肇庆2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_肇庆2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-字典云试卷

1、下列句子没有语病的一项是（）
A．为了看日出，我常常经常早起。
B．过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。
C．经过这段时间的努力学习，同学们普遍的成绩提高了。
D．昨天下午，我们在鼓浪屿玩了一整天。
2、下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）
A．绽放（zhàn）                 晕皱（yùn）                 炫耀（xuàn）                 屈服（qū）
B．余晖（huī）                  赤脚（chì）                  胆怯（què）                  白桦（huà）
C．徜徉（chǎng）                 愈合（yù）                  锡纸（xī）                    跋山涉水（shè）
3、“捋下来”的“捋”读音是（）
A．lǚ
B．lú
C．luō
4、“（）崔杼怎样恐吓，太史们（）不屈服。”这句话中应加入的关联词是（）。
A. 不但……而且…… B. 因为……所以…… C. 虽然……但是…… D. 无论……都……
5、下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（　　）
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6、在我国广阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、巢湖和（    ）被称为我国五大淡水湖。
A．西湖
B．太湖
C．南湖
7、下列加点字的解释有误的一项是（）（2分）
A.最喜小儿亡赖（赖皮）
B.儿童急走追黄碟（跑）
C.太白感其意，还卒业。（完成）
D.欲将轻骑逐（骑兵）

8、在括号里填入合适的含“严”字的词语。
1．小江犯了错误，老师对他进行了（________）的的批评。
2．父亲神情（_______），看不出中彩带给他的喜悦。
3．只有（________）训练，才能练好基本功。

9、课外阅读
我有一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟，
它有身绿宝石般的羽毛。
嘴，像只又尖又大的钳子，
它那呆板的样子逗人好笑。

我特地弄来几只小虫，
还有块吃剩的甜面包。
为迎合它的口味又捉条小鱼，
还用小刀一段段精心切好。
奇怪，翠鸟就是不吃，
它在笼子里嘎嘎乱叫。
也许是口干舌燥吧，
好，舀杯清水再加点砂糖作调料。
它怎么还在叫？
难道给它的东西还少?

翠鸟啊翠鸟，
伙伴提醒我：它准是想妈妈了，
再不就是怀念家中的宝宝。

若不，它怎会气得绝食，
要从笼子里尽快溜跑？
哦，我明白了，它和人一样，
把自由看得无比神圣崇高。
尽管送它金碧闪闪的笼子，
还是不如家乡草棚美好。

于是，我打开了笼子，
放走了这只美丽的翠鸟，
飞吧，飞吧，尽情的飞吧，
快去把欢乐自由寻找。
【1】写出描写翠鸟外貌的诗句。
_________________________
【2】根据诗歌判断对错，正确的打“√”,错的打“×”。
（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包和切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。( )
（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。( )
【3】诗中的翠鸟个性特点表现在____________________。
【4】这首诗表达了作者（）
A．对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。
B．思念家乡的情感。
C．喜爱捉小动物、保护小动物的情感。

