黑龙江齐齐哈尔2025届高三语文上册三月考试题

1、下列加点虚词意义和用法相同的一项是（   ）

A. 项王按剑而跽曰   拔剑撞而破之

B. 臣以险衅，夙遭闵凶   猥以微贱，当侍东宫

C. 臣不胜犬马怖惧之情   是谁之过与?

D. 州司临门，急于星火   零丁孤苦，至于成立

2、下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（     ）

A．虞常果引张胜                      引：牵攀，招供

B．复举剑拟之，武不动            拟：比画

C．会论虞常                            会：会同

D．子为父死，无所恨               恨：怨恨

3、阅读下面的作品，完成小题。

告别语

铁凝

这是二楼闲置的一间客房，窗子朝北，窗外是邻居的前院。朱丽每次来舅舅家，都住这间。

北京的舅舅对朱丽很疼爱，每次她来，舅舅都会给她一些钱。舅舅开着一些砖厂，家里的一些角落冷不丁就会出现几块红的黄的砖的样品，只是，舅舅的房子太大，舅舅的语汇太少。朱丽常常依照某些电视剧的场景比对现实，心里对舅舅的单调生活不满意，却从不流露这不满意。

这次朱丽是逃婚而来，在婚礼上突然扔下新郎就跑了。舅舅安慰朱丽说，婆家人来找，有舅舅挡着。朱丽有点感动，每次离开北京回家，客气话都没有讲过一句，最多只道一声：“舅舅舅妈，那我就走了啊。”原来朱丽的语汇也很单调。

这一次，朱丽又沮丧又难为情。每天吃完饭回到房间，朱丽会立刻上床，闭眼假寐，有时，邻居一些喧闹的声音从窗外传来，如响在耳边。

像是主人出来送客，还有主人对孩子的提醒：“小宝，和叔叔、阿姨说再见！”之后是短促的安静，大人们都在等候这位“小宝”的“再见”或者“拜拜”。可是小宝似乎不乐意合作。

朱丽翻身起来，走到窗前向邻居家的院子张望。

在邻家的门廊下，站着一个四岁左右的小男孩，那位死不开口的小宝，完全不同于电视屏幕上的那个小宝，长相普通，大脑门，肉眼泡。“蜗牛！蜗牛！”他边说边拽着保姆的衣服往水边走。朱丽看见，在院子西侧起伏的草坪上，有一条蜿蜒成S状的人工水系，小宝，爬上那只锻铁摇椅扭动身子摇着自己……

朱丽在窗和床之间徘徊，一边觉得这小宝不懂礼貌，一边感叹做个孩子也挺不容易，非得随着父母对那些他根本不认识的大人说“再见”不可。朱丽由小宝想到自己，和自己那场没结成的婚。新郎是她公司的同事，对她很好，公司里的人都看好他们，那天婚礼去了很多人。可是她却跑了，连个“再见”也没说。她不辞而别，也只有“不辞”才能“而别”。当她一路跑来北京，眼前闪过的不是婚礼，也不是新郎，而是母亲那张浮肿的、经常是“乌眼青”的脸。

母亲和父亲的争吵由来已久，争吵总以父亲对母亲的殴打结束。朱丽在两个大人拳脚的夹缝里长大，直到父母终于离婚。离家的父亲有时会来看朱丽，他们也有告别，但朱丽从来不对父亲说“再见”，她不想再看见他。在婚礼上，朱丽注意到喜盈盈的母亲，她突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血。她紧盯母亲，在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉，可她还是不顾一切地跑了，就像逃离一场她以为会到来的如母亲般的命运。

初夏过去，暑天袭来。

入伏后的一个下午，窗外的声音再一次飘进房间。她又听见早已熟悉的邻居的大人的提示：“小宝，和叔叔、阿姨说再见！小宝，和叔叔、阿姨说拜拜！”

朱丽“听”见了那短促的安静，之后是主人、客人寒暄着告别，是未曾听过的孩子们的一声清脆的童音，那童音分明是小宝的，小宝说出的不是别的，正是大众们长久以来苦口婆心敦促他说出的告别语：“再见！”

所有人都听见这声“再见”，犹如盲人睁眼，哑人发声。

这前所未有的、此起彼伏的“再见”之声原来是两个孩子之间的道别，与他人的引导无关。

两边的大人不得不开始劝阻各自的孩子，小宝却不听劝，再次大喊起“再见”。他拧着眉头，嘴角一撇一撇的，就要哭出来的样子。

露露也大喊起“再见”，人已被她的父母领出院门。

小宝更激烈地踩着脚，弯下腰，拼尽全力高喊着“再见，再见，再见，再见……”他顽强地、势不可当地向那个身穿印花连衣裙的露露表达着再见的意愿。到后来，他憋红了小脸，汗流浃背的，以至于那“再见”声变得哆哆嗦嗦，听上去就像是“再哎哎哎哎见！再哎哎哎哎见！”

那像是欢欣和绝望情绪的一种混合，激烈而壮观。像冰河在春日太阳的照耀下突然融化，“嘎啦啦”地迸裂着自己，撕开着自己。叫人觉着，生活其实是从“再见”开始的，当小宝和露露那么急赤白脸地用“再见”告别时，生活才真正走进他们的生命。朱丽退后一步，让窗帘挡住自己，犹如挡住了某种冲动。

朱丽站在房间的穿衣镜前看自己，嘴唇含混地嚅动了几下，仿佛在练习一个忘却已久的老词。她发现，自己对“再见”这个词从来都是漠然的，不管对一座房子，还是对一个亲人。一种对自己的陌生的疑惧陡然从心中升腾起来，她环顾这房间，伴着窗外那声声不断的“再哎哎哎哎见”，她就琢磨，现在最该做的，是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢？

