张家口2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一物理

考试时间: 90分钟 满分: 250
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共23题,共 115分)
  • 1、下列说法正确的是(  )

    A.机械效率越高的机械做功越快

    B.机械效率越高的机械做功越多

    C.功率越大的机械做功越快

    D.功率越大的机械做功越多

  • 2、如图所示,验电器甲带正电,乙不带电,用金属棒将两验电器的金属球连接起来。以下说法中正确的是(  )

    A.连接一瞬间,部分正电荷从甲转移到乙,乙带上了正电

    B.连接一瞬间,全部正电荷从甲转移到乙,乙带上了正电

    C.连接一瞬间,部分电子从甲转移到乙,乙带上了正电

    D.连接一瞬间,部分电子从乙转移到甲,乙带上了正电

  • 3、一般情况下,物理量要同时用数字和单位来描述。下列单位中和220数字一起较为准确地描述我国家庭电路电压的是(  )

    A.伏特(V)

    B.毫伏(

    C.微伏(

    D.安培(A)

  • 4、如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,看到棉花燃烧起来,活塞被向上顶起。关于这个过程说法正确的是(  )

    A.活塞对棉花做功,使棉花温度升高

    B.缓慢压下活塞也能看到同样的实验现象

    C.压下活塞的过程中是机械能转化为内能

    D.活塞被向上顶起相当于内燃机的排气冲程

  • 5、用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象, 在处理实验数据时,分别画出了U I图像,如图甲、乙所示。对于图像的分析,以下说法错误的是(  )

    A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1Ω

    B.由图甲可知,定值电阻的阻值不随其两端的电压和通过的电流而改变

    C.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法计算小灯泡的电阻

    D.由图乙及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大

  • 6、如图甲所示为单刀双掷开关,乙为其元件符号。按动开关时,开关刀口绕O点旋转,分别接a点或b点工作(非接a即接b,非接b即接a)。小明在楼道照明电路中使用了两个这种开关,使行人在楼下或者楼上都能控制楼梯间的照明灯的通断。其正确的电路原理图为(     

       

    A.   

    B.   

    C.   

    D.   

  • 7、将标有“6V 3W”的灯泡L1和标有“3V 3W”的灯泡L2并联起来,为保证其中一盏灯正常发光,且另一盏灯不会烧毁,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则电路中的最大总功率为(  )

    A.9W

    B.0.6W

    C.3.75W

    D.2.4W

  • 8、“珍爱生命,安全第一。”关于安全用电,下列做法正确的是(       

    A.发生触电事故时先切断电源

    B.在电线上晾晒湿衣服

    C.用湿抹布擦拭正在工作的用电器

    D.空气开关跳闸后,应立即闭合

  • 9、若1度电可使某用电器正常工作约5个小时,那么这个用电器可能是(  )

    A.微波炉

    B. LED 台灯

    C. 台式电脑

    D. 电饭煲

  • 10、如图是某暖手宝的工作原理图,电源电压恒为,电阻,闭合开关S,电路的总电流为1.4A,则的阻值是(  )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 11、下列各选项中,说法错误的是(          

    A.

    汽化的两种形式

    沸腾

    在特定温度时发生

    蒸发

    在任何温度下都能发生

           

    B.

    改变物体内能的两种途径

    做功

    内能和机械能相互转化

    热传递

    内能从高温物体和低温物体转移

    C.

    用电器最常见的两种连接方式

    串联电路

    用电器同时工作

    并联电路

    用电器不可以同时工作

           

    D.

