商洛2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．对经典的随意篡改，对历史的肆意穿越，大而言之就是对中国千年文明的亵渎。

B．幸福就是要靠自己去争取，也许因为自己的一时怯懦，它就像蒲公英一样被吹走。

C．他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满意。

D．目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，应引起高度重视。

2、阅读下面两首诗词，完成小题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

日人石井君索和即用原韵①

秋瑾

漫云女子不英雄，万里乘风独向东。

诗思一帆海空阔，梦魂三岛月玲珑。

铜驼②已陷悲回首，汗马③终惭未有功。

如许伤心家国恨，那堪客里度春风。

【注释】①这首诗是诗人1904年赴日留学途中应日本人石井菊次郎要求所作。②铜驼：借指国家。③汗马：指为革命奔走的自己。

两首诗词理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．《满江红》中“为篱下黄花开遍”，化用“采菊东篱下”和“人比黄花瘦”，以自然景观的明丽灿烂反衬青春易逝的无限感慨，表达词人对悲苦现实的释然。

B．两首诗中的“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”与“漫云女子不英雄，万里乘风独向东”都写出秋瑾作为女子的雄心壮志。

C．《满江红》中“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。

D．两首诗词都表达出诗人秋瑾对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思和救国救民之志。

3、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（       ）

创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。_________。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。

A．无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔

B．无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈

C．无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨

D．无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵

4、下列说法有误的一项是（ ）

A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。

B.《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”就是作者自己。

C.《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。

D.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）走送之   走( )

（2）礼愈至   至( )

（3）未尝稍降辞色   辞色( )

（4）腰白玉之环   腰( )

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）负箧曳屣行深山巨谷中。

【3】下列对文章的分析理解不正确的一项是（     ）

A．选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。

B．虽然作者幼时“无从致书以观”，但不敢稍逾约的守信和弗之怠的坚持使他得以遍观群书

C．极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。

D．作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对口体之奉不如人也的毫不在意和学习的勤奋刻苦。

【4】自古以来，中华民族就有“崇智尚学”的优良传统。阅读下面的链接材料并结合上文，说说宋濂和纪昌学有所成的共同原因及其各自表现。（答出两点即可）

【链接材料】

纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬①，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机②下，以目承牵挺③。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著④，而后告我。”昌以氅悬虱于牖⑤，南面而望之。旬日之间，浸⑥大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物皆丘山也。乃以燕角之弧朔蓬之竿射之，贯虱之心而悬⑦不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺⑧曰：“汝得之矣！”

（节选自《列子·汤问》）

注：①[瞬]眨眼睛。②[机]织布机。③[以目承牵挺]用眼睛盯着织布机的踏板。④[著]明显。⑤[以氅悬虱于牖]用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上。⑥[浸]渐渐地。⑦[悬]悬挂虱子的牛毛。⑧[拊膺]拍胸。

6、古诗词赏析，回答下列问题。

丑奴儿·书博山道中壁

宋 辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

【1】这首词以“________”为线索，运用了________和_________的手法。写出了少年与成年两种人生感受，在反复品味与自嘲自讽之中，写尽了人生的无奈。

【2】这首词以“却道‘天凉好个秋’”作结，有何用意？

7、阅读下面材料，按要求答题。

材料一  欧阳修《洛阳牡丹记》载：“牡丹初不载文字，唯以药载本草”。神农尝百草总结出《神农本草经》，将牡丹列为“中品”，“除症结瘀血，安五脏”。此为花瓣还可实用，其味鲜美。

材料二  如今洛阳牡丹不仅有观赏价值，洛阳人民还不断开发以牡丹为特色的产品 ，牡丹酒、牡丹系列化妆品、牡丹精油、牡丹保健茶系列产品，以及牡丹牡丹饺子、牡丹滋补靓汤等一系列新型牡丹食品。

（1）阅读上面两则材料，说说牡丹有哪些功用？

（2）下图为“中国洛阳牡丹文化节”的标志，请概括其内容与寓意。

（3）请你为下一届“中国洛阳牡丹文化节”拟写两条宣传语。

8、默写古诗文中的名句。

（1） __________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）食不饱，力不足，__________。（韩愈《马说》）

（3）__________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）你是爱，是暖，__________，你是人间的四月天!（林徽因《你是人间的四月天》

（5）为什么我的眼里常含泪水？__________。（艾青《我爱这土地》）

（6）__________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

（7）《沁园春·雪》上阕中具体写景时，运用比喻和对偶的修辞手法、化静为动的句子是 “__________，__________。”

