拉萨2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各句中，属于特殊句式的一项是

A.伏惟圣朝以孝治天下

B.而刘夙婴疾病

C.臣生当陨首，死当结草

D.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

2、下列各句中，没有错别字的一项是（       ）

A．恢白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹。

B．我很耸然，一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。

C．不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问，选定医生，万一结果不嘉，大抵反成了怨府，然而一用这“说不清”来作结束，便事事逍遥自在了。

D．四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。

3、下列加点词意义和用法相同的一项是

A. 以相如功大 徒以吾两人在也

B. 不如因而厚遇之 因宾客至蔺相如门谢罪

C. 秦城恐不可得，徒见欺 信义安所见乎?

D. 相如顾召赵御史曰 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者

4、下列各句中，表达得体的一句是（  ）

A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我只好愧领了。

B．决心给别人帮助：“你放心，这件事我一定鼎力相助。”

C．这对夫妻生活在乡下，有点拘束，请见谅他们。

D．你既然身体欠安，那你给老师打个电话，请半天假。

5、下列各项中不都含有通假字的是

A.召公谏厉王弭谤   将军禽操，宜在今日

B.至莫夜月明   南声函胡

C.倔起阡陌之中   因拔刀斫前奏案

D.颁白者不负戴于道路矣   君子生非异也，善假于物也

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

边关是自然与人文因素紧密结合的景观形态，传递着历史文化内涵。边关出现在唐诗中，皆因丝绸之路的通达，开放的国家社会格局，文人墨客对漫游边塞、从军入幕的崇尚以及包括过所制度在内的国家制度限制等。相比地理位置和气候环境，边关的文化意义更为抽象，象征性更强，所承载的感情也更为复杂。诗人多以社会现实为吟诵主旨，以点带面、由小及大、以虚带实，将边关的特征表现得淋漓尽致。

首先是战场形势。从军事意义上讲，边关地理位置重要。从唐诗中看，边关的“战火”已经烧入了诗歌意境，不管那些知名关隘是否正在发生着战事，诗歌中的征战杀伐都未曾真正停歇，皆承载着将士建功立业的豪情、大无畏的精神和犯我者虽远必诛的决心。例如，唐彦谦《咏马》中“百战沙场汗流血，梦魂犹在玉门关”，借玉门关指边陲前线征战之地；李白《从军行》中“愿斩单于首，长驱静铁关”，体现出关防将士守卫家园、驱敌出境的豪迈气魄。

其次是戍边之所，“关”是军防象征，也是征人和亲属对戍边之地的情感依托。诗歌里有恢宏阔大的战场形势，也有单一渺小的个体自我。边关虽然承载文人将士们建功立业的梦想，但毕竟是遥远的苦寒之地，长期在塞外驻守或是从军入幕不得志之人面对战争的惨烈、环境的荒凉、人情的冷漠生疏，都不可避免地产生思念怨忿之情。而人们的情感是相通相应的，在亲朋远赴塞外前免不了“爷娘妻子走相送”，塞外兵士思念故人的情感也不会停歇。因此边关戍守之地，成了思归与念归的交汇。

再次是阳关寄情。在涉及边关名称的唐诗中，有一类“阳关诗”较为特别，这源于王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里的“阳关”指的是友人西行的必经关卡，有着明显的关外无故人的地理属性和分界含义。因为诗中有“渭城”“阳关”等地名，其曲名便为《阳关三叠》或《渭城曲》，唐代许多诗人都曾提到。在他们的那些诗句中，“阳关”多已失去起自然环境、地理位置特点，而以人文伴随意义，仅指代曲调货词中涉及的劝酒、伤离别等某些特定含义。

最后是家国分界。丝绸之路上的边关地理环境和其后天见与中原地区差距较大，作为戌边之所的代表和军事战略要地成为内地与西域的分野、不同文化的分野、生死安危的分野、家国与异乡的分野，是物质与人文界限的共有载体。时任西域都护的班超年老思乡，向汉和帝上疏：“夫周齐同在中土千里之间，况于远外绝城，小臣能无依风首丘之思哉？……然恐后世或名臣为没西域。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关！”由此可见，玉门关被汉人看作家国的分界，带有深重的情感烙印。

唐诗中的“边关”含义不再单一，表面。在人们的心目中，除了对距离、气候等自然地理条件的认知与定位之外，“边关”早已超越了军事防御或是征税、监管缉私的原有含义，被赋予了深刻的人文精神和家园情怀。

（摘编自邢宇晨《唐诗中的边关意象》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A．唐代诗人在进行创作时，经常以点带面、由小及大、以虚带实地吟诵社会现实的主题，将边关的特征表现得淋漓尽致。

