石家庄2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列关于物质的检验、验满、鉴别、除杂正确的是

A．检验气体是否为二氧化碳：向集气瓶内伸入燃着的木条，观察是否熄灭

B．检验氧气是否集满：向集气瓶内伸入带火星的木条，观察是否复燃

C．鉴别硬水和软水：取等量水样，滴加等量肥皂水，振荡，观察现象差异

D．淡化海水：加适量明矾粉末，搅拌溶解后，静置

2、碳单质在生活、生产、科学研究中扮演着重要的角色。如图是一种碳单质的结构，关于它的分析正确的是

A．它是石墨

B．它由碳原子构成

C．它的结构不稳定

D．它可用于超导领域

3、雷电交加的天空发生的一个化学反应，其微观过程可用如图所示模型图表示。下列说法正确的是

A．丙是一种氧化物

B．参加反应的甲与乙分子个数比为3：1

C．丁的化学式为CO2

D．反应前后氢元素的化合价没有发生改变

4、中国科学家在国际上首次实现CO2到淀粉的从头合成，CO2加氢制甲醇是该方法的第一阶段反应，该反应微观过程如下图所示。下列说法正确的是

A．该反应体系中共有2种单质

B．该反应前后原子的数目改变

C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：1

D．甲醇的化学式为CH4O

5、以二氧化锡（SnO2）为敏感材料制成的“气-电”转换器，可用于有害气体的检测。SnO2中Sn的化合价为

A．+4

B．+1

C．+2

D．-2

6、下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是

A．稀有气体、液氧                                                

B．冰水混合物、海水

C．五氧化二磷、纯净的空气                                  

D．澄清的石灰水、清澈的泉水

7、银器在使用过程中逐渐失去光泽是因为发生了化学反应：。根据质量守恒定律可推测是

A．

B．

C．

D．

8、分类是化学的重要思想，下列分类正确的是

A．单质: 水、 硫

B．氧化物： 二氧化锰、氯酸钾

C．纯净物：液氧、五氧化二磷

D．混合物：高锰酸钾、空气

9、教室中的下列物品由天然材料制成的是（       ）

A．玻璃

B．铝合金门窗

C．木制桌凳

D．陶瓷地板

10、空气的成分中，氧气的体积分数约为21%。下列属于氧气的化学性质

A．无色无味

B．难溶于水

C．密度略小于空气

D．支持燃烧

11、下列方案能够验证金属活动性：铁比铜活泼的是

A．比较同样大小、厚度相同的铁片、铜片的硬度

B．比较同样大小、厚度相同的铁片、铜片的密度

C．将同样大小的铁片、铜片分别加入稀盐酸中，观察现象

D．将氧化铁和氧化铜分别加入稀硫酸溶液中，观察现象

12、下列物质属于纯净物的是

A．海水

B．红糖水

C．液氮

D．洁净的空气

13、“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69.这里的硒、锶、锌、钠、钙是指

A．元素

B．原子

C．单质

D．分子

14、下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．连接仪器

C．点燃酒精灯

D．振荡试管

15、对反应进行分类有助于认识与研究。下列反应属于置换反应的是（       ）

A．

B．

C．

D．

16、下列做法与社会可持续发展理念相违背的是

A．少开私家车

B．生活垃圾分类处理

C．工业废水直接排放

D．使用乙醇汽油作为汽车燃料

17、除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂及方法正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列实验操作中正确的是

A．

B．

C．

D．

19、下列化学用语书写正确的是

A．60个碳原子：C60

B．氧化铝：AlO

C．钾元素：K

D．2个镁离子：2Mg+2

20、下列做法或操作不正确的是

A．实验时碰倒了燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布盖灭

B．用试管刷刷洗试管时，须将试管刷在试管内轻轻转动或上下移动来刷洗

C．炒菜时锅中的油着火，立即用锅盖盖灭

D．电线老化短路起火，立即用水浇灭

21、根据下列实验现象得出的结论，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、“含氟牙膏”中的“氟”指的是

A．单质

B．元素

C．原子

D．分子

23、电影《长安三万里》的古诗词中一定发生化学变化的是

A．千岩烽火连沧海，两岸旌旗绕碧山

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君

D．两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山

24、下列各组物质，按氧化物、混合物顺序排列的是

A．水银、矿泉水

B．空气、液氧

C．冰水共存物、天然气

D．金刚石、石油

25、保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体作保护气，该气体是

A．氧气

B．水蒸气

C．二氧化碳

D．氮气

26、规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是

A．量筒读数

B．倾倒液体

C．熄灭酒精灯

D．过滤

27、依据下图所示污水处理的流程图，完成下列各题。

（1）写出操作A的名称_____。

（2）写出溶液M中一定含有的溶质_____。

（3）写出实验过程中涉及的反应_____。（答出一个即可）

28、根据下列信息回答问题：

(1)碘酒中溶剂的化学式______；

(2)海洋是地球上巨大的资源宝库，海水中含_____多种元素；

(3)炼铁高炉的示意图中，a处得到的物质是_____（填名称）；

(4)金属的回收利用，不仅可以_______，还可以减少对环境的污染，这是一举两得的好事。

29、用适当的化学符号填空

(1)4个铜原子_______。

(2)3个水分子_______。

(3)2个硫酸根离子_______。

(4)写出一种单质的化学式_______。

30、（4分）将下列实验所用仪器的名称填在横线上：

（1）能直接加热的仪器是 。

（2）用于收集或贮存少量气体的仪器是    。

（3）吸取和滴加少量液体时，需要用的仪器是       。

（4）在搅拌、引流时，需要用到的仪器是 。

31、(I)（3分）下图是小红同学设计的一组“吹气球”的实验。请回答：

（1）甲装置中，向a中加水会看到气球胀大，一段时间内观察到   ，说明该装置气密性良好。

（2）乙装置中，若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是 。

（3）丙装置中，若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，分液漏斗中的液体可以是 。

(II)（3分）实验室配制50 g 16%的氯化钠溶液的操作如下图所示。

①中玻璃棒的作用是   ；称量的食盐质量为   ；该实验的正确操作顺序为   （填序号）。

(III)（8分）某实验小组利用下图所示装置进行研究CO2性质和燃烧条件的实验。

（1）研究CO2与水反应：进行此实验时，将C装置a、b两端分别与B、D装置连接，A中液体为紫色石蕊溶液，B中固体为碳酸钠，C中液体为浓硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为   ；观察到 ，说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2。

