宿迁2025学年度第一学期期末教学质量检测初一政治

1、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（　　）

①网络交往突破了时空限制

②网络交往扩大了我们交往的领域和对象

③网络交往有利无弊

④网络交往与实际社会交往没有区别

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

2、“自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说，自强(　　)

①能让青春的步伐永不停息             ②可以让我们更加自信

③能保证事业一定成功                    ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

3、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（       ）

①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾

②对问题要有独到的见解，发展独立思维

③对事情要有自己的思考，培养批判精神

④要战胜自己、超越自己，做最好的自己

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

4、一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要(        )

①分清主次轻重                    

②服从整体利益

③突出个人的需要                 

④调整自己的节奏

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

5、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝，22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲，又要照顾年迈的祖母，用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们　

①孝敬父母主要是物质上要赡养父母

②孝敬父母是子女应尽的道德义务   

③孝敬父母是中华民族的传统美德

④孝敬父母是子女应尽的法定义务

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

6、下列对青春的理解，正确的是（　　）

A．青春只有欢乐，没有烦恼

B．青春只有烦恼，没有欢乐

C．青春是短暂的，要珍惜青春年华

D．青春是美好的，要尽情挥霍时光

7、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是（     ）

A．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理

B．小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对

C．小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性

D．小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展

8、“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孝敬父母最重要的是（     ）

A．敬重和爱戴父母

B．有好吃的先给父母吃

C．多帮助父母做家务

D．在经济上多支援父母

9、无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（       ）

A．集体愿景

B．精神支柱

C．伟大理想

D．个人追求

10、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（       ）

A．男生女生拥有各自的性别优势

B．男女生的性别特征是与生俱来的

C．应平和地接受青春期的生理变化

D．不要过于受性别刻板印象的影响

11、一位哲人说过，人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指（       ）

A．一味追求独特，不人云亦云

B．有自己独到的见解，不接纳他人的意见

C．以自我为中心，坚持自己的观点

D．对问题见解独到，对未知的事情充满好奇

12、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是

A．表扬是鼓励，批评是鞭策

B．表扬是肯定，批评是歧视

C．表扬是爱护，批评是放弃

D．表扬是喜爱，批评是讨厌

13、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（     ）

①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象

③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

14、习近平强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明（       ）

①学习能激发我们前进的动力

②只要努力学习，就会拥有一切

③学习需要自觉、主动的态度

④学习就是永远在学校进行学习

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

15、伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是

A．喜欢读经典名著

B．热衷于网上交友

C．喜欢穿奇装异服

D．痴迷追娱乐明星

16、青春期的少年成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的成长，在思想和精神方面中学生应特别注重（   ）

①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

17、守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有（   ）

①学习优秀的中国传统文化          

②参观黄金实景博览苑

③感受“京剧”、“评书”等艺术   

④全盘吸收外来文化

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（     ）

①欣赏对方的优势，不断完善自己     ②欣赏自己的优势，塑造自我形象

③认识各自的优势，相互取长补短     ④认识性别的特征，不受性别刻板印象影响

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

19、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们(   )

A．奉献使人快乐，使人充实，使人高尚

B．要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

C．成功需要自信

D．要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣

20、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在（       ）

①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑

③渴望自由④渴望飞翔

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

21、（1）“学贵有疑”，在学习中我们需要有__________。

（2）人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指__________。

（3）在法治社会，公民__________,每个公民都平等地受法律保护，平等地享有权利和履行义务。

（4）最高人民法院进一步落实对未成年人犯罪记录封存制度，体现了对未成年人的__________。

（5）“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所指。”在现代社会生活中，我们应该敬畏的底线是__________与__________。

（6）《中华人民共和国合同法慈善法》第33条规定：“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动，骗取财产”这一规定直接体现了法律的__________作用。

（7）有自己独特的见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见体现了思维__________。

22、在和朋友相处时，________不仅能给双方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。但有些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。

23、基础知识填空。

（1）青春期的我们有“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，这是青春期矛盾心理_____的表现。

（2）丽丽在学校和同学闹别扭，心里很难过，来到操场跑步，跑得大汗淋漓后心情好多了，这是运用_____法调节情绪。

（3）成语“义愤填膺”表达的情绪是_____，成语“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是_____。

（4）_____是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

（5）七年级（1）班的同学们分工协作，相互帮助，充分发挥自己的优势，为了班集体在校运会中取得好成绩而共同努力，这体现了美好集体是_____。

24、填空

①“他不像个男孩儿”是用____________________来评价的。

②青春有格的“格”指的是____________________。

③____________________要求学生“见贤思齐”向榜样学习。

④学贵有疑,在学习中,我们需要____________________的精神和勇气。

⑤“风声鹤唳、草木皆兵”体现了____________________的情绪感受。

⑥同学们看望因患病住医院治疗的小名,小名感到很幸福,这是因为他在集体中获得了____________________感。

25、基础知识：

（1）“学贵有疑”，在学习中，我们需要   的精神和勇气。

（2）   要求学生见贤思齐，向榜样学习。

（3）喜怒哀乐。人之常情，人非草木，孰能无情。这句话中前后的“情”分别是指 和 。

（4）在社会生活中， 是人最基本的精神需求。

（5）   是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。

（6）集体的 越高，个体感知到的集体温暖就越多。

（7）我国法律区别于道徳等行为规范的最主要特征是 。

（8）请将下图填写完整：

26、【法律对对碰】请把下列内容与对应的法律连接起来

27、当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体主义，放弃个人利益。（______）

28、集体是一个温馨的词语，个体依靠集体、融入集体，能够感受到集体的温暖，也能感受到集体无穷的力量。

围绕着集体的话题，两名同学发表了各自看法，请你对他们的观点进行辨析。

29、判断以下观点是否正确，并说明理由

（1）小李是数学课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提意见，他说：“对集体的事情我应当认真负责，写作业是自己的事，马虎一点没什么。”