（8）周敦颐的《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污的句子是“__________________，_________________。”

9、邮寄一段时光

曹化君

①小区里没有人不认识她，但谁都不知道她的名字、年龄、住址等，只知道，她有一个不像话的儿子。

②她每天都会来小区捡拾垃圾，卖了钱寄给儿子，从她花白的头发推测，儿子应该是中年人了。她每天都来得很早，来小区捡拾垃圾的人有好几个，男的女的，年老的年少的，她回回拿第一，别的人都急匆匆地来，急匆匆地去，和小区的人井水不犯河水，她不，见了谁都笑眯眯地招呼一声，仿佛特意赶早向小区的人问安来了，捎带着捡些垃圾回去似的。有时中午、晚上也来，悠然自得的神情，仿佛在自家的后花园里转悠。

③起初，我总是应付式地打发她，对她的笑脸和招呼很是敷衍，不是嫌她捡拾垃圾，而是她那见谁都堆满笑的脸总让人怀疑她是有所图的。不久，这种怀疑便被坐实，很多人家有了纸箱酒瓶子之类的总是给她留着，甚至白白送给她。我向来讨厌这种投机取巧尤其靠谄媚和笑脸混饭吃的人。

④她的眼神好得很，嗓门儿也高，十来米以外能听到她的声音，吃了吗？干啥去呀……她从来不会因为你的淡漠而吝惜了自己的热情，渐渐地，我对她的热情有了些微的感动，开始认真回答她的问话。心情好的时候，也会和她聊上两句，一个周末，经过菜市场，看见一家卖无花果的。卖主说早上刚摘的，我挑了一大袋子，付钱时发现忘了带手机，身上一分钱现金都没有，可是新鲜无花果不是每天都能碰见的，正犯难，突然听见熟悉的声音，买菜呀。她推着一辆三轮走过来。

⑤得知我没带钱后，她二话不说，从衣兜里掏出一个红色薄膜袋，摸出一张红票子递给我，说，够吗？我踌躇一下，把手里的无花果放回去，说，算了，不买了。她把红票子径直递向卖主，另一只手拿起无花果袋，塞到我手里。

⑥从此，我和小区很多人一样，有了纸箱子酒瓶子都给她留看。我见她就是小区里的一员，越来越觉得她可亲近，越来越觉得她儿子不像话。

⑦半年后，身体小有不适，我住进省城一家医院。一天，去洗漱间打水，却看见她，她说她就住在隔壁病房，从此，没事她就跑来我的房间聊天。

⑧一天，说起主治医生，我有些激动，我说真是太幸运了，遇到这么个好医生，不仅医术精湛，而且对病人十分体贴、耐心、周到。做手术前，他担心我紧张，不停给我讲笑话，笑得我眼泪都出来了。我说这是我第一次住院，他让我觉得住院是一件快乐的事情。我说我准备写一封感谢信。还想以他的仁心仁术为素材写一篇小说……

⑨我正说得起劲，主治医生走进来，朝我笑笑，目光落在她身上，愣了一下，说，你们认识？问了我一些情况后，主治医生就出去了。她转脸望着他的背影，不无自豪地说，我儿子。我愣了半晌，说，您……俩儿子？她摇摇头，一个。儿子的话题让她打开了话匣子，她的话语絮絮地流了出来，我儿子买了新房，钱紧，让我每月给孙子寄点儿零花钱，十块二十块就行，多了，会惯出好花钱的坏毛病，我孙子今年上四年级，别提有多讨人喜欢了，学习好，还会画画……

⑩她说得津津有味，我脑海里却浮现出一堆不好甚至恶毒的语言……

⑪一个星期以后，我去办出院手续，主治医生嘱咐我回去以后要注意的事项，不等他说完，我脱口而出：把自己母亲当挣钱机器的人不配做医生。

⑫他愣住了，沉默了几秒，说，母亲不习惯省城生活，一直在老家独居。几年前，在家颐养天年的母亲却产生了越来越多的失落感，习惯了操劳和付出的母亲总担心自己成了儿子的累赘，并逐渐患上了孤独症。学医的儿子知道母亲患的是心病，也想了很多办法，后来，是捡垃圾治好了她的病。他还和我说了小时候他母亲靠捡垃圾养家糊口、供他读书的艰难岁月，以及他给母亲治病的经历。

⑬末了，他一字一句地说，母亲的健康和笑容又回来了，这比什么都重要。母亲每月邮寄给我的，不是几张票子，是一段年轻而丰盈的时光，是一个迟暮之人灰暗天空里的一束光，是母亲和儿子紧紧相系的血脉深情。

