娄底2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列描述不正确的一项是（   ）

A．读《杨氏之子》，我这样停顿“孔／指以示儿／曰：此／是／君家果”。

B．课文《军神》着力通过动作、语言、神态描写表现出刘伯承钢铁般的意志。

C．萧红的《刷子李》塑造了刷墙技艺高超的刷子李和徒弟曹小三师徒二人形象。

D．《田忌赛马》讲述了齐国大将田忌在孙膑的帮助下，与齐威王赛马反败为胜的故事。

2、下列哪个选项中加点的词语在句中运用正确的是（  ）

A.色素的配合，身段的大小，一切都很适应！

B.妈妈吩咐我们要在后园的茅亭里过收获节。

C.全年，整个村子都嵌在桂花的香气里。

D.清澈的小溪欢快地奔流着，流入深幽的密林中，在枝叶掩映间穿梭着。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。

B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。

D．这次实践活动，使我深受教育。

4、填空。

1．魏征以直言进谏著称，他用“__________________ ，_____________________”规谏唐太宗，以史为鉴，一改隋炀帝无限制追求享乐的风气。

2．范仲淹不吃朋友送来的美味佳肴，因为他已习惯食用粗茶淡饭，担心吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜。正如司马光所说：________________ ，________________。

3．有理想、有志向的君子，大多能安贫乐道，克服欲望，不汲汲于名利，不心

浮气躁，孜孜不倦前行，正如诸葛亮所说：夫君子之行，_______________________ ，___________________。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4．“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”写出了劳动的艰辛并告诫我们要珍惜难得的劳动果实，这不禁让我们联想到清代朱用纯的名言：一粥一饭，________________ ；半丝半缕，____________________________。

5、选字填空组词

茅 矛

____亭 长____ ____盾

____草 ____屋

6、加偏旁组成新字,再组词。

延  ( )  丑  ( )

欠  ( )  默  ( )

旬  ( )  切  ( )

7、课文精彩回放。

1．梁启超先生在《少年中国说（节选）》的最后，发出了中国少年与国家共命运的呼唤：“美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，________________！”

2．我们的成长离不开三个关键词：一是惜时，毛泽东说：“多少事，从来急；___________，___________。一万年太久，只争朝夕。”二是读书，朱熹有言：“余尝谓，读书有三到，谓______、_______、口到。”三是勤俭，司马光说：“由俭入奢易，____________。”

3．我们常被古诗词中的“情”所打动：林升“山外青山楼外楼，_______________ ？”的爱国情；朱熹“问渠那得清如许？________________”的读书情；张继“月落乌啼霜满天，_________________”的孤寂情；纳兰性德“山一程，水一程，_________________，夜深千帐灯”的思乡情。

4．“七夕今宵看碧霄，_________________。”出自诗人林杰的《__________》。

5．“青箬笠，绿蓑衣，____________”生动地写出了渔夫悠闲自在的生活情趣。

6．与“饮水思源”这个成语意思相同的俗语是：_______________。

8、经典收藏。

1．_________________，非是藉秋风。   ——《蝉》

2．莫等闲，__________ ,空悲切。——岳飞

3．七夕今宵看碧霄，_____________________。——《乞巧》

4．暖风熏得游人醉，_____________________。——《题临安邸》

5．我劝天公重抖擞，_____________________。——《已亥杂诗》

6．_________________，克俭于家。——《上书》

7．由俭入奢易，______________。——司马光

8．空山新雨后，______________。——《山居秋暝》

9．_________________，江枫渔火对愁眠。——《枫桥夜泊》

10．心既到矣，_________________？

9、阅读下面说明文

①冬天，晶莹的雪花漫天飞舞，为大地披上了银装。你们知道吗？雪花的身体很小很小，最小的只有0．05毫米，最大的只有4．6毫米。雪花的身体很轻很轻，大约3000～10000个雪花加在一起才1克重。

②别看雪花轻盈小巧，它可是农作物的好朋友，在农作物的生长中起着重要作用。

③雪落在农田上，厚厚的，软软的，像给地里的庄稼盖上了一床大棉被。这床大棉被保持了土壤的热量，使得农作物不被寒冷的天气伤害。

④雪中含有一种特殊养分，能很好地促进农作物的茎叶生长。据资料显示，1升雨水中所含这种养分有1．5毫克，而1升雪中所含这种养分高达7．5毫克。当雪融化时，这些养分随着融化的雪水进到土壤里，成为最好的肥料。用雪水浇灌农作物可以增加作物产量，提高作物品质。

