1、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①南海四群岛及其附近海域自古以来就是我国神圣不可侵犯的领上,按照历史记载和国际法规定,中国南海主权不容置喙。
②红旗渠精神的一个重要内容,就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。
③我们在学习、工作中,“对于再小的失误都不能掉以轻心,因为集腋成裘,小失误积累的多了,也会造成大的危害。
④与北上广相比,深圳的商品房价格要略胜一筹,对于生活在深圳的工薪阶层来说,购买经济适用房是个不错的选择。
⑤一段山体滑坡的视频在微信朋友圈疯传,引起不少市民的恐慌,公安机关最终行政拘留了流传该视频的始作俑者。
⑥他们俩本来就是方圆殊趣、意气相投,如今,又很幸运地分配在同一单位同一科室工作,更增进了他们的深厚友谊。
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥
2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()
“书”本是指文字符号,现在提到的“书”_______从文字符号讲,________从文字学“六书”来讲,而是从书法艺术讲。书法是一种艺术,_______是广大人民喜闻乐见的艺术。汉字刚一出现,写字的人就有“写得好看”的要求和欲望,如甲骨文,________字形繁难复杂,________不论单个的字还是全篇的字,结构章法都要好看。新高三7 月语文试题第9 页
A. 不是 也不是 并且 固然 却
B. 是 也是 还 虽然 但是
C. 不是 不是 而且 即使 也
D. 不是 也不是 而且 虽然 但是
3、下列各句中,没有语病的一句是
A. 中央电视台《魅力中国城》栏目第三轮竞演录制完成。在参加竞演的32个城市中,贵州省黔东南以三轮竞演总分排名第一的成绩,问鼎2017“最具人气魅力城市”。
B. 根据国家旅游局的数据显示,2014年,乡村旅游人数己占到全国游客总量的三分之一。近几 年,全国主要城市周边的乡村旅游接待人数年均增长高于20%。
C. 作为电子出版物,网页的传播速度是印刷出版物所不能比的,不用说书籍,即使是报纸,从排 版、编辑、印刷到发行都需要时间,而网页则非常简单,只要放在网上就行了。
D. 让文化浸润心灵。凯里一中丰富多彩的校园文化充分体现了教育的人文性、艺术性和实践性, 也进一步带动了学校的办学品位和办学层次,提高了教育教学质量。
4、下列各句中,没有语病的一项是
A. 人类命运共同体指在兼顾他国合理利益的同时追求本国利益,在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。
B. 《朗读者》开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者,纷纷加入文化经典朗诵的行列。
C. “大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛,无论是在大学校园,还是在产业园区,抑或是在街道社区,各类创业创新赛事如火如荼。
D. 中方坚持实现半岛无核化目标,坚持维护半岛和平稳定,主张和平方式解决问题,愿同美方就半岛问题保持沟通协调。
5、填入下列一段文字空白处的词语,最恰当的一组是
如果说,俄罗斯对欧洲的态度, ① 表现出矛盾的两歧性:既向往和效法,又警惕和对抗,② ,它对东方的态度和策略, ③ 没有那么复杂——它并不怎么理解东方文化, ④ 缺乏对东方的尊敬和平等意识; ⑤ 寻找一切可能的机会,将东方变成自己与西方博弈的力量资源
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
A | 那么 | 同时 | 也 | 所以 | / |
B | / | 所以 | 就 | 因而 | 就是 |
C | 也 | 那么 | 倒是 | 也 | 只是 |
D | 那么 | 所以 | / | 同时 | 倒是 |
A. A B. B C. C D. D
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
棚 车
苏童
祖母五十多年没坐过火车了。祖母把火车叫做棚车,她说,现在的棚车比以前好多了,都说现在的棚车上每人都有座位,没想到是这么好的座位,都是皮沙发呀。姐姐说,什么皮沙发,其实就是椅子上蒙了一层人造革。祖母说,人造革比皮沙发还光滑呢,那人造革不比猪皮牛皮强?你没坐过以前的棚车,以前的棚车上连硬板凳都没有,现在,现在的棚车比以前好到天上去啦,你还撅着嘴?你还嫌挤?
