2025年山东省淄博市初一上学期三检语文试卷

1、下列句子中修辞方法不同于其他三项的是（     ）

A．腊梅的清香缓缓流动在寂静的冬夜里，萦绕在家门的小巷里。

B．小姑娘合上书，依依不舍地把书放回书架，咽了一口唾沫，吞下了所有的智慧。

C．重庆的夏天，只要一出门，滚烫的阳光就舔着人的皮肤，热得让人心慌。

D．十年了，这对父子愣是一句话没说过，横亘在父子间的那堵厚厚的墙何时才能打破？

2、下列文学常识说法不正确的一项是（   ）

A. 《纪念白求恩》作者毛泽东，白求恩是国际主义战士，加拿大共产党员，著名医生。

B. 《植树的牧羊人》作者让乔诺，俄国作家，电影编剧。

C. 《走一步，再走一步》作者莫顿亨特，美国作家、心理学家。

D. 《诫子书》作者诸葛亮，三国时蜀汉政治家、军事家。

3、下列句子的标点符号使用不正确的一项是( )

A．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

B．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

C．他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！

D．他，是口的巨人。他，是行的高标。

4、下列句子中，错别字最多的一项是（ ）

A.我曾缕次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应对一切。

B.当你沭浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

C.我却实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一坐教堂，钟楼也已经坍榻了。

D.这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她在也不感觉到孤独、寂莫了。

5、【文化长廊】以下小语记录的文学文化知识表述不正确的一项是（     ）

A．《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

B．立春，是二十四节气之首，立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。物起始、一切更生之义。

C．我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的敬称。

D．“而立”“不惑”“知天命”“花甲”“古稀”分别指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁、七十岁。

6、指出下列句子没有使用比喻的一项 (   )

A. 啊 ! 黄河 ! 你是中华民族的摇篮。

B. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

C. 人类在历史上的生活正如旅行一样。

D. 万里赴戎机 , 关山度若飞。

7、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是   （   ）

A. 应和（hé） 黄晕( yùn）   静默（mò）   水墨画（mò）

B. 着落（zhuó）  澄清（chéng）   澹澹（dàn）   端庄（zhuāng）

C. 棱镜（léng） 粗犷（kuàng ）   绿茵（lǜ） 娇媚 (mèi)

8、阅读甲乙两段文字，完成下面小题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也……羊子远寻师学，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽③废时日。夫子积学，当日知其所亡④，以就懿⑤德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

（注释）①趋：快步走向。②捐：抛弃，舍弃。③稽：迟延。④亡（wú）：同“无”，没有，不足。⑤懿：美好（多指德行）。

【1】解释下列句中加点词的意思。

①蒙辞以军中多务（___________）      ②及鲁肃过寻阳（______________）

③妻跪问其故   （___________）      ④若中道而归 （______________）

【2】下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（  ）

例句：河南乐羊子之妻者

A．无丝竹之乱耳（《陋室铭》）

B．菊之爱（《爱莲说》）

C．晲之久而不去（《卖油翁》）

D．禽兽之变诈几何哉（《狼》）

【3】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

卿 今 当 涂 掌 事

【4】翻译下列句子。

①今若断斯织也，则捐失成功。

②见其发矢十中八九，但微颔之。（《卖油翁》）

【5】两篇选文都涉及劝人学习，达到了劝学的目的。甲文孙权现身说法强调了__________；乙文乐羊子妻以织为喻强调了________________。

9、古诗文默写。

（1）__________，以观沧海。（曹操《观沧海》）

（2）遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_________，_________。

（4）马致远的小令《天净沙·秋思》中最能体现秋思之愁的两句是：________，________。

（5）杜甫《江南逢李龟年》中通过现在之衰败，来抒发时事凋敝与人生飘零的感慨的诗句是：_________，________。

10、阅读下面的材料，完成问题。

材料一：

材料二：

在中国文化中，自古以来家国一体，不可分割。这就是孟子说的：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。”“天下国家”在传统文化中其实是家庭概念在不同层面的表述，都在一个宗法关系之中。《左传》说“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗……”意思是天子分封子弟为诸侯，建立诸侯国；诸侯分封子弟为卿大夫，建立“家”；卿大夫再分封子弟们，建有“室”“宗”。所以说“大夫有家，诸侯有国，天子有天下”。“家”的本义特指古代卿大夫的家族和封地，后来泛指家庭。中华文化最大的“家”是天下，“天子以四海为家”。《论语•颜渊》：“四海之内，皆兄弟也”，讲的就是“天下一家”的观念。家是小家庭，国是大家庭，天下是更大的家庭，是一荣俱荣、一损俱损的关系。

材料三：

在新的历史条件下家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界，《中庸》的“修齐治平”深入到一代代中国人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天，心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。

(1)下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．“国”本义是人用兵器保卫城池，“家”本义是人们的居住场所。

B．“家”是看得见摸得着的实体，“国”则是一个较为抽象的概念。

C．“家、国、天下”是家庭概念在同一宗法关系中不同层面的表述。

D．家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界。

(2)简要概述“国”字的演变过程。

(3)新时代我们应如何践行“家国天下”观？请结合材料内容谈谈你的看法。

11、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

孩子的爱

①那年暑假，我骑自行车载着女儿，去参加市里的围棋比赛。棋龄已两年有余的她，对围棋有近乎痴迷的热爱。到了棋院，我将自行车停靠在路边，跟其他家长一样站在大门外耐心等候。临近黄昏，不时有孩子从赛场出来，沮丧或得意，胜败全写在脸上，在家长的陪同下陆续离开。

