2024-2025学年（上）大兴安岭地区七年级质量检测生物

1、微生物对人类既有利也有害，下列属于有害的是（　　）

A．白僵菌杀死松毛虫

B．大肠杆菌生产胰岛素

C．甲烷菌生产甲烷

D．链球菌引起扁桃体炎

2、蝴蝶吸食花蜜属于（       ）

A．防御行为

B．争斗行为

C．繁殖行为

D．觅食行为

3、听到救护车的警报声后，两条车道上的驾驶员同时将车辆向相反方向斜向避让45度，为后方的救护车让出一条生命通道。人体听觉形成的正确途径是（       ）

A．声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢

B．声波→+听小骨→鼓膜→耳蜗→外耳道→听神经→听觉中枢

C．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢

D．声波→听小骨→鼓膜→外耳道→听神经→耳蜗→听觉中枢

4、模型制作可以加深同学们对知识的理解能力，如图是小林同学制作的鸟的呼吸模型图。下列叙述中正确的是（　　）

A．输液袋模拟的是气囊

B．气球模拟的结构能进行气体交换

C．输液管模拟的是气管

D．呼气时气球模拟的结构体积扩大

5、下图为人体体细胞中的2对基因位于染色体上的示意图。下列与此有关的叙述，不正确的是（       ）

A．A表示显性基因，A和a控制的是相对性状

B．如果B来自于父方，则A一定来自于母方

C．一般情况下，此个体表现出的是A、B所控制的性状

D．a控制的性状不能表现出来，但a也会传递给子代

6、《科学》杂志上发表的一项研究称，科学家发现了一种长达2厘米，用肉眼就能看到的巨型细菌——华丽硫珠菌。下列有关华丽硫珠菌叙述正确的是       （       ）

A．属于单细胞生物

B．有真正的细胞核

C．细胞没有细胞壁

D．用芽孢进行生殖

7、下列关于日常生活中的生物技术原理的应用，错误的是（　　）

A．米酒的酿制——利用了酵母菌的发酵作用

B．酱油的制作——利用了霉菌的发酵作用

C．沼气的产生——利用了甲烷菌在无氧条件下分解有机物

D．食品的冷藏——低温可以杀死食品中的微生物

8、东北虎豹国家公园被列入第一批国家公园名单，将有效保护和恢复东北虎豹野生种群。研究东北虎的遗传特性对其物种的延续具有重要意义。图示为某东北虎体细胞染色体组成，下列叙述错误的是（       ）

A．东北虎的染色体由蛋白质和DNA组成

B．东北虎体细胞内染色体数目为19对

C．据图判断该东北虎的性别为雄性

D．东北虎精子内染色体组成为18+Y

9、爬行动物能适应复杂多变的陆地环境，其主要特征不包括（　　）

A．体表有角质的鳞片或甲

B．体外受精

C．在陆地上产卵

D．用肺呼吸

10、鸟的全身都为飞行而设计，下列有关鸟特征的叙述，错误的是（　　）

A．身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力

B．体表覆羽，前肢变成翼

C．体内有脊柱，属于脊椎动物

D．鸟用肺和气囊进行气体交换，提高了气体交换的效率

11、下图为染色体与DNA的关系示意图，以下叙述错误的一项是（       ）

A．图中①是DNA，②是蛋白质，③是染色体

B．正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变

C．人的正常体细胞中有23对染色体，包含46个DNA分子

D．③主要存在于细胞核中，细胞质中也有

12、关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（　　）

A．所有的动物都有社会行为

B．有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息

C．社会行为有利于动物的生存和繁衍

D．具有社会行为的群体成员间有明确分工

13、如图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述中，正确的是（       ）

A．①主要存在于细胞质中

B．①和②上都具有遗传效应的片段叫基因

C．在细胞分裂中③的变化最明显

D．正常人体的所有细胞中，③的数量都为46条

14、如图为著名画家齐白石先生的国画作品《蛙声十里出山泉》（局部），让人无限遐想。下列关于青蛙的叙述，错误的是（       ）

A．青蛙的体色与周围环境颜色接近

B．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液

C．青蛙的肺发达，能适应陆地生活

D．青蛙的后肢发达，适于跳跃

15、下列都属于真核生物的一组是（       ）

A．螺旋菌，大肠杆菌

B．乳酸菌，酵母菌

C．蘑菇，葡萄球菌

D．草履虫，杨树

16、近期湖南省植物园数十万株郁金香盛开，引来无数市民观赏，多彩的大自然、奇妙的生物世界常常给我们带来难忘的乐趣。在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（       ）