【1】“我”为何起初觉得她“讨厌”，后来又觉得她“可亲近”呢？

【2】第⑧段在文中有什么作用？

【3】文中说“我脑海里却浮现出一堆不好甚至恶毒的语言”，请试着补充这一心理描写。

【4】结合文章内容，说说文中的主治医生是个怎样的人。

10、非文学作品阅读

[材料一]

①纵使我们没有孟浩然的“故人具鸡黍，邀我至田家”的安然，没有柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的从容，但也要试着学会淡定，宁静，拒绝浮躁。

②杂乱吵闹是喧嚣的外在表现，喧嚣的本质则是浮躁，是人们内心的急躁、失衡、不沉稳。是丧失定力，随波逐流；是心急如火，投机取巧；是虚浮夸张，一片泡沫；是不要过程，只要结果。人生在世，谁都有各种各祥的追求和欲望，古今中外，概莫难免，这本无可非议。问题在于，面对浮华世界，人们的欲望变得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社会风气。

③浮躁之风盛行，会导致这样的现象：为官者盼望一步登天，为学者盼望一步到位，为商者盼望一夜暴富，为艺者盼望一举成名。也容易出现这样的结果：社会被浮躁之风笼罩，清静的人生、专心地工作、精良的产品，变得稀罕起来；因为求快而忽略了细节和质量，导致一些地方事故多发、反复折腾、劳民伤财。那些整日忙碌赶场子的人，那些“眼观六路耳听八方”的人，那些跟风起哄盲目不安的人，看似日理万机，好像勤奋忙碌，到头来往往难成大事，以上原因都在于他们“心躁”而无法“心一”。

④“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”陶渊明所揭示的，乃是喧嚣之中的宁静心态，从而拒绝“心躁”。内心的宁静，是一种穿越世俗、撇开浮躁的力量。有了它，便可以每临大事有静气，便听不到外界的吵闹嘈杂，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡诱惑。淡泊明志，宁静致远，有了静的底色，才有达的境界、定的气质、和的格调，才能让人生剧本脱俗雅致。能够保持内心的宁静，是“大家”风范，亦属常人能力所及。内心的宁静，是最为深厚的修行。让宁静成为心灵的常态，我们不必超脱凡尘，也一定可以专心致志、成就非凡。

[材料二]

①浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好，是过度自负或极端不自信的心理造成的。表现在心态上，就是急功近利、急于求成，总想一鸣惊人、一举成功；表现在学习上，就是静不下心、安不下神、学不进去，急学现用，不求甚解；表现在工作上，就是做决策主观臆断、凭想当然，定措施大而化之、 笼而统之，抓工作浮光掠影、深不下去，甚至热衷专营。

②“一桶水不响，半桶水晃荡”。现实生活中，恰是那些浅薄者总凭借一星半点的见识大肆喧嚣，被功利绊住了前行的脚步，而素养丰厚的人在书海中默默潜行，于无声处渐渐浮起，更见谦和与沉静。浮躁的人往往等不起，如同挖井一般，这里挖挖，那里挖挖，最后到哪里也挖不出水。所以，浮躁的人终将一事无成。

③“天燥有雨，人躁有祸。”浮躁是失败者的墓志铭。有一副名联；“好人半自苦中来，莫围便宜；世事多因忙里错，且更从容。”更好地说明了，浮躁被扎实所代替，冲动被理智所折服，这才是成长的硬道理。