⑤雪在融化的时候，还会从土壤中吸收许多热量，使土壤变得非常寒冷，藏在土壤中的害虫就被冻死了。所以说雪还能消灭害虫，减少害虫的发生。

⑥由此可见，“瑞雪兆丰年”的说法具有充分的科学依据。

【1】第①段画线句子中“才”字的作用是（ ）

A．突出雪花很轻

B．突出雪花很小

C．突出雪花很美

D．突出雪花很多

【2】第④段将雨水和雪中“特殊养分”的含量做了比较，这样做是为（ ）

A．突出雨水中特殊养分含量高

B．突出雪中特殊养分含量高

C．强调收集雪水的重要性

D．强调雪水比雨水重要

【3】雪花对农作物的作用不包括（ ）

A．保持土壤热量

B．消灭害虫，保护庄稼

C．增加产量，提高品质

D．压弯庄稼，免受风吹

【4】下列说法不正确的一项是（ ）

A．雪花身体小，最大的不超过1厘米。

B．雪花是农作物的好朋友，在农作物的生长中起着重要作用。

C．雪花中的特殊养分融进土壤中，有利于农作物的生长。

D．雪在融化时，从土壤中吸收许多热量，会把农作物冻死。

【5】归纳概括短文是从哪两个方面介绍雪花的？

__________

【6】为什么说“瑞雪兆丰年”具有充分的科学依据？结合短文内容说明理由。

__________

10、阅读下文，回答问题。

鸽子

这是一只（非常  特别）漂亮又可爱的鸽子。它全身（披着  穿着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄的，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点特别，灰褐色上罩着一层绿莹莹的（色泽  光泽），在太阳光的（反射  照射）下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的（标志  象征）。

【1】联系上下文，选择括号中恰当的词语。

（非常  特别）______漂亮        （披着  穿着）_____灰褐色

绿莹莹的________（色泽  光泽）     太阳光的_________（反射  照射）

信鸽的_______（标志  象征）

【2】作者是按照__________、_______、_________、________和________的顺序来介绍鸽子的。

【3】请写出短文的中心句。

_________________________

【4】将这段话分为两层，并写出第二层的层意。

11、读懂下列表格，按要求填空。

中美两国国民阅读调查表

【1】中国公民拥有图书证比例是（ ）

A．62%

B．7%

C．4．39本

D．7本

【2】下面属于美国图书畅销类型的是（ ）

A．养生

B．营销

C．炒股

D．科技

【3】从这份调查表的数据你获得了哪些信息（至少两点）

_____________________________________________________________________________

12、阅读理解

  鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

【1】这个自然段主要写了____________________。

【2】画线部分用的什么修辞方法，有什么作用？

__________________________

【3】下面两句话各采用什么说明方法，将这种方法填在括号里（两种方法不重复）。

（1）须鲸一顿就可以吃两千多公斤。（______）

（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（______）

【4】“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”把句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？你从中受到什么启发？

__________________________

13、课外阅读吧。

___________

一天晚上，我从街上卖梨的摊前走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。我边走边想：

__________________________________________________________________________ 这样想来想去，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说： “是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。

（1） 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

（2） 在括号里填上适当的字词。

一(  )摊子    一(  )梨香

( )的梨     ( )的孩子

（3） 从文中找出下列词语的近义词。

连忙( )   随手( )

严肃( )   称赞( )

（4） 在回家的路上，“我边走边想”，“我”会想些什么呢？试着想象一下，将“我”的心理活动写在文中的横线上。

（5）“我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。” 一句中“丢失的东西”是指     。

（6）文中三次写“我”脸红，最后一自然段中的“我脸红了”的原因是什么？

____________________________________________

（7）读了这篇短文，你有什么感想？将你的感想写在下面的横线上。

____________________________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了 ， 挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（选自《史铁生散文选》）