姐姐不知道祖母为什么把火车叫做棚车,祖母的解释听上去振振有词,她说,我没有说错,你别以为我什么都不懂,我五十年前就坐过火车啦!姐姐仍然不明白,而且她始终觉得棚车这个字眼听上去很可笑。
姐姐对以前的老掉牙的事情根本不感兴趣,她听见祖母絮絮叨叨地向邻座说着五十年前的往事,姐姐不想听,但她的眼前渐渐地浮现出五十年前的一列火车,火车在遍地的炮火弹雨中驶过原野。火车的木棚里站满了衣衫褴褛面如菜色的难民,其中包括青年时代的祖母。她的背上还驮着一只装满小鸡的篓子。姐姐无法想象祖母当时的心情,但她能够准确地想象那篓小鸡惹人喜爱的模样,它们肯定是鹅黄色的毛茸茸的,它们叽叽喳喳地挤在祖母的篓子里,一定可爱极了。
那篓小鸡呢? 姐姐突然抬头问祖母。
小鸡能怎么样?死了几只,活了几只,公鸡卖了,母鸡留着生蛋。祖母朗声笑起来,她在姐姐腮上拧了一把。傻孩子,鸡能怎么样?又不是人,能活上五十年吗?
姐姐觉得祖母根本没有说出小鸡的故事,祖母总是这样,有意思的事情她都不记得了,没意思的事情却说个没完。姐姐忍不住抢白道: 只有人才能活五十年吗?那可不一定。
祖母灿烂的笑容一下子凝住了,祖母最恨的就是姐姐跟她顶嘴,她的干瘪的嘴唇嚅动了几下。姐姐记得祖母就是从这时候开始生她气了。祖母不高兴的时候,她的头会向左侧轻轻摆动,不停地摆动,它让姐姐想起了祖母房间里的那只老式挂钟。
祖母叹了口气说,出门在外不容易呀。祖母说这句话的时候目光又移向邻座,邻座含笑点了点头,但随后他就拿起报纸挡住了自己的脸。
姐姐看见祖母脸上掠过一丝惘然之色,她的白发苍苍的头部又开始向左侧轻轻摆动起来。挤什么?一点也不挤!祖母又说。姐姐知道祖母这会儿又想与她说话了但姐姐心里也在生祖母的气,她故意侧转脸去望着窗外。
祖母一时找不到人说话,便从篮子底部摸出一叠锡箔,后来祖母便专心致志地叠起元宝来了。
一个老妇人拎着一只大篮子从车厢那头过来,一路搜寻着座位,谦卑的笑容像一朵凋谢的菊花,她走近祖母身边时眼睛兀自一亮,就像找到了亲人。姐姐看见了她篮子里的东西,与祖母的一样,也是一篮锡箔叠成的元宝。
我这儿不挤,坐我这儿吧。祖母盯着老妇人的篮子说。事实上祖母看见那个老妇人时眼睛也亮了,姐姐说姐姐说两蓝子锡箔元宝成了什么联络暗号,她眼睁睁地看着那个老妇人与祖母挤坐在一起,而且是祖母主动地为对方腾出了一半位子。
清明啦,该上坟啦。老妇人说。
可不是吗,我是回老家上爹娘的坟,祖母说,我五十年没回老家了,老家里也没什么人了。本来不想回去,可前一阵做梦,梦见我爹娘坟上的草枯了,树上的叶子掉光了。醒来一想,是不是爹娘没钱花了呢,五十年啦,爹娘从来没向我要过什么,这回想起我来啦,想起跟我要钱花啦。
于是,祖母和老妇人兴致高涨地谈起清明的事。我姐姐说她在一旁听得又好笑又生气。忍不住奚落了一句。
祖母停止了叠锡箔的动作,她用罕见的严厉森然的目光盯着姐姐,眼睛里渐渐地闪出怒火,姐姐便慌乱地低下头去,低下头去嗑瓜籽。
姐姐咯嚓咯嚓地嗑瓜籽,火车就轰隆轰隆地往前开。
火车就轰隆轰隆地往前开,火车将把我祖母送到我曾祖母的坟茔边,送她去上坟。
火车开到我老家大约要九个小时,对于我姐姐来说,这段旅程已经变得乏味而难以忍受,姐姐的耳朵里灌满了她讨厌的闲言碎语,鼻子里则钻进了任何人都讨厌的脚臭味。祖母对此浑然不觉。祖母恰恰变得愈来愈活泼了,因为她发现自己渐渐成了半节车厢几十个人的中心,有人干脆就跑过来站在祖母身边,竖起耳朵听她说阎王爷抓人的故事。他们像木桩一样坚固地立在我祖母四周,有的张大了嘴满脸惊悸之色,有的窃窃私笑,只有一个男人对我姐姐说,你推什么推呀?这儿热闹就站这儿,坐火车闷,听她们说说解个闷嘛。
姐姐突然急中生智,她扯着嗓子对我祖母喊,奶奶,下车啦!我们到啦!