B．无论知名关隘是否安定平宁，唐诗中的征战杀伐都承载着将士建功立业的豪情、大无畏的精神和犯我者虽远必诛的决心。

C．涉及边关意象的诗歌即描写恢宏的战场形势，也塑造渺小的个体，因为“关”是军防的象征，也是征人和亲属对戍边之地的情感依托。

D．年老思乡的班超向皇帝上疏，表达了“依风首丘之思”和“恐后世或名臣为没西域”的担忧，可见汉人视玉门关为家国的分界。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．文章采用总分总的论证结构，从四个方面阐释了唐诗中边关意象的内涵，层次分明。

B．文章引用唐彦谦和李白的诗，是为了证明边关地理位置的重要和边关对诗歌情感抒发的影响。

C．文章将“阳关诗”单列，既点明了“阳关”有地理属性和分界含义，又指出了其人文伴随意义。

D．文章结尾点明唐诗中“边关”有多层含义，并再次明确“边关”的历史文化内涵这一论述重点。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是

A．唐诗中出现边关意象，与当时通达的丝绸之路、开放的国家制度和文人墨客对从军入幕的崇尚等社会因素有关。

B．唐代文人将士们虽然满怀建功立业的理想，但面对塞外惨烈的战事、荒凉的环境及冷漠生疏的人情，无不产生思乡怨忿之情。

C．据《全唐诗》记载，与王维相差一个世纪的晚唐诗人李商隐仍吟诵“唱尽阳关无限叠”，足以见出《阳关三叠》的流传深远。

D．边关作为戍边之所的代表，早已失去其地理位置的含义，而成为生与死的临界、不同文化的分野、物质与人文界限等象征。

7、把下列句子补写完整。

（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，___________ ，____________，如是而已。 （韩愈《师说》）

（2）________________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（3）浔阳江头夜送客，________________________。（白居易《琵琶行》）

（4）_____________________ ，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》）

（5）同是天涯沦落人，______________________。 （白居易《琵琶行》）

（6）千呼万唤始出来，________________________ 。（白居易《琵琶行》）

（7）句读之不知，___________，或师焉，或不焉，_____________，吾未见其明也。 （韩愈《师说》）

（8）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，__________ 。（荀子《劝学》）

（11）庄生晓梦迷蝴蝶，__________________。 （李商隐《锦瑟》）

（12）一去紫台连朔漠，________________ 。   （杜甫《咏怀古迹》）

8、阅读下面的唐诗，完成各小题。

赠田叟

李商隐

荷蓧[1]衰翁似有情，相逢携手绕村行。

烧畲[2]晓映远山色，伐树暝传深谷声。

鸥鸟忘机[3]翻浃洽，交亲得路昧平生。

抚躬道直诚感激，在野无贤[4]心自惊。

注释：[1]荷蓧：语出《论语.微子》“子路从而后遇丈人，以杖荷蓧”，孔子认为荷蓧丈人是隐者。[2]烧畲：烧荒耕种。[3]鸥鸟忘机：指像鸥鸟一般，每日与水沙云天相伴，完全忘掉机心。[4]在野无贤：语出《尚书》“野无遗贤”。天宝六年.唐玄宗诏令选拔天下人才，宰相李林甫担心殿试时有人指责他失职，以“野无遗贤”为借口，导致无人中选。

【1】下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是( )

A.首联中田叟年岁已高，仍热情好客，与初次相遇的诗人携手绕着村子游玩。

B.颔联烧荒的火光映天，暮色中伐木声在深谷回荡，突显出农村的荒凉破败。

C.颈联田叟与人相处融洽，亲友官场得志便形同陌路，对比鲜明，令人慨叹。

D.尾联诗人流露出对眼前现实深切而复杂的情感。全诗语言精当，堪称佳作。

【2】本诗善用典故，表情达意。下列诗句中，没有运用这一手法的一项是( )

A.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

B.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

D.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(毛泽东《七律•人民解放军占领南京》)

【3】结合全诗，简要分析田叟的形象，及其寄寓的思想感情。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

公孙述字子阳，扶风茂陵人也。哀帝时，父仁为河南都尉，而述补清水长。仁以述年少，遣门下掾吏随之官，月余，掾辞归，白仁曰：“述非待教者也。”后太守以其能，使兼摄五县，政事修理，奸盗不发，郡中谓有鬼神。

及更始立，南阳人宗成自称“虎牙将军”，入略汉中。述闻之，遣使迎成等。成等至成都，虏掠暴横。述意恶之，召县中豪桀谓曰：“天下同苦新室故闻汉将军到驰迎道路今百姓无辜而妇子系获室屋烧燔此寇贼非义兵也。吾欲保郡自守，诸卿欲并力者即留，不欲者便去。”豪桀皆叩头曰：“愿效死。”述乃选精兵千余人，西击成等，大破之。