A．流水潺潺

B．春雨绵绵

C．阳光灿烂

D．绿草如茵

17、人体需要排出细胞代谢产生的废物，下列生理活动不属于排泄的是（       ）

A．呼出二氧化碳

B．排汗

C．排尿

D．排便

18、血液输送氧气的能力可用血氧饱和度来衡量，透射型指夹式血氧仪（如图）可以方便、快捷地测出人体的血氧饱和度，以此来判断血液能否为全身组织运输充足的氧气，由此推测，血氧仪检测的血管类型是（　　）

A．动脉

B．静脉

C．毛细血管

D．三种血管皆可

19、关节的基本结构中，使关节灵活自如的是（　　）

A．关节面和关节囊

B．关节软骨和滑液

C．关节软骨和关节腔

D．关节囊和韧带

20、下列分类单位所包括的生物中，共同特征最多的是（       ）

A．种

B．目

C．门

D．纲

21、洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：

（1）该实验提出的探究问题是：____________________________________？

（2）乙同学的设计更合理，因为他设置了________实验，变量是______________。

（3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做_____________________。

22、说出动物与人造的运动机器（如飞机、汽车、轮船）的运动有什么异同？

__________

23、青蛙幼体生活在_______ 里，用 ______ 呼吸；大多数成体生活在陆地上，用_______呼吸，_______裸露，具有辅助呼吸的作用。

24、______动物是真正的陆生脊椎动物。

25、精子和卵子在_______中相遇并结合，受精卵开始进行细胞分裂的场所是_________，胚胎发育的主要场所是_______。

26、细菌是靠__________进行生殖的，而多细胞真菌是通过产生_____来繁殖后代的。

27、人的脑、肺、小肠、胎盘等部位是物质和气体交换异常活跃的部位，所以这些部位毛细血管分布密集，原因是其管壁_______，血流速度______，便于充分地进行物质交换。

28、如图是两种昆虫的发育过程．请根据图回答：

（1）乙图所示的个体发育过程属于____________，属于这种发育类型的昆虫还有_________．（举出一种即可）

（2）在C﹣D的过程中有蜕皮现象，原因是_________________________．

（3）4的发育时期叫做______________．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是______________（填图中序号）．

29、在人眼球的结构中，能够折射光线的主要是____，视觉形成的部位在_____，在人耳的结构中，内含听觉感受器的是_____。

30、搭乘宇航员费俊龙和聂海胜的神州6号飞船顺利返回地面，随之返回的还有不少植物种子，这些种子受到太空射线的照射，使基因发生改变，从而培养出新作物品种，由此可见，________ 能为生物进化提供原始材料，这个过程属于生物进化中的________ 。

31、请你用直线将下列鸟卵的结构与其对应的功能连起来．

32、产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于生殖细胞。

33、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题：

(1)图甲中的M表示的发育过程称为______。

(2)图乙中若c表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程：______（用字母和箭头表示），与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了______（填发育过程）期。

(3)与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是______可以摆脱对水环境的依赖。

(4)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[   ]______，为胚胎发育提供主要营养物质的结构是[   ]______。

(5)对比甲、乙、丙的生殖方式，丁属于______生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。

34、太阳岛风景区是位于哈尔滨市区松花江北岸的江心小岛，是一片花木葱茏、幽雅静谧的休闲之地。某中学组织了一次去太阳岛游园活动，同学们在那里看到了很多的小动物，为此进行了一次小组讨论与交流。

（1）小组一的代表洋洋同学认为，可以根据动物体内有无脊柱，把动物分成两大类，青蛙属于______ 动物。

（2）小组二的代表明明同学认为，不同生活环境的动物都有与之相适应的形态结构特征，如鲫鱼生活在水中，体表有鳞片覆盖，而天鹅的体表覆盖______ ，是适于在空中飞行。

（3）小组三的代表文文同学认为，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫。昆虫是______ 动物中种类最多的一类动物。

（4）小组四的代表兰兰同学认为，尽管猴子和鲸鱼生活在不同的环境中，但是它们具有一些共同的特征，在分类学上两者属于______ 动物。

（5）小组五的代表丽丽同学认为，游园中发现了这么多种的动物是生物______ 性的一个很好的体现。

（6）生物种类的多样性实质是______ 的多样性。

（7）建立______ 是保护生物多样性最为有效的措施。

（8）通过学习，我们已经认识了很多种动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为______ 脊椎动物。