要知道我祖母坐火车最担心的就是下错了站,最担心的就是火车到站时她不知道。我姐姐后来向全家人描述人群散开的情景时得意地笑了。我们认为那是一次有趣的旅程,可是我姐姐并不这么看,她说,那叫什么坐火车。坐的简直就是,棚?对,就是棚车,棚车。
(有删改)
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说中既有“我”的视角,又有“姐姐”的视角,两种叙述视角的界线朦胧又模糊,有时甚至交叉重叠在一起,形成了饱满的艺术张力,相比单一视角,更为耐人寻味。
B.小说描写了拿起报纸挡脸的邻座、拎着一篮锡箔元宝找座位的老妇人、围在祖母身边听故事的乘客等人物,这符合姐姐赌气不语时的观察,也展现了一个真实的车厢场景。
C.小说通过“咯嚓咯嚓”和“轰隆轰隆”声音,巧妙地表现了被祖母用“严厉森然的目光”盯过后,姐姐内心的既慌乱又不满,以及对祖母眼里“闪出怒火”的屈服。
D.小说写祖母很高兴自己成为半节车厢的中心和围绕在祖母身边的乘客,与鲁迅小说中对看客的描写异曲同工,字里行间隐隐流露出姐姐的讽刺与批判,发人深省。
【2】下列对文中画线句子的分析,不正确的一项是( )
A.“我们”的看法与姐姐不同,因为“我们”各自从她的讲述中听到了有意思的事情。
B.姐姐的话与开头照应,暗示通过这次经历,姐姐理解了祖母称火车为棚车的原因。
C.作品以一个反问和一次反复表达姐姐的激烈情绪,表现出她对出行的不满和抱怨。
D.小说以姐姐的话作为结尾,戛然而止,意犹未尽,给读者留下了丰富的解读空间。
【3】小说着意描写姐姐想象中“小鸡惹人喜爱的模样”,其用意是什么?请简要分析。
【4】“有经验的小说家在创作小说时总是善于‘截取’、‘选择’,虽写人生中的一角、一段,却可以窥见整个人生。从而做到以少少许胜多多许,以一斑而窥全豹。”如欲以“有限与丰富”为题写一则评论来赏析小说对祖母形象的塑造,请结合文本,列出评论要点。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》用“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”的句子来述说思与学的关系,《论语·为政》则用“_______,_______”的句子来阐述这种关系。
(2)苏轼《赤壁赋》中“_______,______”两句,指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
(3)文天祥《过零丁洋》中“_______,_______”两句巧用比喻,将国家命运和个人遭遇紧密相连,写出了亡国孤臣的飘零沉痛之感。
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口被古亭怀古》中提醒统治者北伐当有完全准备,否则会像刘义隆一样,落得“______”的结局。
(2)苏轼《水调歌头》中“______,______”,两句说与其飞往高寒的月宫,还不如留在人间,在月光下起舞,最起码还可以与自己的清影为伴。
(3)李白的《行路难》:诗中以“______,_______”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
9、补写出下列名篇名句的空缺部分(只选3小题)
(1)今由与求也相夫子,____________,____________,而谋动干戈于邦内。 (《论语》)
(2)且臣少仕伪朝,____________,本图宦达,____________。 (李密《陈情表》)
(3)总角之宴,____________,信誓旦旦,____________。 (《诗经·氓》)
(4)大弦嘈嘈如急雨,___________。嘈嘈切切错杂弹,___________。(白居易《琵琶行》)
(5)风一更,雪一更,____________。____________。 (纳兰性德《长相思》)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用“_____,_____”两句描绘出山间朝暮的变化,语言精练,对比鲜明。