【1】下列对原文内容理解和分析正确的一项是（     ）

A．材料一的第①段引出话题“浮躁”，材料二中的第①段则提出了浮躁的各种心理表现。

B．材料一中②③④段从浮躁的外在表现，浮躁之风盛行的现象和内心保持宁静三个方面米谈拒绝浮躁，层层递进。

C．材料二中第②段运用了引用论证和类比论证，论证了本段的观点。

D．材料二的第③段总结了本材料，再次强调“我们要拒绝浮躁”的观点，并呼吁人们在喧嚣之中保持内心的宁静。

【2】下列各项中，不能做以上材料论据的一项是（     ）

A．中间数鲍谢，比近最清奧。齐梁及陈隋，众作等蝉噪。（韩愈《荐士》）

B．静闻乌云至，两声蛙叫水打荷，不知浮萍心难得。《宋词》

C．现代作家路遥将自己关在煤洞数年，默默耕耘着精神家园，创作出《平凡的世界》。

D．陆游的房间里，桌上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，是历史上杰出的大文学家。

【3】联系文章，结合自己的生活实际，谈谈如何才能有效地避免浮躁这种毛病？

11、阅读下面文章，完成下列小题。

念远

何岸

①已经不记得是第几次梦到这里了。

②阳光斜斜地从叶隙中穿过，地上一片光影交错。苍翠的树木环绕着，在松软的土地上稳稳扎根，一阵风吹过，吹来一阵树叶低吟，还有远处似有似无清脆空灵的风铃声。地上铺满了柔韧干爽的叶子，走起来沙沙地响。远处我看不真切，只能看到一个中年男人的轮廓，似乎是背对着我。他身材不算高挑，却很清瘦，一袭长衫稍显宽大，负手而立，一动不动；风吹动他的长衫尾角，有一种安详的气质。分明是背对着我，但我就是知道，他此刻在笑，那种温暖、释然的笑。似乎听见他在低声哼着什么曲调，稍纵即逝，几片音符从我耳边划过，那样温柔。

③那年高考，夜夜梦见他，我叫他念远。梦中的他，永远是那个让人踏实的背影，我却从未看清他的模样。每次作文，我想到他，想到梦里那片仙境般的土地，便文思泉涌。高考那天，我也没有紧张，提笔走进考场，就像刚从食堂吃完晚饭回班一样轻松，心里装着的却是任重而道远。路漫漫其修远兮，远也不远；三载上下而求索，付之一搏。依稀觉得这是念远会对我说的话。

④后来，我进入了大学，而念远再未入梦。我开始变得和周围所有人一样，每天过着一样的生活，疲惫地追求着某个自己也说不清的目标。

⑤我原以为，我的生活会一直这样下去，直到一天接到了舅舅的电话——外公走了。听到这个消息，记忆中尘封许久的外公的形象突然鲜活起来。6岁以前，我一直是在H县外公家度过的，幼儿园都是在当地上的，直到小学才和父母一起来到B市生活。那几年时间，外公经常带着我去他的店里卖东西，我学得了吆喝的好本领，人们看到一个几岁的小孩在那里卖力地喊，往往会驻足买上几块钱的东西。那时候外公每周末都要带我去爬一次山，那座山不高，海拔一千米，当地人都叫它公里山。这次奔丧回了一趟老家，又爬了一次山，半山腰上仿佛能看到十多年前外公走在我前面，额角淌着汗，笑着问我累不累。他笑起来有种让人心安的温柔。

⑥就像是等了多年终于等到那一瞬间的光影——那一刻阳光正好，穿过树叶间的缝隙，在地上投下斑驳的影子；不远处的亭子顶上挂着的锈迹斑驳的铃铛在风中摇曳，声音清脆灵动；地上仍是落叶层叠，像当年一样，踩上去松软舒服；远处，外公似乎已经爬到了山顶，笑着哼唱他最喜欢的小曲儿，享受着山顶的清风。

⑦那天，我最后看了一眼即将阴阳两隔的外公的遗容，想起小时候他曾带着我晚上数星星，睡前给我讲《海的女儿》，牵着我的手带我去荡秋千；而我来到B市后，却很少再回去过，以至于当年那么鲜活美好的记忆，竟被生活中的烦心事所掩埋。记得每一次和我通电话，他都满怀期待地问我暑假回不回老家，我总会含糊其辞地说有课外班。如今，想起儿时的那些美好，长大后的那些所谓的忙碌，心里一阵酸涩。

⑧那一夜，我竟又梦到了他。醒后依稀记得，我终于看到了他的真容，长得和外公颇有几分相似。无论他是否是外公，我都决定要积极、快乐起来。

⑨前些天，在电视上看到一个访谈节目，嘉宾讲到自己几年前曾经看到一个网名叫“念远—梦安”的人发的一篇博客，说是我们不能做生活的傀儡，要敢于与自己对话，看淡一些名利相争，感受生命中的美好。他说这篇博客当时给他很大启发，决定走出高考带给他的阴影。那个微博账号是我高考前用的，那篇文章是我在高二升高三的暑假发的。想不到7年前埋下的种子竟让我也成为了别人的“念远”。

（选自《光明日报》2018年9月8日）

【1】根据文章内容，将表格补充完整。

【2】文章第②节划线句颇有韵味，请加以赏析。

【3】用简洁的语言概括外公是一位怎样的人。

【4】试分析文章最后一节在全文中的作用。

【5】通读全文，说说文章标题“念远”的含义。

12、“ ，终究会过去”为题作文。

要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。