②当烂漫的晚霞由浓转淡，夕阳收尽最后一抹余晖时，仍不见女儿的身影。赛场外，人如潮水般退去，只剩下我还在不停地张望。又停了一会儿，我心里焦躁不安起来。决定绕到救室后面探个究竟。我轻踮起脚，脸贴近窗户，朝里面望去，偌大的数室里只有三个人，女儿、一位瘦高个男孩和裁判老师。屋里的气氛显得凝重而寂静，间或有清脆的落子声。女儿端坐在棋盘前与男孩对弈，聚精会神的大眼睛死死地盯在棋盘上，桃粉色如花朵般娇嫩的小脸儿，在阳光的映衬下，显出严肃又紧张的神情。从棋局上看，男孩所执黑子明显占优势，他脸上有些不耐烦，漫不经心地抬手，抛出一枚棋子。

③隔着窗户，朝里张望了一会儿，我又回到棋院外面。这时突然发现，停在路边的自行车不见了踪影。那是一辆新买不久的自行车，花费了我近半个月的工资，现在它彻底消失不见了。我心里腾起一股怒火，无比气恼、愤怒。

④过了片刻，女儿从棋院出来，看见站在灯影下的我，走过来低声说：“妈妈，这盘棋我输了，可是……”我心里被愤怒填满，不耐烦地喝断：“你也真是的，这么晚才出来。”我暗沉着脸又说：“自行车丢了，这可恶的小偷！”

⑤她被我的话惊住了，怔了一怔，愕然地扭头，朝四下望望。她晶莹剔透的大眼睛里，眼泪涌上眼眶，像草叶上的露珠一般，闪闪地颤动着。“走吧，只能步行回家了。”我窝了一肚子的火儿，冷着脸转身就走，女儿紧跟在后面，朝家的方向走去。

⑥那天，我大约是被愤怒冲昏了头，一路上不停地念叨：“估计小偷是个惯犯，看上这辆新车，找准时机下手，这可恨的遭天谴的小偷……”走了一会儿，我回过头去望着女儿，把气撒到她的头上：“你要是早点出来，车子可能也不会丢了。”她绷着张小脸，两只大眼凄凄地望向我，似乎竭力忍着不让自己哭出声来。

⑦快到家时，阵阵清凉的夏风吹来，如温柔的手轻拂过脸颊，我的怒气渐消了些。冷静下来的我，忽然想起什么，停下脚步转过身去。女儿愣了一下，也默然站住，伫立在昏黄的路灯下，小小的身影格外孤独。她跟在我后面的时候，显然悄悄抹过泪，脸被泪痕给弄花了。“妈妈——”她怯怯地开口，脆声唤道，声音清透圆润，像水滴一样，飘落在我的心里。

⑧我心里掠过一阵难过，又有些懊悔，觉得自己刚才的样子实在是糟透了。那一盘棋她虽然输了，却拼尽了全力，她从赛场里走出来时，多想得到一句温暖鼓励的话，而我却令她伤心失望了。

⑨偏我又是个自尊心极强的人，不知道应对她说些什么。犹豫间，抬头见路边有卖糖葫芦的，我跑去买了一串，微笑着举到她的面前。女儿紧闭的嘴微微张开，面带惊喜的样子。她尝了一口，咧嘴笑了，“哎，真甜。”仿佛连空气也变得甜丝丝。她瞬间忘记了所有的不快，轻易地原谅了我的过错。她轻巧地跳跃着，跑到我的前面，轻盈得像一阵微风，一缕柔云。

⑩那夜，她做完功课后，像往常一样乖巧地回到卧房，等待我给她讲睡前故事。待我忙完手头的家务活，回到房间，发现她手里握着铅笔，歪在床上睡着了。偶一抬头，我看到她写在暖气包上的一行字——我爱妈妈，妈妈的笑容最漂亮。我瞬间像被击中了一般，心中泛起一种复杂难言的情绪，既感动又羞愧万分。我轻轻地俯下身来，握住她的小手，贴在我的脸颊上，泪水纷纷地落下来。

⑪这天深夜，我拿起了女儿的铅笔，在她那行稚嫩的小字下，写下了 。

（选自《思维与智慧》，有删改）

【1】梳理选文内容，完成下面的表格。

【2】从描写方法的角度赏析第⑤段画线句。

【3】结合选文具体内容，说说“我”是一个怎样的人？

【4】根据选文内容，补写第⑪段画线上的句子。

【5】选出对选文内容的分析有误的一项（     ）

A．选文第②段画线的句子，运用了景物描写，写出时间的推移，表现了“我”焦急的心情。

B．选文第②段描写执黑子的男孩子的态度，运用了对比的手法，意在突出了女儿的笨拙和稚嫩。

C．选文第⑧段在结构上起到了承接上文的作用，这段也是“我”情绪的转折点，“我”开始反思自己的所作所为。

D．选文第⑨段加点的词语“轻易地”，表现了女儿的纯真美好，也体现了她对母亲的爱。

12、按要求写作文。

请以“温暖的一瞬”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。