(2)屈原的诗歌中常有忧国忧民的诗句,如《离骚》中“_____,_____”两句就表达了他对劳动人民生活命运的深切同情。
(3)李商隐《锦瑟》中“________”一句引用鲛人的民间传说,描绘出一种奇妙的情景,同时也营造出阔大而寂寥的意境。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中以车马和渡河为例,意在强调______________________ 这个道理。
(2)李白《蜀道难》中“__________”一句,写出了蜀道旁崖谷雷鸣的奇险场景。
(3)周敦颐在《爱莲说》中表达自己喜爱莲花的高洁品性的两句是“_________________”
12、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)_______________,此时无声胜有声……_______________,铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
(2)青山隔送行,________________,________________。(王实甫《长亭送别》)
(3)今两虎共斗,________________。吾所以为此者,________________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(4)寄蜉蝣于天地,________________。________________,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
(5)________________,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,________________(杜甫《蜀相》)
13、阅读下面唐诗,完成下面小题。
当窗织
王建
叹息复叹息,园中有枣行人食。
贫家女为富家织,翁母隔墙不得力。
水寒手涩丝脆断,续来续去心肠烂。
草虫促促机下啼,两日催成一匹半。
输官上顶有零落,姑未得衣身不著。
当窗却羡青楼倡,十指不动衣盈箱。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.三、四两句写出织妇因为忙于给富人家织布,无力照顾近在咫尺的公婆的无奈。
B.五、六两句写天气寒冷不能自如操作,蚕丝易断难接,织妇为此异常烦恼焦躁。
C.“两日”句写织妇织布速度快,两天就能织成一匹半,着力突显其技艺不凡。
D.此诗语言浅近而寓意深远,表达作者对不公平社会的愤慨与对劳动者的同情。
【2】本诗为新乐府名篇,请结合全诗具体分析为增强诗歌艺术感染力,作者使用了哪些方法?
14、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面小题。
垣崇祖
垣崇祖,字敬远,下邳人也。崇祖年十四,有干略,伯父豫州刺史护之谓门宗曰: “此儿必大成吾门,汝等不及也。”
初,崇祖遇太祖于淮阴,太祖以其武勇,善待之。崇祖谓皇甫肃曰:“此真吾君也!吾今逢主矣,所谓千载一时。”遂密布诚节。太祖践阼,谓崇祖曰:“我新有天下,夷虏不识运命,必当动其蚁众,能制此寇,非卿莫可。”徙为使持节、监豫司二州诸军事、豫州刺史,将军如故。封望蔡县侯,七百户。
建元二年,虏遣伪梁王郁豆眷及刘昶马步号二十万,寇寿春。崇祖召文武议曰:“贼众我寡,当用奇以制之。当修外城以待敌,城既广阔,非水不固,今欲堰肥水却淹为三面之险,诸君意如何?”众曰:“古来相承,不筑肥堰,皆以地形不便,积水无用故也。若必行之,恐非事宜。”崇祖曰:“卿见其一,不识其二。若舍外城,贼必据之,外修楼橹,内筑长围,四周无碍,表里受敌,此坐自为擒。守郭筑堰,是吾不谏之策也。”乃于城西北立堰塞肥水,堰北起小城,周为深堑,使数千人守之。虏众由西道集堰南,分军东路肉薄攻小城。崇祖著白纱帽,肩舆上城,手自转式。至日晡时,决小史埭。水势奔下,虏攻城之众,漂坠堑中,人马溺死数千人,众皆退走。