    两物体间的相互作用

    带同种电荷的两小球

    相互排斥

    两磁铁的同名磁极

    相互排斥

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D

  • 12、在综合实践课堂上,小红正在做如图的游戏:用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面,就无法吸引纸片。下列有关游戏的说法正确的是(       

    A.两把相同的塑料勺与毛皮摩擦后,带同种电荷互相吸引

    B.摩擦后塑料勺具有磁性,可以吸引纸片

    C.塑料勺带负电荷,是因为它得到了电子

    D.塑料勺接地的瞬间,电子定向移动方向即为电流方向

  • 13、根据你对生活中物理量的认识,以下说法正确的是(  )

    A.空调正常工作时的电流约0.2A

    B.我国家庭电路的电压是220V

    C.现在教室里的气温约-20℃

    D.家用台灯正常发光时电流约为10A

  • 14、四川代表性的美食——回锅肉,对回锅肉烹制过程中所含的物理知识。解释正确的是(  )

    A.向炒锅里加入食材后,食材温度升高,它的内能增大

    B.上桌时散发出香味,说明在温度高时分子才会发生热运动

    C.炒锅一般用铁制造,是利用了铁的比热容较大的性质

    D.爆炒过程中,主要是通过做功的方式使过油肉的内能增加

  • 15、下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是(  )

    A.公园里花香四溢

    B.春天里柳絮飞扬

    C.海面上浪花飞溅

    D.天空中乌云翻滚

  • 16、水的比热容是煤油比热容的倍,若水和煤油的质量之比为2:1,吸收热量之比为3:2,则水和煤油升高温度之比为(     

    A.3:8

    B.2:3

    C.4:3

    D.1:6

  • 17、秋冬季节,街头常有糖炒板栗的香味弥漫在空中,下列关于糖炒板栗的说法中正确的是(  )

    A.香味弥漫在空中说明分子间有引力

    B.炒板栗时主要是通过做功的方式增大板栗的内能

    C.用小石头和板栗同炒,是因为石头的比热容大

    D.炒板栗时热量总是从高温的铁锅向低温的板栗传递

  • 18、如图所示电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析正确的是(       

    A.L1与L2串联

    B.电流表A1测L1的电流

    C.当开关S2断开时,电流表A2的示数变小

    D.当开关S2断开时,通过L1的电流变小

  • 19、如图所示,将铁丝在同一位置快速弯折多次,然后迅速把铁丝弯曲的部分贴在蜡烛上,蜡烛接触铁丝的部位立刻形成一个凹槽。铁丝接触蜡烛时,下列说法正确的是(       

    A.铁丝含有的热量减少

    B.铁丝将温度传给了蜡烛

    C.蜡烛吸热温度不变

    D.当它们温度相同时,内能不一定相同

  • 20、如图甲,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。当把滑片P分别移到变阻器上某点a和最右端点b两个位置时,得到电流表示数I和电压表示数U的数据。因为粗心,记录时数据没有对应(  )

    A.P在a点时,电压表示数为8V

    B.R2的最大阻值为12Ω

    C.电源电压为10V

    D.R1电阻为8Ω

  • 21、下列说法中正确的是(  )

    A.在柴油机的压缩冲程中,是通过做功的方式增大柴油和空气混合物内能的

    B.把一瓶柴油倒去一半,则剩下的柴油热值不变,比热容变小

    C.热传递中,温度总是从内能大的物体传递给内能小的物体

    D.不论燃料燃烧得有多充分,它的热值是不变的

  • 22、某班同学在做电学实验时,将两只小灯泡串联接入电路中,闭合开关,小灯泡均发光。通电一段时间后,有四组同学的两只小灯泡都不亮了。经检查电源、导线、开关正常良好,电路连接都没有问题,且各连接点接触良好。于是他们将两只小灯泡和开关S的接线柱分别用ABCDEF表示(如图所示),分别用不同的方法对故障进行检查。下面是不同小组同学的做法和现象,若各组只有一只小灯泡发生故障,其中判断不正确的是(  )

    A.甲组同学将电流表并联在AB两点时,两灯均不亮,可判定断路

    B.乙组同学将一段导线并联在BD两点时,两灯均不亮,可判定断路

    C.丙组同学将电压表并联在CF两点时,电压表示数为电源电压,可判定断路

    D.丁组同学将另外一个完好的小灯泡并联在AE两点时,只有发光,可判定断路

  • 23、小明将A、B两个不同的金属片分别插入土豆,制成“土豆电池”,如图所示,闭合开关S,发光二极管发光,电压表指针向右偏转。以下关于电路的说法正确的是(  )

    A.金属片B是电源的正极

    B.若断开开关,A、B两金属片间没有电压

    C.“电池”外部,电流的方向是从A金属片经二极管到B金属片

    D.闭合开关S,若发光二极管“正”、“负”极接反,电压表将没有示数

二、 (共1题,共 5分)
  • 24、学生发明了一款智能头盔,只有戴上头盔扣上卡扣后,头盔上的信号发射器才能发出信号,当电动车上的信号接收器(S1)接收到信号,再转动电动车钥匙(S2),车才能正常启动,下列电路符合要求的是(  )

    A.