【1】本文题目叫“秋天的怀念”，作者怀念的是（　　）

A.母亲 B.妹妹

C.北海的花 D.过去的时光

【2】以下对本文的主要内容表述最为贴切的一项是（　　）

A.母亲生了一场重病，知道时日不多，所以推“我”去北海看花。

B.母亲整日为我操劳，得了重病，“我”和妹妹却一点儿也不知道。

C.“我”双腿瘫痪后，母亲不顾重病的我，一定要推“我”去北海看花。

D.“我”双腿瘫痪后，母亲为了鼓励我好好儿活下去，不顾重病要推“我”去北海看花。

【3】母亲对“跑”和“踩”一类的字眼儿比“我”还敏感，是因为（　　）

A.母亲老了跑不动了。

B.“我”的腿瘫痪了，怕“我”听了难过。

C.母亲不喜欢运动。

D.“我”脾气暴怒无常，怕“我”伤害她。

【4】母亲一直央求“我”去看菊花，是因为（　　）

A.她想鼓励“我”学习菊花乐观坚强的精神。

B.她喜欢花，可是“我”的腿瘫痪后，她侍弄的花都死了。

C.她想让“我”散散心，使“我”心情好转，重新扬起生活的风帆。

D.黄色的菊花淡雅，白色的菊花高洁，紫红色的菊花热烈而深沉，令人神往。

【5】“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这句话的含义是（　　）

A.鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。

B.鼓励自己和儿子都要坚强地活下去。

C.坚信自己的病和儿子的腿都能治好。

D.相信自己一定能够治好儿子的腿。

【6】从文中第五自然段的加点词“没想到”“绝没有想到”中，你体会到作者当时怎样的心情？

__________________________________

【7】文中有多处对母亲的细节描写，十分感人，例如：“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。”请结合课文，透过母亲的动作、神态，推想母亲看着“我”时，想对“我”说些什么。

__________________________________

15、美文品鉴，沉入字里行间发现读写秘密。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

滨滨：我勾划关键词语是“【1】”，作为本文段的情感基调词。

小小：本文段运用【2】的修辞，描绘出动物们【3】。

班琪：“见不到一个人影”表明草原的【4】和动物的【5】。文段中，动态的词语有“悠然自得”、“【6】”、“【7】”，使画面有了活力感。但却呈现静态美来，我们把这种法叫“以动写静”。比如诗句（勾选：①月出惊山鸟 ②鸟鸣山更幽）就是这样的。

静态描写，可这样说，（绿色）的草原，【8】的绵羊，【9】的猪群

动态描写，可这样说，（喧闹）的草原，【10】的绵羊，【11】的猪群

美美：此情美景，黑色的猪群不停滴呼噜着，像是在发出赞叹：“【12】”朗读“这就是真正的荷兰”时，重音落在“【13】”上，读出赞美之情。

16、课外品读

  我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

  我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

（1）选文第一句作者采用了   修辞手法来叙述的。

（2）选文第二句是一排比句，它在这里起什么作用呢？

（3）选文第二自然段第一句采取了 手

法。你知道作者为什么采用这一手法吗？

（4）查字典，解释文中加点的词语。

①波澜壮阔：  

②拔地而起：  

③危峰兀立：  

④怪石嶙峋：  

17、在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。

这段话讲了两层意思:一是(　　),作者用“正在”一词指出新型玻璃在生活中起着重要作用;二是(　　),作者又用“将会”一词启发人们创造更多新型玻璃。

A.点明主旨　　　　　B.总结全文

18、阅读。

落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】上面几段出自《落花生》一课哪一部分？________

【2】父亲把花生和_____、_____、_____相对比，说明花生没有_______，却具有内在的东西。

【3】父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是教育子女要学习花生______、______的品格。

【4】结合生活实际，举一个实例，来说明你对上文中画线句子的理解。

__________________________________________

19、根据课文内容填空。

（1）本文选自 朝   （作者）写的《 》。

（2）课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘

  。他又善于观察   ，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手“。赞扬了王冕   。

（3）王冕七岁时   ；十岁时 ；十三四岁时 ；十七八岁时   。

20、句子练习

（1）请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来，注意细节描写。

__________

（2）父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，_____；父母的爱是_____，_____。

21、按要求改句子。

(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)

(2)当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。 (用加点的词语仿写句子)

(3)我把那张钞票交给他。(改为“被”字句)

22、缩句

①山路上又留下了许多具敌人的尸体。

②七连六班的五个战士痛击追上来的敌人

23、习作乐园。

在《月迹》中，皎洁的月色给童年的作者带来了很多奇妙的感受。相信你也一定凝视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰。请以“星空”为题，完成一篇习作。