2025-2026学年（下）杭州七年级质量检测语文_2025-2026学年（下）杭州七年级质量检测语文下载-字典云试卷

1、下列对《望岳》的理解有误一项是（）
A.首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。
B.颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。
C.尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。
D.全文没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自近而远，时间是从暮至朝，并由望岳悬想将来的登岳。
2、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）
A. 如《滑铁卢的一分钟》、《黄金国的发现》、《越过大洋的第一次通话》等，课外可以找来阅读，进一步品味作家笔下的历史图景。
B. 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
C. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
D. 那时候他“脑袋慢”、“没绕过来”、“晚了一步”，就“进不去了”。
3、阅读下面的古诗，完成题目。
雨过山村
唐·王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去，闲看中庭栀子花。
（注）①浴蚕：指古时在仲春时分用盐水选蚕种的劳动。
下列关于诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）
A.首句选取山村有代表性的事物，以鸡鸣之声衬托了山村的喧闹。
B.次句通过“曲径通幽”的描写，让读者在诗句中体验了款步山行的味道。
C.第三句写仲春时分妇姑相唤浴蚕，亲切和睦，呈现了一派农忙景象。
D.诗人处处扣住山村特色，从景到人，再从人到境，都散发着浓郁的生活气息。
4、下列各组词语书写完全正确的一项是（）
A. 选骋镐头契而不舍微不足道
B. 污秽繁琐通宵达旦警报迭起
C. 哽住高粱妇濡皆知鞠躬尽瘁
D. 狂谰屏嶂慷慨淋漓酣然入梦
5、下列有关文学常识表述有误的一项是（）
A.纪昀，字晓岚，明代学者、文学家。他的《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼神怪，奇闻异事。
B.刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有《地球往事三部曲》、《球状闪电》，还有《超新星纪元》。
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首长篇叙事民歌。
D.铭，是古代文体名，用于称述功德或警诫自己。文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。
6、下列加点词语运用有误的一项是（）
A.一系列扑朔迷离的事件将他推到了风口浪尖。
B.盗贼索性躲进了小楼，兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕。
C.超强台风“山竹”过境后，大家都感到如释重负。
D.以前科幻电影中的场景，当时看起来是不可思议的，现在却都逐渐变成现实。
7、下列句子有语病的一项是（）
A. 写好的文章压在书下面，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B. 国际奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
C. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
D. 请大家游泳时注意安全，避免发生意外。

8、阅读下面文言文短篇，完成小题。
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
【1】解释下列加点的字。
①恐已暮矣（_______）
②盲臣安敢戏其君乎（___________）
③但微颔之（__________）
④徐以杓酌油沥之（___________）
【2】下列句子中“之”字用法不同的一项是（）
A. 臣闻之 B. 如日出之光 C. 驱之别院 D、学而时习之
【3】翻译文中画线的句子
（1）我亦无他，惟手熟尔。
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！
（3）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
【4】这则短文告诉我们一个什么道理？

9、默写。
(1)万里赴戎机，__________________。
(2)__________________，壮士十年归。
(3)__________________，寒光照铁衣。
(4)有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中与其意思相近的两句诗是：______________，______________。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。
①钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。1935年，他留学美国，师从美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯·卡门门下。1943年，美国军方经过慎重的选择之后，委托钱学森同马利纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大的军事课题。
②美国专栏作家密尔顿认为，钱学森“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”。那时，年仅37岁的钱学森已被世界公认是力学界和应用数学界的权威和流体力学研究的开路人之一，是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术先驱、工程控制论的创始人。
③1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
④1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为，“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”。他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
⑤1950年8月，钱学森买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国加州理工学院超音速实验室主任和这个学院古根海姆喷气推进研究中心负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司，准备启运回国。
⑥那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕。送到特米那岛上的一个拘留所关押了十五天。十五天的折磨使他的体重下降了三十磅。
⑦加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的冯·卡门等教授闻讯后，立即向美国移民局提出强烈抗议，又募集了一万五千美元保释金，才将钱学森从特米那岛的拘留所营救出来。然而，事情并没有完，美国移民局非法限制钱学森的自由，要求他每月到移民局报到一次，并且不准离开他所在的洛杉矶。联邦调查局的特务一直监视他，时常闯入他的研究室和住宅捣乱。他的信件和电话也都受到了检查。
⑧为了减少朋友们的麻烦，整整五年的时间内，钱学森基本上处在与世隔绝的境地。但是，这种变相软禁的生活，并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的意志，他的夫人蒋英回忆说：“那几年，我们总是摆好三只轻便的小箱子，天天准备随时可以搭飞机动身回国。”为了回国方便，他们租住的房子都只签订一年合同。五年中他们竟搬了五次家。那时候，她的七岁儿子和五岁女儿也都知道，离美国远远的地方——中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。
⑨1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。周恩来总理对此非常重视，立即批示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中据理力争，设法营救钱学森回国。在铁的事实面前，美方代表无言以对。不久，美有关方面匆忙通知钱学森可以离美回国。
⑩1955年9月17日，经过了长达五年多的斗争，钱学森、蒋英和她的两个孩子，终于乘坐轮船胜利地驶向东方的祖国。
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A.新中国的诞生，促使钱学森下定决心返回祖国，为国效力。
B.本文以时间为序，简要介绍了钱学森一生辉煌的学术成就。
C.钱学森学术成就辉煌，被公认为力学界权威、火箭技术先驱。
D.钱学森一家终于顺利回国，与祖国的独立和强大是分不开的。
【2】请用一句话概括文章的主要内容。
【3】文中第④段画线句子有什么表达效果？请结合文章内容简要分析。
11、阅读下面的文章，完成各题。
外婆和鞋
席慕容
①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。
②“阿容，你这双拖鞋太老爷了。”或者，“阿容，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”
③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么舍不得丢它吗？”
④这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上。没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一幢是我的家。
⑤走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”
⑥以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
⑦就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。
（1）文章主要通过哪件事来刻画外婆？外婆去世后，“我”用怎样的方式来纪念她？
（2）结合语境，品味下面句子的表达效果。
①带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”
②再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
（3）请简要分析第④段中画线句子的作用。
（4）文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

12、请以“ ，让我心生敬意”为题，写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整，再行文；（2）内容具体，有真情实感；（3）不要出现真实人名、班名；（4）不少于600字。