昭通2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字音全部正确的一项是（ ）

A.霎时（chà）   凶恶（è）   昂首东望（yáng） 风俗（shú）

B.船舶（bō） 归巢（guǒ） 洋溢（yì）   屋檐（yán）

C.障碍（zhàng）  囚犯（qiú） 僵硬（jiāng） 霸王（bà）

D.震撼（hàn）   喧闹（xuān） 屏幕（píng） 弯曲（qǔ）

2、下列作品作者不是诗人徐志摩的一项是（ ）

A.《翡冷翠的一夜》 B.《再别康桥》 C.《云游》 D.《希望》

3、下列加点字读音全部错误的一项是（       ）

A．亡赖（wú）怒吼（hǒu）

B．卜落（pū）应和（hé）

C．挣扎（zhá）晌午（shǎng）

D．效率（lǜ）执着（zhuó）

4、选择有错别字的一项（ ）

A．刻服

B．活泼

C．年龄

D．恍然大悟

5、下列加点字解释错误的一项是（   ）

A．只缘身在此山中（因为）

B．骚人搁笔费评章（批评）

C．诸儿竞走取之（跑）

D．但闻人语响（只）

6、有同学想要了解大地构造与石油沉积，还有冰川起源的问题，你会推荐他阅读下面哪一本书？（        ）

A．李四光《看看我们的地球》

B．高士其《灰尘的旅行》

C．米·伊林《十万个为什么》

D．贾兰坡《人类起源的演化过程》

7、“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”下列人物中哪一项不属于“俊杰”（   ）

A．王戎

B．西门豹

C．特朗普

D．飞将军李广

8、古诗名言积累。

（1）“莫愁前路无知己，_________。”这一诗句选自唐朝_____写的____________。

（2）秉志曾说过：“为学_________，立志____________；学勤则_______，志坚则________。”

9、阅读古诗，完成练习。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】这是一首什么诗？（       ）

A．边塞诗

B．送别诗

【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（       ）

A．越过

B．度过

【3】下列理解不恰当的一项是（       ）

A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。

B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。

C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

10、课文回放。（8分）

那条白线很快地向我们移来，逐（zú  zhú）渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如   齐头并（bìnɡ  bìn）进， 地飞奔（bēn  bèn）而来；那声音如同 ，好像   。

（1）按原文填空。（3分）

（2）用“/”画去文中括号里带点字的正确的读音。（3分）

（3）用“   ”画出自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描述了从近处观看钱塘江大潮时 。（只填序号）（2分）

①景象非常壮观

②所听到的声音

③所看到的样子

④所看到的样子和听到的声音

11、阅读短文，回答问题。

这下可好了

有一座造纸厂因工人在生产中忘了放进糨糊，制成了大量质量不好的纸。在这纸上一写字墨水就浸透开来，实在是毫无用处，给公司带来了“无可挽回”的损失。

肇事的工人心里十分难受，整天都在拼命地想：“有没有挽救的办法呢？哪怕是挽回一点儿损失也好啊！”

有一天，那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了，他慌慌张张地用旁边的那种质量出了问题的纸去擦，哎呀！真奇怪！那种纸把桌子上的墨水吸得一干二净！“这下可好了！”于是他提出把那种质量不好的纸当作吸墨纸卖出去，挽回了损失。

这就是吸墨纸的来历。

可见，失败和创新也就是一念之差。失败本是件令人懊丧的事，可是如果我们用创新思维去对待它，则可能出现另一番新的景象。

【1】写出下列词语的反义词。

难受——（________）   失败——（________）   创新——（________）

【2】为什么说这种纸给公司带来了“无可挽回”的损失？

 _________________________________

【3】第1自然段中“无可挽回”这个词加了引号，这是因为______________。肇事的工人说：“这下可好了！” 这是因为______________________________。

【4】从这件事中你受到了什么启发？

____________________________________________________

12、阅读。

尼尔斯骑鹅旅行记（节选）

[瑞典]塞尔玛·拉格洛芙

男孩子（大拇指）的心情激动起来，很想要帮助她，便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨头并没有折断，只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。“当心啦！”他一面说着，一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推，把它推回到了原处。他是第一次做这样的事情，但手脚可以说是十分利索的，动作也是很准确的。可是这一推毕竟还是非常疼痛的，那只可怜的小雁发出一声撕心裂肺的惨叫，然后便如同稀泥一般瘫在乱石之中，一丝生气都没有了。

