2024-2025学年（上）包头八年级质量检测化学

1、利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各图装置气密性均良好。下列说法正确的是

A．图①红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数偏小

B．图②加入氧化钙后，玻璃弯管左侧液面降低，石灰水中溶剂质量减小

C．图③滴入稀盐酸后，气球胀大，说明镁和稀盐酸反应一定放出热量

D．图④测量生成的体积，集气瓶中植物油上方的空气对测量结果有影响

2、如图是酸与碱溶液反应的示意图，下列关于酸碱中和反应说法正确的是

A．反应前后离子的总数不变

B．反应前后Na+和Cl-的总数不变

C．反应后溶液中的粒子只有Na+和Cl-

D．该反应的实质是Na+和Cl-结合生成食盐分子

3、“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是

A．该反应可以减少汽车尾气污染

B．参加反应的两种物质的分子个数比为2：3

C．生成物中和的质量比是7：22

D．和化学性质不同的原因是二者的分子构成不同

4、为探究物质燃烧的条件，某同学做了如图所示的实验．实验发现水中的白磷和铜片上的红磷都没燃烧，铜片上的白磷着火燃烧（已知白磷的着火点40℃，红磷着火点240℃．）对此实验的认识错误的是

A．可燃物要与氧气接触

B．物质燃烧温度必须要达到着火点

C．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物

D．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝

5、在实验室里，以下物质的鉴别或除杂方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，试判断C点上形成化合物的化学式（　　）

A．CuS

B．CuS2

C．Cu2S

D．Cu2S2

7、下列化学符号的解释正确的是

A．——2个铁原子

B．——两个镁离子带两个单位的正电荷

C．——3个氢离子

D．——钠元素

8、活性炭可用于除甲醛的原因是

A．活性炭可以吸收甲醛生成新的物质

B．活性炭中有很多小孔可以吸附甲醛

C．活性炭可以使甲醛由气态变为液态

D．活性炭可以氧化甲醛为二氧化碳

9、元素周期表中第57号到71号元素这15种元素占有特殊位置，单独组成一个系列，统称镧系元素，为稀土元素的绝大部分。其中元素钕为永磁材料之一，下列说法错误的是

A．钕属于非金属元素

B．钕的原子序数为60

C．钕原子中的电子数为60

D．钕的相对原子质量为144.2

10、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．溶液是均一、稳定的，故均一、稳定的液体一定是溶液

B．同种元素的原子质子数相同，故质子数相同的微粒一定是同种元素

C．置换反应生成单质和化合物，故有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

D．原子得失电子可以形成离子，故离子也可以失去或得到电子转变为原子

11、在学习质量守恒定律时，做了以下实验，经测量，反应前后物质的总质量不相等的是

A．   

B．   

C．   

D．   

12、下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．倾倒液体

C．过滤

D．检查气密性

13、俗话说“好记性不如烂笔头”，记笔记有助于课后巩固和阶段复习。下面是小聪同学在笔记中记录的物质燃烧现象，其中描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧会产生大量白雾

B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

D．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

14、下列选项中，符合化学学科核心素养的是

A．探究与创新：用铁丝代替红磷测定空气中氧气的体积分数

B．变化与守恒：化学反应中，反应物发生了化学变化，反应物的质量不发生改变

C．宏观与微观：化学反应前后，原子种类、质量与元素种类、质量均不变

D．模型与推理：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同

15、“天宫课堂”中，航天员王亚平用Vc泡腾片演示了实验。Vc泡腾片中含有维生素C（C6H8O6）。下列有关维生素C的说法不正确的是

A．维生素C分子中含有氧分子

B．维生素C中氧元素质量分数最大

C．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成

D．维生素C分子中碳、氧两元素的质量比为3：4

16、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列表示正确的是

A．氢气分子：2H

B．2个钠原子：2Na

C．碳酸钾：KCO3

D．1个镁离子：Mg+2

17、从分子、原子的角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是

A．液氧

B．空气

C．氯化钠

D．铁

18、下列关于溶液说法错误的是

A．将氢氧化钠固体溶解于水会放出大量的热

B．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为20%

C．溶液都是无色透明的混合物

D．配制50g16%的氯化钠溶液时，若量取水时仰视读数，会使该溶液的溶质质量分数偏小

19、已知物质R由一种或多种物质组成。取一定质量的R在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列分析正确的是