二年秋，功曹李熊说述曰：“方今四海波荡，匹夫横议。将军割据千里，若奋威德以投天隙，霸王之业成矣。宜改名号，以镇百姓。”述曰：“吾亦虑之，公言起我意。”于是自立为蜀王，都成都。建武元年四月，遂自立为天子，号成家。

自更始败后，光武方事山东，未遑西伐。关中豪杰等往往拥众以万数，莫知所属，多往归述。是时，述废铜钱，置铁官钱，百姓货币不行。后，隗嚣称臣于述。述性苛细，察于小事。敢诛杀而不见大体，好改易郡县官名。出入法驾，鸾旗旄骑，陈置陛戟，又立其两子为王。群臣多谏，以为成败未可知，戎士暴露，而遽王皇子，示无大志，伤战士心。述不听。唯公孙氏得任事，由此大臣皆怨。

八年，帝使诸将攻隗嚣。嚣败，并没其军，蜀地闻之恐动。帝及与述书，陈言祸福，以明丹青之信。述省书叹息，以示所亲太常常少、光禄勋张隆。隆、少皆劝降。述曰：“废兴命也。岂有降天子哉！”左右莫敢复言。

九月，吴汉破斩述之大司徒谢丰、执金吾袁吉。十一月，述自将数万人攻汉，自旦及日中，军士不得食，并疲，汉因令壮士突之，述兵大乱，被刺洞胸，堕马，其夜死。汉乃夷述妻子，尽灭公孙氏，放兵大掠，焚述宫室。帝闻之怒，以谴汉。

初，常少、张隆劝述降，不从，并以忧死。帝下诏追赠少为太常，隆为光禄勋，以礼改葬之。其忠节志义之士，并蒙旌显。于是西土咸悦，莫不归心焉。

（选自《后汉书·公孙述列传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.天下同苦/新室故闻汉将军到驰/迎道路/今百姓无辜而妇子/系获室屋烧燔/此寇贼/非义兵也

B.天下同苦新室/故闻汉将军到/驰迎道路/今百姓无辜而妇子系获/室屋烧燔/此寇贼/非义兵也

C.天下同苦/新室故闻汉将军到/驰迎道路/今百姓无辜而妇子系获/室屋烧/燔此寇贼/非义兵也

D.天下同苦新室/故闻汉将军到驰/迎道路/今百姓无辜而妇子/系获室屋烧/燔此寇贼/非义兵也

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.掾吏：掾，原为佐助的意思。掾吏，后为副职官员或官署属员的通称。

B.建武：东汉光武帝刘秀的年号。年号是古代中国用来纪年的一种名号。

C.丹青：指红、黑二色。此二色不易褪变，文中以此表达讲究诚信之义。

D.追赠：指某人生前或死后被授予某些官职、称号等，以此来彰显其功。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.公孙述做清水长时，他的父亲派一小吏随行，但小吏很快辞归，因为公孙述认为自己无须别人教导。

B.宗成进入成都后，烧杀抢掠，无所不为。公孙述于是号召当地豪杰起兵反对宗成，并最终打败了他。

C.隗嚣战败以后，光武帝写信招降公孙述，申明利害，公孙述的亲信们也劝他投降，但公孙述拒绝了。

D.军事不利的情况下，公孙述亲自率军作战。士兵又饿又累，被敌人突击大败，公孙述最终重伤死去。

【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）后太守以其能，使兼摄五县，政事修理，奸盗不发，郡中谓有鬼神。

（2）群臣多谏，以为成败未可知，戎士暴露，而遽王皇子，示无大志，伤战士心。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

“都行”“可以”“随它去”“没关系”……这些“佛系青年”的口头禅在生活中屡“听”不鲜。有人总结了“佛系”的几种典型表现： 佛系涨薪资，顺其自然，这些都是命中注定的，一辈子能拥有多少财富都是命中注定的；佛系考研，还有十多天考试，能考上就读吧，考不上就算了，看得进书就看，看不进就睡会；佛系“剁手”购物，钱乃身外之物，能花是福，都不知道自己明天还在不在。

在2018年3月召开的全国“两会”上，来自各界的两会代表对年轻人中流行的“佛系”心态进行了热议。新东方教育集团董事长俞敏洪说“这在我年轻时绝对不可能啊！那时候我每天工作十几个小时，感觉懈怠的话就没为自己努力，没为社会做点什么。” 知名网络作家张威（唐家三少）表示“这实际上就是一种沦落。失败了不是坏事，但只有通过不断地努力和拼搏，才能成功”。北京大学中文系教授张颐武表示，“佛系”和奋斗也不矛盾，“两种心态能统一会比较完美”。

要求全面理解材料含义，选好角度，确定立意，写出你对青年人“佛系心态”的深入思考，文体：议论文。字数不少于800。不得套作、抄袭 。