防城港2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列标点符号使用有误的一项是（     ）

A．我国许多图书馆年经费仅一两万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。

B．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊等等，走到哪儿都能闻得见诱人的香味。

C．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长）

D．只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国的清秋的佳日。

2、下列加点字中注音全部正确的一项是（     ）

A．忽已暝（mínɡ）    水澹（dàn）澹          天姥（mǔ）      天台（tái）

B．脚著（zhuó）             谢公屐（jī）                 渌（lù）水                 訇（hōnɡ）然

C．长嗟（jiē）                    殷（yīn）岩泉            宿（sù）处    恍（huǎnɡ）惊起

D．青冥（mínɡ）      熊咆（páo）               剡（tán）溪               倚（yǐ）石

3、下列加点的词语解释有误的一项是(   )

A.其出人也远矣  超出 B.而耻学于师  以……为羞耻

C.圣人无常师  经常 D.于其身，则耻师焉  自身

4、下列文学常识说法有误的一项是（     ）

A．《说文解字》，是东汉许慎编著的中国第一部系统分析汉字字形结构和考究字源的书籍，也是世界上最古老的字典之一。

B．京口，在今江苏镇江市。站在北固亭上，你会想起迁都于此的吴王孙权，金戈铁马的寄奴刘裕，还有忧愤不已的辛弃疾。

C．“五陵年少”中“五陵”是指长安附近汉代五个皇帝的陵墓，因富家豪族多聚居在这一带，后来指京城富家豪族子弟。

D．《登泰山记》载，姚鼐是在“戊申晦”这天看泰山日出，“戊申”表明了月份，“晦”表明是这个月农历最后一天。

5、下列各项中加点字读音完全正确的一项是（       ）

A．谛听（dì）       鲰生（zōu）       卑鄙（bì）       謋然已解（jié）

B．创痛（chuàng）   接榫（sǔn）       喟然（kuì）       心有戚戚（qì）

C．窸窣（sū）       横暴（hèng）       踌躇（chú）       前合后偃（yǎn）

D．罪愆（qiān）       觳觫（sù）       祈祷（qǐ）       汗水涔涔（qín）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

强调慢读，其实这十几二十年来已有不少学者、批评家一再提出。可是做起来并不那么容易。这里的障碍有时势潮流影响方面的，也有个人态度心境和认知误区方面的。

拿时势说，我们无时无刻不面对大量蜂拥而来的碎片化资讯，如何保持稳定心态、清醒接受，就是个难题。而从事教学、研究的人，在一些量化评价标准之下，要是如尼采提倡的那样“缓慢地取得”，恐怕得做好舍弃许多实际利益的准备——“缓慢地取得”不可能立竿见影，你很可能被快速奔跑的其他人抛弃。

这个障碍也来自认识上的误区。譬如说，有些人可能认为从事理论工作，把握宏大的文学、历史问题才是重要事务，仔细阅读、分析属于次等级的雕虫小技，暗地里有不屑的倾向。这些人最后往往眼高手低。将理论和文本细读对立起来其实是一种伪对立。正如英国文艺批评家特里·伊格尔顿指出的，那些杰出的理论家无一不是“仔细的读者”。确实，读他们的理论著作，会深刻体会到他们对某一文化脉络的经典作品的熟悉，和他们在解读这些作品时的细致和深入。这一点，古今中外优秀理论家概莫能外。

慢读这个说法容易被理解为专指阅读速度，其实不是那么简单，甚至可以说速度只是个前提。速度之外，更重要的是阅读者的心态与方法。细心体会尼采安放在慢读之上的一连串界定，“缓慢地、深入地、有保留和小心地，带着各种敞开大门的隐秘思想，以灵敏的手指和眼睛……”也许会引申出这样的经验——不要过分执着于你事先设定的目标，开放你的情怀、心智以对待将要面对的世界，通过磋商、辩驳、思考和接纳获益，并将这一收获加入你阅读的记忆库中。

慢读意味着缓慢，意味着耐心，但更要求你具备相应的能力和方法。在文学阅读方面，这种能力和方法首要的是对语言、形式的敏感。重视文学的历史、政治、社会维度的人可能会有异议，如批评家指出的那样，一些读者和学生常患的毛病，是一开始就谈作品讲了什么，而不问“以什么方式讲”。慢读者则会首先从作品的美学、形式着手。在阅读的次序上，审美、形式是关注的起点。如果把文本看作一个封闭城堡，进入就需要找到通道。这个通道不是现成的、明摆着的，是一条需要阅读者寻找的“暗道”。在慢读的路上，有足够的耐心和才能，才会有文章和义理相遇的那一刻，让慢读者享受到发现的欣悦。