A．参加反应的R和氧气的质量总和一定大于8.0g

B．所取R质量的最小值为1.6g

C．R可能是酒精（C2H5OH）

D．若R为CO和H2的混合物，则CO和H2的分子个数比为1：1

20、某化合物在水中能完全电离，将该化合物配制成甲、乙、丙三种不同浓度的水溶液，对溶液中所含阴、阳离子数目进行测定，结果如图所示。由此可判断该该化合物可能是

A．CaCl2

B．Al(NO3)3

C．NaOH

D．H2SO4

21、实验是科学探究的重要手段，下列实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

22、下列有关空气质量日报的说法不确的是

A．空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高

B．目前计入空气污染指数的项目除了日报中的SO2、NO2等，还包括CO2

C．应加强大气质量检测，改善环境状况

D．为了保护我们赖以生存的环境，保护大气，我们可以少开私家车出行

23、对下列做法的解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列有关盐酸性质的叙述中，不正确的是

A．甲中试剂瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有挥发性

B．乙中铁锈溶解且溶液变黄色，盐酸可用于除铁锈

C．丙中白色固体溶解消失，说明两者发生了中和反应

D．丁中出现大量气泡，由此可证明盐酸中存在大量的H+

25、杭州亚运主火炬使用的绿色燃料是甲醇，实现“零排放”。下图是CO2转化为甲醇(CH3OH)的微观示意图，关于该反应的说法错误的是

A．该反应体系中共有4种化合物

B．生成物的质量比为16:9

C．参加反应的CO2、H2分子个数比为1:3

D．反应前后原子的种类不变

26、氢气在氧气中燃烧生成水的反应能为宇宙飞船提供动力。下列说法中正确的是

A．氢气燃烧过程中，分子种类没有改变

B．氢气燃烧过程中，原子种类没有改变

C．氢气由两个氢原子组成

D．氢气燃烧需要点燃，所以该反应需要吸收热量

27、复分解反应的实质就是酸碱盐解离出一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀，根据下列部分碱盐的溶解性表20℃，回答下列问题：

（1）H2SO4在水中能解离出的离子是_____（填离子符号）；

（2）向稀硫酸中滴入氢氧化钡溶液的化学反应方程式为_____，该反应前后溶液中数目发生变化的阴阳离子是_____（填离子符号）；

（3）根据溶解性表及复分解反应的实质判断，将“硫酸、氯化钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液两两混合，能发生的反应有_____个．

28、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示回答：

(1)t2℃时，将60gA物质加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量是______g。

(2)图中P点所表示的B物质t1℃的溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，欲将t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是_____________（任写一种）。

(3)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温到t3℃（忽略水的蒸发），三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_________________。

29、化学用语是学习化学的基础工具，用正确的化学符号或名称表示

① 2个钾原子_________； ② 氢氧根_________；③ 标出氨气中氮元素的化合价______；  ④ 2SO2____________。

30、用元素符号或化学式填空。

（1）个钾原子：______ 。

（2）氯化钠：______。

（3）个水分子：______。

（4）个硝酸根离子：______。

（5）中氯元素的化合价：______。

31、如图是小明配制 100g 质量分数为 16.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：

(1)配制上述溶液，小明要称取蔗糖_________g；

(2)图①、②、④中相同的仪器名称是_________；

(3)用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_________；

(4)若图③中砝码的质量为 15g，游码的读数为 1.5g，则小明称得的蔗糖质量实际为_________g；若所量取的水的质量没有错误，实际配制的溶质质量分数为_________（保留到 0.1%）；

(5)用托盘天平正确称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应 。

A．增加适量氯化钠固体

B．减少适量氯化钠固体

C．调节平衡螺母

D．移动游码

32、用如图实验装置进行探究实验。

（1）挤压左滴管并微热燃烧管，白磷和红磷均不燃烧，挤压右滴定管并微热烧管，燃烧管中白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件?_____

（2）相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是_____。

33、溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。

(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是_____；碘酒是医上常用的一种溶液，其溶剂是________。

(2)现有100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，若使溶液的溶质质量分数增大一倍，应向此溶液中加入氯化钠________g。

(3)为了研究物质的溶解现象，小明设计并进行了如下实验。

①实验一的目的是__________。实验一的现象是：高锰酸钾溶于水形成紫色溶液，高锰酸钾几乎不溶于汽油。对比得出的实验结论是__________。

②实验二，加热后固体全部消失的原因是___________。

34、2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的笫一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研 究调查：

（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_____；

（2）科学研究证明，水在TiO2作催化剂和光照的条件下，能分解为氢气和氧气，反应的化学方程式是_____。

（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是_____；

（4）可用_____检验该水样是硬水还是软水；

（5）我县淡水资源丰富，保护好水资源是每个人的责任。保护水资源一方面要节约用水，另一方面要_。

35、实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：

（1）熄灭酒精灯火焰时应____________________________。

（2）给试管内液体加热时，液体不应_______________________。

36、请用正确的化学用语填空：

（1）地壳中含量最多的金属元素_____；

（2）所表示的微粒_____；

（3）食品放置一段时间后发现变软，说明空气中含有_____；

（4）氧化镁中镁的化合价为+2 价_____。

37、空气是人类赖以生存的必需物质之一、我们可以用以下装置粗略地测定空气中氧气的含量。

（1）红磷燃烧的化学方程式为_____。

（2）待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察到的现象为瓶内水平面上升约1/5，通过这一现象可说明氧气约占空气体积的_____。

（3）若用木炭替代红磷，该实验能否获得成功_____（填“能”或“不能”）。

38、对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．

（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是：    

（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是   乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是   ．

（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．

由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是   ．

A．用毛巾捂住鼻子   B．成站立姿势跑出

C．沿墙角迅速爬向门外   D．打开窗户跳出．

39、如图为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生________，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止________；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果__________（选填“有”或“没有”影响）。

40、小刚为研究分子运动，做了如下三个实验。

（1）实验1：该实验目的是_________。

（2）实验2：观察到的现象是_________。

（3）实验3：电子天平示数变小，从微粒的角度解释其原因是_________。