初,崇祖在淮阴见上,便自比韩信、白起,咸不信,唯上独许之。及破虏启至,上谓朝臣曰:“崇祖许为我制虏,果如其言。其恒自拟韩、白,今真其人也。”进为都督号平西将军,增封为千五百户。崇祖闻陈显达李安民皆增给军仪,启上求鼓吹横吹。上敕曰:“韩、白何可不与众异!”给鼓吹一部。
世祖即位,征为散骑常侍、左卫将军。初,豫章王有盛宠,世祖在东宫,崇祖不自附结。世祖以崇祖心诚不实,衔之。永明元年四月九日,诏曰:“垣崇祖猜贰滋甚,志兴乱阶,随与荀伯玉驱合不逞……除恶务本,刑兹罔赦。便可收掩,肃明宪辟。”死时年四十四。子惠隆,徙番禺卒。
(选自《南齐书·列传第六·垣崇祖》,有删改)
【1】对下列句中加点字的解释,不正确的一项是
A. 虏遣伪梁王郁豆眷及刘昶马步号二十万,寇寿春 寇:入侵,侵犯
B. 表里受敌,此坐自为擒。 坐:犯罪
C. 世祖以崇祖心诚不实,衔之 衔:心怀不满
D. 垣崇祖猜贰滋甚 贰:有二心
【2】下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是
A. 太祖、世祖都是古代皇帝的庙号,开国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”。
B. 刺史原为巡察官名,东汉以后成为州郡的最高军事长官,有时又称为“太守”。
C. “卿”字在古代有多种用法,可以是对人的尊称;文中用于古代上级称下级。
D. 东宫是古代汉族政权宮殿建筑之一,因位于皇宫东部,称东宫,后多为太子住处。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 垣崇祖年少时就很有才干,他的伯父称赞他将来必成大器,光耀门楣,还说族中的其他弟子都比不上他。
B. 垣崇祖有眼光能识人,他看出太祖并非池中之物,认定太祖会是他的君主,于逻对太祖表现忠诚,太祖称帝后,他被拜官封侯。
C. 垣崇祖富有军事才能,他力排众议战胜敌人,后来受到皇帝的褒奖加官进爵,但是他不满足于此,自比韩信白起要求皇帝增配礼乐仪仗,说明他有些恃才傲物,爱慕虚荣。
D. 垣崇祖没有亲附巴结太子,太子即位后认为他有二心,对他猜疑不满,给他安上一个谋反的罪名处死了他。他的儿子也被流放到番禺,死也那里。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语.
(1)……夷虏不识运命,必当动其蚁众,能制此寇,非卿莫可。
(2)除恶务本,刑兹罔赦.便可收掩,肃明宪辟.
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:
2019年7月,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,其中明确提出,将制定实施细则,明确教师教育惩戒权。
教育惩戒是指教师依据一定的规范,以不损害学生身心健康为前提,以制止和消除学生的不当行为,帮助学生改正错误为目的,以惩罚为特征的一种教育方式。其在培养规则意识、锻炼承担责任、承受挫折的心理品质方面具有其他教育方法难以替代的价值和功能。
材料二:
《从百草园到三味书屋》一文中鲁迅写启蒙老师寿镜吾老先生,“他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用。”
材料三:
“国将兴,必贵师而重傅;贵师重傅则法度存。国将衰,必贱师轻傅;贱师轻傅则人有快,人有快则法度坏。”
——荀子《荀子·大略》
关于“教育惩戒”,你有怎样的看法和思考?请结合以上材料,联系当今生活和社会教育现状,谈谈你的认识。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题,不得抄袭和套作,不得泄露个人信息。写一篇不少于800字的文章。