由于文学有自身的经验、模式、成规的历史，一部作品与其他作品在主题、情节、语言上的关系，作品细节背后的原型、模式、成规，以及如何从事物表象看出象征、意蕴、内涵，凡此种种，需要调动记忆的辨认能力和联想能力。因此，有效的阅读者不仅要有历史文化视野，也要对文学各文类的特质、它们的演变脉络、它们带有原点或准则性的经典文本形态，具有超越普通读者的深入理解和把握。达到这一目标没有速成的路好走。从这个意义上说，慢读——作为一种方式，作为一种阅读能力——将是一辈子的事情。

（摘编自洪子诚《谈谈慢读传统》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.近十几二十年来不少学者、批评家一再强调慢读，但受时势潮流、个人心态和认知误区的影响，慢读被广大读者摒弃。

B.所谓的慢读，就是尼采所说的不执着于事先设定的目标，而是以开放的心态面对未知世界，通过思辨获取知识的过程。

C.慢读并不专指速度，更重要的是阅读心态与方法，有足够的耐心和才能，才会在文章和义理相遇时享受到发现的欣悦。

D.慢读要求从作品的美学、形式着手，不能把作品讲了什么作为关注的起点，不从形式人手，就找不到把握文本的通道。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.对于慢读，文章先交代影响慢读的因素，然后分别阐述，接着阐述什么是慢读，最后阐述慢读的要求。

B.文章在指出慢读容易被理解为阅读速度后，着重分析了阅读者的心态与方法，并援引尼采的观点作证。

C.文章采用了比喻的论证方法，将文本比作封闭的城堡，强调了慢读才是进入“城堡”寻宝需要找到的通道。

D.文章以慢读作为一种方式、一种阅读能力能给慢读者带来的巨大好处为前提，呼吁人们培养慢读习惯。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.在信息爆炸的时代，慢读者有可能要舍弃许多实际的利益，面临被快速奔跑的人抛弃的风险，这也是难以做到慢读的一个原因。

B.将理论和文本细读对立，认为理论研究才是重要事务，文本细读属于雕虫小技，这种错误的认识培养了不少眼高手低的阅读者。

C.阅读者如果要辨别不同文学作品在主题、情节、语言等方面的关系，就需要足够的辨认能力和联想能力，还要有历史文化视野。

D.慢读是阅读者深入理解和把握不同文本、不同文类的特质、演变脉络的必由途径，阅读者培养自己的慢读能力，将一辈子有益。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）从《诗经•氓》最后一章里的“_____________，_____________”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。

（2）屈原《离骚》中表达保持清白，死于直道的名句是“________，________”。

（3）陶渊明在《归园田居》中用“___________，___________”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《梦游天姥吟留别》中的“__________，__________”，是李白从美好的仙境突然惊醒看到眼前只剩下觉时的枕席而产生的联想。

（2）《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“_________”一句，描写出一幅精美的画面；用“__________”表现忧愁绵绵不绝。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“__________”以婚事衬托其少年得意；“__________”写其装束，表现了他的儒雅风度。

（4）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“__________”，但由于行事草率，最终却“_________”。

9、名句默写

（1）《诗经•卫风•氓》中批评男子反复无常、感情不专一的句子是__________，_____________。

（2）《短歌行》中作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是______________，_______________。

（3）《归园田居》（其一）中表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时也是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因的两句是：____________________，

____________________。

10、根据上下文补全横线上的句子

（1）画图省识春风面， ______________。

（2）谨庠序之教，____________，颁白者不负戴于道路矣。

（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，__________，_________，如是而已。

（4）及至始皇, 奋六世之余烈，_________ , _________ , ________ , __________,威震四海。

（5）故木受绳则直，金就砺则利，______________，______________。

（6）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。___________，__________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中“____________，____________”两句，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近。

（2）《师说》中强调从师学习不必在乎年龄的句子是“____________？”作者提出“圣人无常师”的观点后，接着列举“____________”的事例加以论证。

（3）超凡入圣绝非一蹴而就。荀子认为“____________”，方能获得非凡智慧，具备圣人心怀；韩愈认为，圣人更加圣明，是因为他们“____________”。

12、阅读下面这首词，完成下列小题。

浣溪沙

李璟

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.词的上片写思妇手卷珠帘，登高望远，所见到重楼一片，风吹落花的春景，以及由此而引起的悠思春恨。

B.第二句“依前”即依旧如前之意，点明主人公春恨由来已久。“锁”说明重楼紧闭，幽深寂寥，更添无限春愁。

C.“风里落花”形象生动，运用比喻手法，借凋零的残红四处飞扬，无处归宿，表明主人公身世飘零，孤独无依。“思悠悠”道出了美人迟暮的伤感。

D.“青鸟不传云外信”借用西王母与汉武帝的典故，意指所思之人远在云外，青鸟也不为之传信，思念难解的主人公就更加感到春恨的沉重了。

【2】戴望舒《雨巷》的意境取自丁香空结雨中愁，但又有发展。请作简要分析。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