    B.

    C.

    D.

三、填空题 (共10题,共 50分)
  • 25、有一款新型智能家用电热水壶可以手动调节温度挡位,它的等效电路图如图所示,其中R1=R2=88Ω,均为电热丝,单刀双掷开关S2可接ab,该电热壶具有高、中、低三挡,若用高温挡加热时,电功率是_____W。

       

  • 26、汽油机工作时要产生大量的热,通常采用水循环将热量带走,这是利用水_____的特性,水箱中6kg的水温度升高了30℃,这些水吸收的热量为________J[水的比热容为4.2×103 J/kg·℃]

  • 27、家庭电路连接中,开关应与______(填“零线”或“火线”)直接相连;在使用试电笔时,手指______(填“应该”或“不应该”)直接触碰笔尾金属体。

  • 28、人们通常说的“运动”与“静止”是相对的,即相对于所选的参照物而言。选择不同的参照物,结论常常也会不一样。要描述一位乘电梯上升的乘客的运动(图),如果选择地面为参照物,乘客是_________的;如果选择其所在电梯的轿厢为参照物,乘客是___________的(均选填“运动”或“静止”)。

  • 29、如图表示汽油机的_________冲程,完全燃烧100g的汽油,放出热量为_________J,质量为1kg、初温为20℃的水加热至100℃,水吸收的热量为_________J。[

  • 30、固体很难被压缩,是因为固体分子间存在着___________ (选填“引力”或“斥力”);疫情期间,学生离校后都要给教室消毒,夏天喷洒消毒液时,闻到的刺鼻气味更浓,说明分子无规则运动与___________有关。

  • 31、如图所示是振荡浮子式波浪发电机原理图,浮子随着波浪起伏运动,带动发电机运转用______原理产生电流,将______能转化为电能。

  • 32、如图所示,电源电压恒为12V,闭合开关S,当滑动变阻器的阻值为10Ω时,电压表的示数为10V,此时电动机正常工作;若电动机内部线圈的电阻为2Ω,则通电10min电流通过电动机内部线圈产生的热量是______J,电动机消耗的电能是______J。

  • 33、如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象,根据该图象可判断出这种物质一定是___________(填“晶体”或“非晶体”),这种物质的熔点是___________,从开始熔化到完全熔化大约持续的时间为___________

  • 34、如图甲是一段盘山公路,之所以要把上山的公路修成这般模样,是因为盘山公路相当于简单机械中的______;如图乙,旗杆顶端装置是______(定/动)滑轮;如图丙,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来。在B端放一支蜡烛,在AO的中点C处放上两支完全相同的蜡烛,此时直尺保持平衡,若将三支蜡烛同时点燃,且它们的燃烧速度相同,在燃烧过程中,直尺______(能/不能)保持平衡。

四、实验题 (共10题,共 50分)
  • 35、图甲是物理兴趣小组讨论设计的“探究蜂蜜和豆油的吸热能力”实验装置。

    (1)实验中应选用初温相同、_______(选填“体积”或“质量”)相同的蜂蜜和豆油,两支电热棒的规格也应相同,其目的是:可以通过_______来比较物质吸收的热量;

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    蜂蜜的温度/℃

    20

    23

    26

    29

    32

    豆油的温度/℃

    20

    24

    28

    32

    36

    (2)实验中记录的数据如表所示,请根据表中数据在图乙中画出豆油的温度随时间变化的图像_______

    (3)分析图像可知,加热过程豆油温度升高得较_______(选填“快”或“慢”),说明其吸热能力较_______(选填“强”或“弱”)。

  • 36、某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如右图所示的装置,用相同的酒精灯分别对a,b两液体加热,如图(),根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象,如图(),不计液体热量散失,分别用ma、mb表示a、b两液体的质量,ca,cb表示a,b两液体的比热容,根据Q=cm△t,为了通过观察液体a和液体b的温差的大小,就可比较“不同物质的吸热能力”,采用2级控制变量法:

    第一、设计相同的加热配置和时间,目的是控制液体a和液体b___

    第二、通过观察温差便于分析“不同物质的吸热能力”,控制液体a和液体b___

    实验结论:温差越大,物质的吸热能力___;请你就此现象进行分析,比热容较大的是___(选填“ca”或“cb”);

    拓展:

    (1)Qa=Qb,ca=cb请你就乙图进行分析,质量较大的液体是___(选填“a”、或“b”);

    (2)Qa=Qb,ma>mb,加热的配置和时间相同,液体沸腾前,ab两种液体增加的内能比较___(选填“a>b”、“a<b”、或“a=b”);

     

  • 37、热值是燃料的一种属性.

    (1)如图所示,在比较不同燃料热值的实验中,小明分别在燃烧皿中放入_____相同的酒精和碎纸片,点燃后对质量都是100g和初温都为20℃的水加热,燃烧相同时间后,测得甲图中水温为30℃,乙图中水温为24℃,据此_____(选填“能”或“不能”)说明酒精的热值较大.

    (2)有一种“涡轮增压”(T型)轿车,通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧,比普通轿车(L型)更节能,排气更清洁,同样的汽油(如图号)加在T型轿车内与加在L型轿车内热值_____(选填“相等”或“不相等”).

  • 38、如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与_________的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块_________越多,从而判断小车的动能越大;若水平面绝对光滑,按上述方案本实验将_______(/不能)达到探究目的。

  • 39、以下是某实验小组在探究“导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中所用导体的相关物理量的记录:

    导体编号

    A

    B

    C

    D

    长  度(m)

    1.0

    1.0

    1.0

    0.5

    横截面积(mm2

    1.2

    1.2

    2.4

    1.2

    材  料

    镍铬丝

    锰铜丝

    镍铬丝

    镍铬丝

    (1)影响导体电阻大小的因素较多,因此本实验要采用的探究方法是______

    (2)选用导体A和D,可探究导体电阻大小与______是否有关,把A、D分别接入同一电路,接入D时灯较亮,可得出的结论______

    (3)要探究导体电阻大小与导体材料是否有关,应选用____________两根导体。(以上两空选填导体编号)

  • 40、小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

    (1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的______有关;

    (2)通过______两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关;

    (3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图甲、乙)。结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。结论是否正确?______(选填“正确”或“不正确”),理由是他没有控制水的______(选填“质量”或“表面积”)相同。

  • 41、建筑物隔热保温,材料选择是关键。为探究不同材料的隔热性能,小明分别用塑料、纸、泡沫制成三个相同带盖子的小瓶,还准备了钟表、烧杯、冷水、热水、温度计。

    步骤1:向塑料瓶中倒入适量冷水。

    步骤2:在塑料瓶盖上扎小洞并将温度计插入其中,盖好瓶盖;将塑料瓶放入烧杯中;在烧杯中加入热水至塑料瓶盖下方约1cm处,如图所示;观察并记录瓶中冷水温度上升5℃所用的时间。

    步骤3:用另外两个瓶子重复上述步骤。请你解答:

    (1)实验装置中,瓶壁可以代表建筑物的墙壁,________可代表外界大气,实验通过________反映材料隔热性能的优劣;

    (2)设计记录实验数据的表格;________

    (3)为使上述方案更加科学可行,提出一条改进建议________

  • 42、如图甲所示,某同学利用同种合金材料制成的 a、b、c 三条电阻丝(不考虑温度对电阻的影响)探究导体电阻大小的影响因素。a、b 长度相同且 a 比b 细, b、c 粗细相同。

    (1)连接电路, 分别接入电阻丝 a、b、c,闭合开关后,根据电流表示数可以得出以下结论:

    ①电阻大小不仅跟导体横截面积有关,还跟导体_________有关。

    ___________电阻丝的阻值最小(选填“a”“b”“c”)。

    (2)该同学更换了电源和电流表, 添加了电压表和滑动变阻器,设计了如图乙所示的电路 来测量电阻丝的电阻。

    ①如图丙所示是根据乙图连接的实物图, 请在错误的导线上打“×”并连接正确。_______

    ②闭合开关后, 当滑片 P 移到某一位置时,电压表的示数为 1.2V,电流表的示数如图丁所示,则Ra=______Ω 。

    ③为减小误差, 需调节滑片,进行多次实验。 若电源电压为 6V,要使图丙连接方式中 各电路元件安全,则滑动变阻器连入电路中的阻值应不小于___________Ω 。

  • 43、图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,可选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω

    (1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示,其中有一根导线连接是错误的,请在图乙中将这根导线打上“×”,并补画出正确的连线___________

    (2)电路连接正确之后,先用定值电阻进行实验,闭合开关后移动滑动变阻器的滑片,此时电流表示数如图丙所示,则电路中电流为___________A。再将定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为___________V,并记录电流表示数。

    (3)该同学还想多测量几组数据,但是他不能选用的定值电阻是___________

    (拓展实验)该同学做完实验后,想测量一只额定电压“3.8V”的小灯泡,在正常发光时的电阻。于是他用小灯泡将定值电阻换下。

    (4)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为___________V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丁所示,则灯泡正常发光的电阻是___________Ω

    (5)若实验时,上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏,且暂无条件修复,在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,你的方法是: ____________

  • 44、小勇在测量额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验中:

    (1)为完成实验,请用笔画线代替导线,将甲图连接完整;______

    (2)若开关闭合后,小勇立即发现灯泡发出耀眼的光,检查后发现电路连接正确,请你指出实验操作中的不当之处______

    (3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如图乙所示,通过小灯泡的电流为______A。若要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移动,直到电压表示数为______

    (4)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图丙所示的IU图像,从图像可算出小灯泡的额定功率为______W。小勇继续调节滑动变阻器的过程中,小灯泡突然熄灭,电压表示数______(填“变大”、“变小”或“不变”),经检查发现灯丝烧断;

    (5)若仅将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻,利用本实验器材还能完成下列哪个实验______(选填序号)。

    A.探究电流与电阻的关系

    B.探究电流与电压的关系

五、解答题 (共3题,共 15分)
  • 45、

    如表为一台电烤箱的铭牌,低温档的功率模糊不清;其内部简化电路如图所示,R1R2均为电热丝.(己知R2的阻值为66Ω):

    (1)电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能;_____

    (2)电路中R1的阻值;______

    (3)电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流__________R1的功率.______

  • 46、某中学为学生供应开水,用锅炉将340kg的水从25℃加热到100℃,燃烧了4.2kg的无烟煤。(kg·),),试求:

    ⑴锅炉内的水吸收的热量是多少?

    ⑵无烟煤完全燃烧放出的热量是多少?

    ⑶此锅炉的效率是多少?

  • 47、电饭锅是家中常用的用电器。下表是小明家电饭锅的部分铭牌参数,其内部结构简化电路如图所示,R1R2都是加热电阻。求:

    额定电压

    220V

    频率

    50Hz

    额定功率

    加热

    保温

    44W

     

    (1)为了明确电饭锅的加热功率,小明关闭家中其它用电器,只接通电饭锅且处于正常加热状态,发现家中标有“220V  1020A3000revs/”的电能表5min内闪了200次,由此可知道表格中“?”的加热功率应为多少;

    (2)电阻R1R2的阻值各是多少。

六、作图题 (共3题,共 15分)
  • 48、请在图中用笔画线代替导线,使小灯泡L1、L2并联,开关控制两个灯泡,导线不能交叉。

  • 49、如图所示,请根据图所示的实物图,在答题卡画出对应的电路图。

  • 50、重为6牛的小球漂浮在液面上,用力的图示法在图中画出它受到的浮力F

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得分 250
题数 50

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、
三、填空题
四、实验题
五、解答题
六、作图题
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