10、课外阅读，回答问题。

老鼠，山神的宠物，它向山神要求下凡当一名普通的动物。
山神说：在动物世界中，大象是大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。老鼠答应了山神的条件。但是一来到动物世界，它便感到向山神的承诺是轻率的。因为到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是天方夜谭，它后悔了，但它还是决定试一试。
这天，它趁大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠只听到一声巨大的轰响，它便觉得天旋地转，就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身直痛。这下可知道大象的厉害了。
大象由此也恨透了老鼠。心想，这老鼠长得小，胃口可不小，它竟然想打我大象的主意，真可恶!于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠，老鼠险些丧命。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。
可天有不测风云。一天，大象落入猎人设下的大网中。它挣脱了很久，全身一点力气也没有了，它在等死。
老鼠一看，心中大喜。然而，当它看到大象可怜的样子，它不办下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，老鼠快步跑过去，摇着头，扭动着身体，用力咬网和绳子，不久出现了一个大缺口，大象猛地一用力，终于转危为安。
事后，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊，当然，老鼠也愿意交大象这个仁厚的朋友。不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。
老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”
山神说：“老鼠，你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
【1】给短文拟一个合适的题目，写在短文前的横线上。
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
挣脱：_________________
转危为安：___________________
【3】大象对老鼠的态度有了什么变化？写一写它们之间发生了什么事情？
____________________
【4】读“老鼠快步跑过去，摇着头，扭动着身体，用力咬网和绳子”这句话，你体会到什么？再仿照加点的词写一句连续动作的话。
___________________
【5】大象落入猎人设下的大网中，老鼠心中大喜，此时老鼠会想什么呢？
____________________
【6】山神最后说老鼠战胜了大象，你同意山神的说法吧？联系生活想想山神的话对你有什么启发？
____________________
11、阅读短文，完成练习。
田园风光
春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。
乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地（展览展现）在人们的面前。然而，把美丽的画卷点缀（zhuì）得绚丽多彩、光彩耀人的却是工作了一天的人们和大自然。黄昏，耕耘（yún）了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田埂上走来，霞光映红了他们的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，落日的余晖将他们的身影拉得很长很长。
当落日把最后的霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭（ǎi）交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野（朦胧笼罩）了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，神奇异常。村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋儿静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹使平静的水面泛起了一圈圈的涟（lián）漪（yī），那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕（rú）动。
夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色笼罩。
啊，好一幅恬静、优美的乡村田园风光图！
【1】用“＼”将文中括号内不恰当的词语画掉。
【2】这篇短文按照___顺序，通过对______、_______、______、_______、______、__________等景物的描写，为我们描绘了一幅恬静、优美的乡村田园风光图。
【3】你觉得下面这两句话哪句更好一些？为什么？
①那些树的影子，在水中弯曲着蠕动。
②那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕动。
___________________________
【4】最后一句话表达了作者怎样的情感？
_____________________________
【5】有人说乡村的美景是一幅画，画中有落日的余晖，有广阔的田野……读了这篇短文，你觉得乡村美景这幅画中还有什么？
_____________________________
12、快乐读短文，轻松做练习。
逆水行舟，不进则退
一天中午，烈日炙（zhì  chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈（代  带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。
到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀  夸奖）我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”
于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气  力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……
妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……
(1)在文中括号里选择正确的答案。
(2)用“~~~~~  ”画出文中的一个拟人句，用“——  ”画出文中的一个比喻句。
(3)找出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子写在下面的横线上。
————————————————————————————————————————
(4)短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？————————————————————————————————————————
(5)“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？
A、——————————————————————————
B、——————————————————————————
(6)“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？
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13、课内阅读。
于是这位琴师游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。后来，他收了一位也是双目失明的小徒弟，跟他一起弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。明眼人接过纸单一看说这是一张白纸嘛并没有写一个字那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了老人那“一千根弦”背后的含义。就为了这一个“希望”，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。
【1】在文中空白处加上正确地标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
尽心尽意——（）急不可待——（）
【3】写出下列词语的反义词。
坚持——（）希望——（）
【4】给多音字注音并组词。
弹（）（）
藏（）（）
【5】造句。
急不可待
尽心尽意
【6】老人那“一千根弦”背后的含义是（）。
A.老人多年生活的期盼，多年生活的酸甜苦辣。
B.希望，是盲人活下去的支柱，是盲人对美好的向往。
C.弹断了一千根弦。
【7】盲人从无字的药方里悟出了什么？
______________________________________________________________________________
【8】你对这个无字的药方怎么看？
14、带着问题来读书。
（1）这是一篇以________为主的记叙文。(A.状物 B．写景)
（2）文章采用__________________的构段方式，描写了桂林______________和______________的美。

15、按要求写句子。
①人们被诗人的这句话打动了。（改为“把”字句）
__________________________
②如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？（改为陈述句）
__________________________
③我大概用了一个月左右的时间复习。（修改病句）
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16、读一读，完成修改病句练习。
例：每天早上去公园锻炼身体。
改正后：我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
__________________________
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
___________________________
17、修改病句。
1．这段话在文中是很极其重要的。
____________________________
2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
____________________________
3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。
____________________________
18、修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。
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19、习作芳草地。（25分）
在你的生活中，你与你的爸爸妈妈或其他亲人之间一定有过令你印象深刻的、对你影响很大的事情，哪怕那是一件在别人看来很不起眼的小事。请你以此为内容写一篇文章。题目自拟。