魏谟，字申之，擢进士第，同州刺史杨汝士辟为长春宫巡官。文宗读《贞观政要》，思徵贤，诏访其后，汝士荐为右拾遗。谟姿宇魁秀，帝异之。邕管经略使董昌龄诬杀参军衡方厚，贬淑州司户，俄徙峡州刺史。谟谏曰：“王者赦有罪唯故无赦比昌龄专杀不辜事迹暴章家人衔冤万里投诉狱穷罪得特被矜贷中外以为屈法。今又授刺史，复使治人，紊宪章，乖至治，不见其可。”有诏改洪州别驾。御史中丞李孝本，宗室子，坐李训事诛死，其二女没入宫。谟上言：“陛下即位，不悦声色，于今十年，未始采择。数月以来，稍意声伎，教坊阅选，百十未已，庄宅收市，沄沄有闻。今又取孝本女内之后宫，宗姓不育，宠幸为累，伤治道之本，速尘秽之嫌。谚曰：‘止寒莫若重裘，止谤莫若自修。’惟陛下崇千载之盛德，去一旦之玩好。”帝即出孝本女。先是，帝谓宰相曰：“太宗得徵，参裨阙失，朕今得谟，又能极谏，朕不敢仰希贞观，庶几处无过之地。”教坊有工善为新声者，诏授扬州司马，议者颇言司马品高，不可以授贱工，帝意右之。宰相谕谏官勿复言，谟独固谏不可，工降润州司马。俄为起居舍人，帝问：“卿家书诏颇有存者乎？”谟对：“惟故笏在。”诏令上送。郑覃曰：“在人不在笏。”帝曰：“覃不识朕意，此笏乃今甘棠。”帝因敕谟曰：“事有不当，毋嫌论奏。”谟对：“臣顷为谏臣，故得有所陈；今则记言动，不敢侵官。”帝曰：“两省属皆可议朝廷事，而毋辞也！”帝索起居注，谟奏：“古置左、右史，书得失，以存鉴戒。陛下所为善，无畏不书；不善，天下之人亦有以记之。”帝曰：“不然。我既尝观之。”谟曰：“向者取观，史氏为失职。陛下一见，则后来所书必有讳屈，善恶不实，不可以为史，且后代何信哉？”乃止。大中十年，以平章事领剑南西川节度使。召拜吏部尚书，检校尚书右仆射、太子少保。卒，年六十六，赠司徒。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．王者赦有罪/唯故无赦/比昌龄专杀不辜/事迹暴章/家人衔冤/万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。

B．王者赦有罪/唯故无赦比昌龄/专杀不辜/事迹暴章/家人衔冤/万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。

C．王者赦有罪/唯故无赦/比昌龄专杀不辜/事迹暴章家人/衔冤万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。

D．王者赦有罪/唯故无赦比昌龄/专杀不辜/事迹暴章家人/衔冤万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。

【2】下列对文中重要词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．中国古代科举制度中，通过最后及中央政府朝廷考试者，称为进士，及第指科举考试应试中选，前三甲都叫进士及第。

B．《贞观政要》是一本政论类史书，作者为唐代吴兢，主要记载了唐太宗在位的二十三年中一些政治、经济上的重大措施。该书旨在歌颂“贞观之治”，总结唐太宗时代的政治得失，希望后来君主以为借鉴。

C．文中的“贬”“徙”“改”“降”“敕”都与官员的调动有关，都是贬官的意思。

D．教坊，唐时禁中教习音乐的机构，属太常寺，后在京都设置左右脚放使，长俳优杂技，教习俗月，在宋、金、元各代亦设置教坊，李煜词中曾有“教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥”的诗句。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．魏谟忠于职守。因为其先祖魏徵的原因被刺史杨汝士推荐作了右拾遗，敢于在日常中指出皇帝的政策失误，匡扶正义。

B．魏谟刚正不阿，不畏权贵。当皇帝向他索要起居注时，他严词拒绝，并指出皇帝的一应得失，都应严格记载，秉笔直书，最后皇帝尊重了他的意见。

C．魏谟敢于进谏。教坊有人因为擅长音乐，被任命为扬州司马，他坚持进谏，认为不可，最后该名乐工被降为润州司马。

D．魏谟有慈悲心怀。有李氏宗族之女因罪被纳入后宫，为了让皇帝顾全大局，他借口同宗不育，让文宗将两名宗族女子释放出宫。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）太宗得徵，参裨阙失，朕今得谟，又能极谏，朕不敢仰希贞观，庶几处无过之地。

（2）陛下所为善，无畏不书；不善，天下之人亦有以记之。

（3）然秦以区区之地，致万乘之势，序八周而朝同列，百有余年矣。

（4）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

14、请以“不能没有你”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）情感真挚，内容具体。（2）不少于800字。