（2）研究燃烧的条件：进行此实验时，将C装置b、a两端分别与B、 D装置连接，A和C的液体底部靠近导管口分别固定一小块白磷，B中固体为二氧化锰。将分液漏斗中的液体滴入B中。B中发生反应的化学方程式为   ；A液体为冷水，C中液体为 ；观察到   ，说明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点。

32、水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

（1）生活中常用________区分硬水和软水。硬水软化其实是降低水中镁离子和_______（填离子名称）的浓度；

（2）宏观看水是由________（填元素符号）两种元素组成，微观看是由______(“分子” 或“原子”或“离子”)构成。

（3）保护环境势在必行。请写出造成水体污染的原因_________________（答一点即可）；

（4）稀有气体用途广泛，______（填名称）可用于填充气球或飞艇；

（5）食物包装袋充入一种单质气体___________可达到食物防腐的作用；

（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。

33、化学与我们日常生活密切相关。现有①氦气、②氧气、③氮气、④二氧化硫、⑤活性炭，请按下列要求填空（填序号）：

（1）属于空气污染物的气体是_____；

（2）可供给人类呼吸的气体是_____；

（3）可充入食品包装中防腐的气体是_____；

（4）可用于吸附、过滤水中杂质的是_____；

（5）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是_____。

34、实验是进行科学探究的重要手段。请根据图示信息完成下列问题：

A 探究燃烧的条件   B 简易净水器

C 测定空气中氧气含量   D 探究水的组成

(1)实验A探究燃烧的条件：白磷着火点是40℃，红磷着火点是240℃~260℃。实验中水底的白磷不能燃烧的原因是______。

(2)B是简易家用净水器，加入活性炭是利用其_______性除去水中的颜色和异味。

(3)实验C结束后，打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶内空气体积的五分之一，可能的原因是_______(填一条原因即可)。

(4)实验D是电解水的实验，发生反应的化学方程式是______，通过实验证明水是由氢、氧两种元素组成。

35、以下除杂方法正确的是_______

①用足量的氢氧化钠溶液吸收CO气体中的CO2 ②除去 NH3中水蒸气气体选用浓硫酸

③除去N2中的少量O2：通过灼热的CuO 粉末 ④用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO

⑤除去CaO中的少量CaCO3：加入足量稀盐酸，充分反应

⑥ 除去CO2中HCl气体选用浓氢氧化钠溶液

⑦除去Cu(NO3)2溶液中的少量AgNO3：加入足量铜粉，充分反应后过滤

⑧除去CO2中水蒸气选用氢氧化钠或生石灰固体

⑨为除去NaCl溶液中的Na2CO3，可向溶液中加入过量的氯化钙溶液

36、实验是学习化学的重要途径。请根据下面的两个实验回答问题：

（1）实验A中，干燥的紫色石蕊试纸不变色而润湿的紫色石蕊试纸变红，其原因是什么？（用化学方程式表示）______

（2）描述实验B中发生反应的现象______；写出该反应的化学方程式______。

37、实验室常用如图装置制取气体。请你根据所学知识回答下列问题：

(1)写出下列仪器名称：a_____；b_____。

(2)常温下，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____(填如图字母序号，下同)，为确保安全点燃氢气，最好选用装置_____所示方法收集氢气。若改用图G装置收集氢气，则气体应从_____(填“a”或“b”)进入。

(3)兴趣小组的同学模拟潜水艇制取氧气的方法，利用二氧化碳与过氧化钠反应制取氧气。过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下与盐酸、二氧化碳、水都能发生反应，产生氧气。

（实验探究及现象）用石灰石与稀盐酸制取CO2，其发生装置与如图装置连接，一段时间后，Ⅰ烧杯中澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。

（实验分析）

①装置G中发生反应的化学方程式是____，装置H的作用是____。

②Ⅰ烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是____。

（实验结论）经进一步探究可知，过氧化钠与二氧化碳反应的另外一种生成物是碳酸钠，则二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式是____。

38、化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,闻到有刺激性气味,同学们对这异常现象进行探究。

[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

[猜想与假设]猜想一:该气体为_____，猜想二:该气体为Cl2;

猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl。

大家讨论后认为猜想四不合理,理由是_____。

[查阅资料]

②氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。

②氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

[实验探究]

[交流讨论]大家认为小风的结论不正确,原因是_____。

[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色,写出氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:_____。

39、化学可以从微观角度认识世界，请用微粒观点解释。

(1)空气中氧气无处不在，是_______的结果。

(2)氧原子和氧离子都属于氧元素，是因为_______。

(3)氧气和液氧都有助燃性，是因为_______。

40、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，按要求填空。

(1)在______℃时，甲和丙的溶解度相等。

(2)t1℃时，将乙溶液的状态由M点变为N点，方法是______。

(3)t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为______。