪花般铺满大地的落花盛景，只能成为遥远的记忆。真不知道，这个世界为何变得如此决绝。

【1】本文围绕冻桐子花回忆了哪些事情？

【2】品味语言，回答问题。

(1)从人物描写方法的角度，赏析第⑥段加点词的表达效果。

折一根嫩枝，用刀子环绕切一圈，小心一拔，就能抽出一截手指长的圆圆的树皮筒子，一端捏扁了，能当哨子吹，声音尖锐又响亮。

(2)从修辞手法的角度，赏析第④段画线句。

周边的油茶山，村前的江岸，村北那片平坦开阔的桐树坪，一树一树的繁花开得洁白亮丽，远观如雪。

【3】第⑦段中巧妙地运用了虚实结合的表现手法，请结合相关内容分析其作用。

【4】请结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句“真不知道，这个世界为何变得如此决绝”的理解。

11、总有些感恩有始无终

①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁:一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这件事。

②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。

③我说:“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。

④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。 

⑤没想到，父亲回过神来，笑着说:“我觉得咱社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。”

⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”

⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。

⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其不舍又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。

⑨第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。

⑩早餐是父亲做的煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。

⑪父亲见我发愣，笑着说:“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”

⑫最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。

⑬一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但他那不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞。想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，于是父亲把我送到幼儿园，然后一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每到放学，我都格外渴望父亲早些出现在幼儿园门口……

⑭而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应?是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家?

⑮我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家；后来，我离他越来越远；现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。

⑯我哽咽着说:“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头，激动得紧握我的双手，久久不愿松开。

⑰几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。

(选自《读者》，有改动)

【1】根据文章的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。

【2】联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

(1)他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”

(2)当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。

【3】文章第⑬段在内容上和结构上有什么作用?

【4】选文在⑰自然段，改换称谓，称父亲为“这个男人”，请说说作者这样改的原因。

12、作文。

微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀、一种境界……

请以“ 的微笑”为题写一篇作文。

要求：①请将题目补充完整。例如：最美、慈祥、欣慰、放心、满意、灿烂……等选择你最擅长的文体（除诗歌和戏剧外）；

②要写出真情实感；文章不得出现真实的人名、校名、地名。

③认真书写，字迹美观，卷面整洁，不少于600字。