【1】文章开头从舅舅家二楼闲置的客房写起，有什么作用？

【2】请简要分析第二段中“舅舅的房子太大，舅舅的语汇太少”句的含意。

【3】文中画线句写出了朱丽什么样的心理？

【4】本文叙写朱丽的北京生活，请探究主人公的思想情感。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《屈原列传》中，司马迁认为“_____________，____________”，《离骚》则兼有二者的优点。

（2）《归去来兮辞》中诗人探幽寻胜，看到“________________，_______________”，因而羡慕万物得时，感叹自己的一生行将结束。

（3）归有光的《项脊轩志》中，借月影来描写月光，以表现轩中美丽可爱景致的句子是：“________________，_______________”。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“______，______”。

（2）《大学》中的“______”说明获得知识的途径，在于认识研究万事万物；而“______”是说通过对万事万物的认识研究，才能获得知识。

（3）张若虚的《春江花月夜》写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“______，______”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。

（4）《老子》对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告，其中“______，______”两句是对自我夸耀之人的劝谏。

（5）《将进酒》中“______，______”两句是诗人酒后的狂言，也是酒后的真言；是诗的豪放，更是诗人的愤激。

6、补写出下列句子的空缺部分。

①杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者，对于强秦盛极而亡的历史，如果后人哀悼他却不以史为鉴，那么就会“_________________”。

②《伯牙善鼓琴》中说明了伯牙的琴技之高，琴声蕴天地之浩远、涵山水之灵韵的句子分别是______________；_______________。

③《答谢中书书》中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折地表达作者清高的句子是____________,____________。

7、把下列句子补写完整。

（1）在《屈原列传（节选）》中，司马迁对《诗经》里的“风”“雅”进行了评价的句子是：“______，_______”。

（2）《过秦论》中形象描写秦始皇派遣得力将领、士兵把守要塞，盘问过往行人的情景的语句是：“______，______”。

（3）《伶官传序》引用《尚书》的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论：“_______，_________”。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）屈原在《湘夫人》中表现湘君以薜荔为帐幕,蕙草做帐顶来经营爱巢的情形的诗句是:“___________，___________。”

(2)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:“____________，___________。”

(3)《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信,但没有用的句子是:“__________，_____________。”

(4)《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是:“___________，___________。”

(5)杜甫《登岳阳楼》中写了登楼所见,其中,“__________”一句写洞庭湖水划分了吴国和楚国的疆 界,“__________”一句写日月星辰和大地昼夜都漂浮在湖水之中。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）君子与小人，是《论语》中常常对举的两类价值取向不同的人。在《十二章》中，孔子认为君子与小人在面对“义”与“利”的时候，做出不同价值指向的句子是：_______________，_______________。

（2）作为中国史学经典，《春秋》的文风被古人盛赞为“微言大义”。与此类似，司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》的文风特点是：_______________，_______________。

（3）作为人类较早驯化的牲畜之一，马在中华文化中是不可或缺的。与“马”有关的古典诗文也比比皆是，如：_______________，_______________。

10、阅读下面这首唐诗，完成小题。

奉寄别马巴州①

杜甫

勋业终归马伏波②，功曹非复汉萧何。

扁舟系缆沙边久，南国浮云水上多。

独把渔竿终远去，难随鸟翼一相过。

知君未爱春湖色，兴在骊驹白玉珂③。

[注]①本诗写于唐代宗广德二年(764 年)，时客居四川的杜甫除京兆功曹，但没有到任，打算出蜀赴荆南。马巴州，杜甫友人，当时的巴州刺史。②马伏波：东汉开国功臣、名将马援。③骊驹玉珂，代指早朝骑马之事。

【1】下列对这首诗的理解和分析,不正确的--项是（     ）

A．首联用名将马援、汉相萧何两个典故，感叹了朋友和自己的生不逢时。

B．颔联“南国”一句，描绘了南方水云相映的景色，暗示诗人南行之意。

C．尾联点明朋友志向所在，以此作结，含蓄表达对朋友的赞赏勉励之情。

D．全诗主宾并举，相互映衬，将“别情”写得既曲折委婉，又真诚坦荡。

【2】本诗颈联使用了虚写的表现手法，请结合诗句作简要赏析。

11、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

晋原轸①曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生，违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓秦则无礼何施之为吾闻之一日纵敌数世之患也谋及子孙可谓死君乎”遂发命，遽兴姜戎。 

（选自《左传·殽之战》）

①原轸，本名先轸。

A. 秦不哀吾丧/而伐吾同姓/秦则无礼/何施之为吾/闻之一日/纵敌数世之患也/谋及子孙/可谓死君乎

B. 秦不哀吾丧/而伐吾同姓/秦则无礼/何施之为/吾闻之一日/纵敌数世之患也/谋及子孙/可谓死君乎

C. 秦不哀吾丧而伐吾同姓/秦则无礼/何施之为吾/闻之一日/纵敌数世之惠也/谋及子孙/可谓死君乎

D. 秦不哀吾丧而伐吾同姓/秦则无礼/何施之为/吾闻之/一日纵敌/数世之患也/谋及子孙/可谓死君乎

12、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

 “吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”这是悬挂在四川内江六中高三（14）班黑板上方的另类冲刺标语。这一另类标语引起网上热议，有人认为，话粗理不粗，符合95后的气质；有人认为，教育没有给学生树立明确的价值观，人生只为了钱吗？还有人认为……作为95后的你对这一标语有什么体会？