（2）有的同学说，情绪是可以调节和控制的，对人的身体不会产生多大影响。​

（3）放学路上小明遇到几个社会青年向同学索要“保护费”，及时拨打“110”报警。​

30、小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生用具，他记在心里及时要回;班级参加学校的比赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩...一次，小李要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着他大嚷:“你是卫生委员吗? 真是多管闲事!”

运用所学知识对小李的行为进行评价。

31、师长情谊，常怀感恩之心

材料一：在家里，因为父母的一点小唠叨就和父母顶嘴。有些同学认为这算不了什么。中学生小翔对此却有自己的感受：

父亲在我印象中是和蔼的，而母亲是严厉的，经常批评教育我，我有时也忍不住顶撞几句。看到父亲为了养家拼命工作不喊苦，母亲大小家务一人全包，我流下了眼泪，意识到了自己的责任，终于，我明白了:与父母相处，最好的孝顺就是好好跟他们说话，别让那颗爱你的心着凉。

（1）结合材料，运用所学知识，说说你对孝敬父母是如何理解的。

材料二：也许你曾和老师闹过，赌气过，对抗过……但最后发现，他却成为了你人生中不可替代的人。若干年后，你能更深地体会到：原来那个管你最严的老师，爱你最深。每个老师都不一定是最完美的，但每个老师想要让你上进、为你前程打算的心，一定是最真诚的。

管你最严的老师，爱你最深。因为“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇髙的奖赏，批评是珍贵的礼物。”

（2）材料中体现的主题对于师生交往有哪些启示？

材料三：“你的英语是数学老师教的吗？ ”原本一句网络流行段子，不曾想一夜之间成为了现实。《武汉晚报》官微报道了一名“教英语的数学老师”，一时间在微博引起热议、视频播放量一度冲高至700万多万次，而视频中那位老师叫钟平，他全程用公式、集合、量化等数学知识，把英语讲得很透彻，思路非常颠覆，全程亮点满满。很多学生都喜欢他，亲切的称其为“钟叔”。

我的老师中，数学老师的课风趣幽默，我很喜欢。英语老师总板着面孔，严肃的令人害怕，现在我都怕上英语课了。

（3）面对风格迥异的老师，我们的正确态度是什么？

32、在宇宙飞行中，60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如：头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，而且一切药物均无济于事。经过调查研究，得出的结论竟是“没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。”因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。

(1)根据上述材料，谈谈我们应该如何正确认识自己的性别优势？

(2)上述材料启示我们在日常的学习生活中应该怎样做？

33、阅读下列情景回答问题。

情景一：小敏今年13岁，上初二。从小就是乖乖女的她，学习成绩好，听老师、父母的话。可是到了初二，小敏不仅不跟父母交流，反而对父母说的话感到极度不耐烦。现在，小敏的父母几乎一天都没法和她说一句话，只要跟她讲话，哪怕只是讲“早点睡觉吧”，她都会紧锁眉头，觉得父母真是哆嗦得要命。到了周末就玩电脑游戏，一玩就是几个小时。父母不能说她，只要父母一说她玩游戏时间长了，她就说父母根本不理解她，还说父母这样干涉自己“简直愚蠢透顶”。每天一从学校回家，就进房问把房门锁起来。小敏自己有时候也会觉得，自己的做法可能比较过分，但是她就是控制不了，她就是想干自己的事情，一看到父母自己就会生气。

情景二：小虎是我的同桌，性格开朗，喜爱运动，成绩优秀，长得也很帅气。我的朋友小玲很欣赏他，经常向我打听和了解小虎的事情。今天小玲悄悄告诉我，她经常偷偷地看小虎，还幻想着和他一起约会，现在上课都没心思了，学习成绩也开始下降，她说这或许就是爱情……

（1）小敏可以通过什么方式来减少自己的矛盾和烦恼？

（2）如果你是小玲的朋友，请你告诉她这是不是爱情？

34、   情景一：宅家期间，小慧觉得自己各方面表现都很好，但是妈妈成天都在耳边唠叨。小慧受不了妈妈的唠叨，与妈妈发生了争吵。

（1）小慧产生的情绪反应是：

情景二：疫情期间，学校组织了线上学习考试，成绩一向第一的小慧居然连班级前五都没有进入，小慧感到很郁闷。

（2）小慧遇到的负面情感是：

（3）请你告诉同学们，疫情期间，我们可以采用哪些方法调节好我们的情绪？

35、（青春有约）

青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对些新的问题,面对青春的邀约,你准备好了吗?

小燕：我好像又胖了，为了苗条,从今天开始每天少吃一顿饭。

小刚：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!

（1）小燕的想法对吗，作为她的好朋友，你会对她说些什么？

（2）如同小燕一样，进入青春期的你们，身体会发生哪些变化？

（3）小刚的这种想法是什么？我们应该如何解决这一心理，

（4）青春时期除了身体的成长，你认为更应该注重培养自己的哪些思维方式？