男孩子惊吓得丢魂失魄，他本来是一片好意想要帮助治愈她，想不到她却一命呜呼了。他纵身跳下乱石堆，没命地飞奔回去。他觉得，自己已经谋杀了一个真正的人。

第二天，天色转晴，大雾已经消散。阿卡吩咐说现在可以继续飞行了。别的大雁都愿意早点儿动身走掉，唯独雄鹅却不赞成。男孩子心里有数，他是不愿意离开灰雁。可是阿卡并没有理会雄鹅便动身了。

男孩子爬到雄鹅背上，雄鹅无可奈何，只好跟随着雁群出发，心里老大不乐意，飞得非常慢。男孩子倒为能够离开这个岛屿而松了一口气，他因为灰雁良心上遭受着谴责，可是又无颜向雄鹅坦白，交代事情的经过，说清楚他的本意是治愈她。他想，雄鹅莫顿一辈子都不知道这件事那才好哇，不过同时他又非常怀疑雄鹅竟然硬得起心肠，丢下灰雁不管而一走了之。

突然之间雄鹅转过头来往回飞了，灰雁在他心中的地位至高无上，至于说能不能去成拉普兰那就随它去吧。他明白，倘若他随了大雁们一起飞走，那么她孤苦伶仃，重创未愈，躺在那里必定会活活饿死的。

雄鹅扇动了几下翅膀就来到了乱石堆，然而小灰雁却杳无踪迹。“小灰雁邓芬！小灰雁邓芬！你在哪儿？”雄鹅焦急地呼唤道。

“大概狐狸曾经来过，把她叼走了。”男孩子想。可是就在这时候，他听到一个悦耳的声音在回答雄鹅：“我在这儿，雄鹅，我在这儿！我一早起来就去洗澡啦。”小灰雁从水中跳跃而起，她已经恢复了健康，一点儿毛病也没有了。她娓娓诉说道，全靠大拇指将她的翅膀用力一推，使关节复位。现在她已经痊愈了，可以继续飞行了。

水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。大拇指不禁又一次想，她肯定是一位真正的小公主。（有删改）

【1】联系上下文理解词语。

（1）丢魂失魄：___________________

（2）至高无上：___________________

【2】大拇指是怎样帮助小灰雁恢复健康的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。

【3】填空。

“水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。”这句话运用了_________的修辞手法，把翎羽比作绸缎，把__________比作______________。

【4】大拇指是个怎样的孩子（　　）

A．他是个自信的孩子。

B．他是个有爱心、乐于助人的孩子。

C．他是个自私的孩子。

D．他是个愚蠢的孩子。

【5】读短文，积极思考，你可以提出哪些有价值的问题？写在下面。（不少于两个）

___________________

13、阅读短文，回答问题。

西门豹治邺（节选）

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：①“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。②麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：③“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：④“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

【1】西门豹是怎样惩治恶人的？关注人物和事件，补充流程图。

______________→_______________→________________→震慑众官绅

【2】品读画“——”的句子，任选两处体会西门豹惩治恶人的巧妙。

第_________处，西门豹说_______________是假，_____________________才是真。   

第_________处，他说_______________是假，_______________才是真。他的办法妙在_________________________________。

【3】通读文段，作者主要通过描写西门豹的_________和_________，把他巧妙地惩治恶人，破除迷信的经过写得清楚而有条理。

14、阅读短文《徐悲鸿励志学画》，回答问题。

①1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。

②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”

③徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）偏见：__________________

（2）潜心：__________________

【2】根据短文内容，梳理徐悲鸿励志学画的起因、经过、结果。

【3】读了文中画横线的句子，你有什么体会？请作批注。

【4】从徐悲鸿励志学画的故事中，你得到了怎样的启示？

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15、按要求改写句子。

（1）科学的确创造了一个又一个神话。

（改为被字句）_____________

（改为把字句）_____________

（2）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改成陈述句）

陈述句：_______________

（3）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）

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16、修改下面这段话。

在疫情期间，我读了一篇名叫“丑小鸭”的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能寂静。

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17、用学过的修改符号修改下面这段话。

下课了，同学们像出胧的小鸟，向操场奔去，跑出教室，整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______

18、句子乐园：修改病句。

①他的家乡是福建省人。

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②一年有四个春、夏、秋、冬季节。

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③他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。

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④上课了，老师把眼睛投到同学们身上。

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19、科技改变生活,随着现代科技的高速发展,你的衣食住行都会随之变化。请你想象一下,20年以后你的学校、同学、衣服、汽车等会是什么样子,然后用一段话向大家描述一下你的奇思妙想。不少于300字。